2016年12月
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那日我們遲了整整九十分鐘的時(shí)間,錯過(guò)了見(jiàn)外婆的最后一面。后來(lái)只要跟阿澤有些爭執,我便會(huì )有種:與其花時(shí)間爭吵,還不如將時(shí)間花在如何解決問(wèn)題。 這段期間是我們最少爭吵的一次。 一次,我們聊到叛逆的話(huà)題,我說(shuō)男孩的青春期總該有些叛逆,為何在阿澤身上完全找不著(zhù)叛逆的痕跡。 阿澤沉默了一陣,陷入記憶的寶庫。 “我想起來(lái)了,六年級的時(shí)候做了一件很正確的事?!?/br> 人生道路向來(lái)平順的阿澤,難道有值得一提的故事,我自然是露出驚喜又驚訝的神情。 “嗯?你做過(guò)叛逆的事?” “也不算叛逆,頂多叫正義?!?/br> 中學(xué)時(shí)期與阿澤同班一年,他是屬于被動(dòng)的一群,即便好朋友發(fā)生事情也會(huì )乖巧地站在一旁察言觀(guān)色,從不會(huì )主動(dòng)發(fā)言或捍衛些什么。 正義二字實(shí)在與他扯不上什么關(guān)係,善良倒是有幾分符合。 “小學(xué)六年級的時(shí)候,有個(gè)男生很愛(ài)欺負人,班上所有的人都被他欺負過(guò),每個(gè)人都怕他?!?/br> “嗯?沒(méi)有人告訴老師嗎?” “因為他實(shí)在太可怕,每個(gè)人怕他私下尋仇,都不敢跟老師告狀。后來(lái)我真的受不了了,就在週記本上寫(xiě)下他的惡行,交給老師?!?/br> “那他不是恨死你?” “當然恨,當天被老師教訓后,立刻衝到我的桌位找我算賬。他說(shuō)‘你跟老師說(shuō)了什么?’” 阿澤形容當時(shí)的情景時(shí),我下意識地覺(jué)得以他的性格推測,他會(huì )裝傻到底,沒(méi)想到他卻頂撞那個(gè)人說(shuō)“你做了什么我就說(shuō)了什么”。 光是這一段就讓我覺(jué)得熱血沸騰,彷彿重新認識阿澤。 “你怎么都不怕他???” 我忽然想起中學(xué)時(shí)期被人賞巴掌的事件,到現在還是覺(jué)得心里毛毛的,不敢去惹那些有社會(huì )背景的學(xué)生。 沒(méi)想到阿澤居然比我還要勇敢。 “我沒(méi)做錯事,為什么要怕他?況且當時(shí)還有吳凱威為我撐腰?!?/br> 聽(tīng)到吳凱威這個(gè)關(guān)鍵詞,我忽然明白為何阿澤會(huì )這么勇敢。 如果我有吳凱威撐腰,當然也敢為正義發(fā)聲。 吳凱威雖然沒(méi)有學(xué)長(cháng)有氣勢,也不像學(xué)長(cháng)那樣精密犯罪,但中學(xué)時(shí)期的他就是那種大啦啦的混混,行俠仗義,意氣用事。 中學(xué)一年級的時(shí)候,他死心塌地地喜歡一位女生,告白無(wú)數次也被拒絕無(wú)數次,但他就是喜歡她,愿意為她做任何事情。 一次,她被異族同胞調戲,吳凱威知道后喪失理智,趁著(zhù)放學(xué)時(shí)間衝進(jìn)對方的教室,揍了對方兩拳,還打破兩片玻璃。 他總是有種行俠仗義的氣質(zhì),彷彿天生熱血沸騰。 --