陳獻相邀，石林桓自然不能，也不敢拒絕。

八十年代末在全國上下興起的氣功熱，直到九十年代初期，也就是前兩年才在公眾媒體的質(zhì)疑、一些專(zhuān)家人物的揭秘和官方強勢的打擊下漸漸消退。一個(gè)個(gè)偽大師的身份和所謂的特異功能被揭破，從光芒萬(wàn)丈人人敬仰的神話(huà)高臺上凄慘無(wú)比地跌落，成為過(guò)街老鼠般人人喊打。

所以這年頭，私底下對誰(shuí)稱(chēng)呼一聲大師或許還算得上尊重，你要是當眾喊人家一聲“大師”，說(shuō)不得就會(huì )惹來(lái)憤怒的回應：“你才是大師，你全家都是大師……”

老話(huà)說(shuō)“假的真不了，真的假不了?！?/br>
但在如此大勢之下，蠢蠢欲動(dòng)萌芽初露的奇門(mén)江湖中，一個(gè)個(gè)身懷奇術(shù)的術(shù)士們，不得已也只能低調做人做事。

卻又巧合地應了一句成語(yǔ)——厚積薄發(fā)！

不知不覺(jué)中，時(shí)節已入初冬。

午后。

蘇淳風(fēng)早早來(lái)到教室里正溫習著(zhù)功課呢，已然成為班長(cháng)的黃薏瑜走進(jìn)教室，道：“蘇淳風(fēng)，門(mén)衛室那邊有你的信，去拿一下?！?/br>
“哎，謝謝了?！碧K淳風(fēng)笑著(zhù)應了一句，起身往外走去。

他琢磨著(zhù)，應該是張麗飛的來(lái)信。

說(shuō)起來(lái)好笑，雖然現在通訊已然方便了許多，周末的時(shí)候張麗飛經(jīng)常給他打電話(huà)聯(lián)系，而且兩個(gè)村子距離也不算遠，騎上自行車(chē)一會(huì )兒就能見(jiàn)面，但寫(xiě)信……似乎還是很讓人著(zhù)迷的一種通訊方式。

因為這樣有私密感，有期待感。

從門(mén)衛室拿到信件的時(shí)候，蘇淳風(fēng)看著(zhù)信封上的來(lái)信地址，不僅有些詫異——京城某某大學(xué)！

京城那邊，這輩子應該還沒(méi)有認識的人吧？

滿(mǎn)腹疑惑地正要撕開(kāi)信封看看是誰(shuí)的來(lái)信呢，腰間掛著(zhù)的尋呼機震動(dòng)了起來(lái)，蘇淳風(fēng)摘下尋呼機看了看，上面寫(xiě)著(zhù)很簡(jiǎn)短的一句話(huà)：“再次邀談，甚歡。期間談到了你，石似有收你為徒之意?！?/br>
看到這條訊息，蘇淳風(fēng)不由得輕嘆口氣，臉上露出了無(wú)奈的苦笑。

訊息是陳獻發(fā)來(lái)的。

半個(gè)多月以來(lái)，陳獻已然和石林桓有了多次的接觸相談。不過(guò)每逢周末的時(shí)候，陳獻也會(huì )給蘇淳風(fēng)打個(gè)電話(huà)，大致地講述下和石林桓之間的談話(huà)都涉及到了什么。其實(shí)也沒(méi)什么要緊的，無(wú)非就是一些周易、八卦、風(fēng)水相術(shù)方面的話(huà)題而已——陳獻對玄學(xué)充滿(mǎn)好奇和學(xué)習的心態(tài)，而尋常人能夠接觸到的玄學(xué)，也只能是有關(guān)風(fēng)水相術(shù)八卦推衍之類(lèi)的知識，所以他找石林桓，倒是真找對了人。

只不過(guò)，陳獻很清楚蘇淳風(fēng)的忌諱，故而雖然蘇淳風(fēng)并不反對他和石林桓的接觸，但還是要經(jīng)常閑聊般告知他和石林桓的談話(huà)內容。

一來(lái)二去，陳獻和石林桓漸漸熟識。

對此現狀，蘇淳風(fēng)也頗為滿(mǎn)意——略施小計，就成功把石林桓的注意力和疑心給轉走，想來(lái)現在的石林桓，應該是既無(wú)奈又有些感到幸運吧？

石林桓無(wú)奈的是，被陳獻這樣一位人物糾纏著(zhù)求學(xué)問(wèn)，又不好拒絕；幸運的是，和陳獻熟識的話(huà)，對其將來(lái)的名望、事業(yè)發(fā)展都有著(zhù)極大的幫助，說(shuō)不得什么時(shí)候遇到了倒霉事，陳獻能幫上忙呢。

不過(guò)，石林桓萬(wàn)萬(wàn)不會(huì )想到，這一切都是蘇淳風(fēng)這個(gè)半大孩子在幕后信手拈來(lái)，一招太極推手輕松造就的。

而蘇淳風(fēng)也疏忽了一點(diǎn)——自己就像是暗夜中的螢火蟲(chóng)，太惹人注目了。

石林桓想要收他為徒！

對此蘇淳風(fēng)肯定不能同意，但問(wèn)題是，該如何拒絕？

讓陳獻帶話(huà)轉告？

不太合適。

因為陳獻目前在石林桓的印象中，就是一個(gè)極度熱衷于周易玄學(xué)風(fēng)水相術(shù)的退休老頭兒。當石林桓向他提出要收蘇淳風(fēng)為徒的時(shí)候，陳獻應該表現出很高興，樂(lè )得其成的樣子來(lái)，而不是想出各種理由拒絕。

“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩……且見(jiàn)機行事吧?！?/br>
蘇淳風(fēng)輕嘆口氣，邁步往教室里走去。

一班教室里，已然坐滿(mǎn)了學(xué)生。

如高一時(shí)期那般，高二分班后這些學(xué)習成績(jì)出類(lèi)拔萃的優(yōu)秀學(xué)子們，依然保持著(zhù)他們勤學(xué)上進(jìn)的習慣，每日里盡可能地將時(shí)間用在學(xué)習上，不肯虛度光y"/>?？v然是人盡皆知和蘇淳風(fēng)談著(zhù)戀愛(ài)的王海菲，也概莫能外。

不過(guò)在蘇淳風(fēng)看來(lái)，這樣的青春校園生活，從某種程度上也有點(diǎn)兒虛度光y"/>的意思了。

回到書(shū)桌前坐下，蘇淳風(fēng)將信封撕開(kāi)，抽出一張折疊好的信紙展開(kāi)，上面，寫(xiě)滿(mǎn)了一行行娟秀清麗的小楷鋼筆字：

淳風(fēng)

久未聯(lián)系，近來(lái)可好？

原一直都想要寫(xiě)信給你，只是一年多來(lái)學(xué)業(yè)繁忙，時(shí)而提筆又不知說(shuō)些什么，故拖延至今未有聯(lián)系，還望見(jiàn)諒。

今夜學(xué)至零點(diǎn)，忽而回想起在東王莊鄉中學(xué)任教的那段時(shí)間，便覺(jué)得光y"/>如梭，不禁生出些許惆悵之意。繼而想到了你這個(gè)學(xué)生，朋友，我身為老師故作成熟在你面前擺譜，教你知識，故意出問(wèn)題為難你……等等過(guò)往，還有你像個(gè)英雄一樣在老師危難之際挺身而出的形象，如今想起，挺好玩兒的。

分別之后，我不再是老師，和你一樣，都坐在課堂上做學(xué)生了。

我的學(xué)習成績(jì)不錯，你呢？

我相信，你還是那么優(yōu)秀——這似乎是一句廢話(huà)，在金州縣第一高中學(xué)校里，能夠進(jìn)入一班就足以說(shuō)明你的成績(jì)了。

對了，我當時(shí)在一中的時(shí)候，也是一班的學(xué)生哦。

……

洋洋灑灑數百字的一封信，落款是：肖倩。

當真是見(jiàn)信如見(jiàn)人。

看著(zhù)信的內容時(shí)，蘇淳風(fēng)就想到了肖倩，想到了那道動(dòng)人的已然漸漸成熟的青春倩影，想到了肖倩時(shí)而故作成熟嚴謹，時(shí)而又會(huì )小女孩心x"/>大發(fā)般，露出調皮和小狡猾甚至于帶著(zhù)些小撒嬌神情的美麗臉龐。

轉眼之間，一年多未見(jiàn)了啊。蘇淳風(fēng)心中生出些許溫馨和懷念的情愫，微笑著(zhù)將信紙折好塞入信封，放進(jìn)了書(shū)包里。

“誰(shuí)的信??？”黃薏瑜微笑著(zhù)扭頭道：“看得還挺開(kāi)心嘛?！?/br>
“唔，一個(gè)朋友?！碧K淳風(fēng)隨口道。

王海菲也扭過(guò)頭來(lái)：“是麗飛嗎？”

蘇淳風(fēng)搖搖頭，笑道：“你肯定不會(huì )想到是誰(shuí)……哈哈?！?/br>
“誰(shuí)??？”王海菲面露嗔怪之色。

“肖倩老師，還記得嗎？”

“肖老師？”王海菲有些詫異地說(shuō)道：“她怎么會(huì )給你寫(xiě)信??？”

蘇淳風(fēng)絲毫不避諱地說(shuō)道：“我和肖老師是好朋友啊。對了，肖老師現在在北京上學(xué)呢，和我們一樣，都是學(xué)生了?！?/br>
“哦?！蓖鹾７埔矝](méi)有多想，點(diǎn)點(diǎn)頭滿(mǎn)臉笑意。

聽(tīng)了蘇淳風(fēng)理所當然般的話(huà)語(yǔ)，黃薏瑜頓時(shí)有些不可思議地說(shuō)道：“你和你的老師……是好朋友？”

“是啊?！碧K淳風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭。

“女老師？”

“嗯?！?/br>
“天啊……”黃薏瑜輕拍了下額頭，道：“我真是無(wú)法理解?！?/br>
蘇淳風(fēng)哭笑不得道：“這有什么無(wú)法理解的？”

“好吧，你人緣好?！秉S薏瑜聳聳肩，面露無(wú)奈地轉過(guò)身去，小聲和王海菲說(shuō)起話(huà)來(lái)：“海菲，肖倩是你們初中的老師??？多大了？長(cháng)得漂亮嗎？為什么她會(huì )去北京上學(xué)呀？蘇淳風(fēng)為什么會(huì )和肖老師關(guān)系很好……”

兩個(gè)女孩很快就竊竊私語(yǔ)地熱聊起來(lái)。

蘇淳風(fēng)撇撇嘴，心想這女孩子的八卦心態(tài)看來(lái)果然是天生的。不過(guò)他也不好參與其中，起身出去買(mǎi)了信紙信封郵票，在上課之前就提筆把回信寫(xiě)好，然后到校門(mén)衛室那邊，把信件投進(jìn)了郵筒內。

肖倩的來(lái)信，讓蘇淳風(fēng)在感到溫馨懷念的同時(shí)，也不由得想起了王啟民。

這位前世的師父，離家已經(jīng)一年多了，至今杳無(wú)音訊。不知道，他現在在何方，生活得怎么樣？

錢(qián)明那邊還等著(zhù)呢，且很有毅力地每逢周末必會(huì )去一趟東王莊村。

其拜師學(xué)藝之誠心，可鑒一斑啊。

下午放學(xué)后，蘇淳風(fēng)獨自一人到校外的公用電話(huà)亭，撥通了陳獻家里的電話(huà)：“姥爺，石林桓怎么會(huì )突然提及我？”

陳獻道：“只是閑聊談及到人的面相，要舉例時(shí)，他特意說(shuō)出了你的面相獨特，是有靈g"/>惠骨仙靈奇相之貌，如果你肯學(xué)習相術(shù)的話(huà)，將來(lái)必有大的成就……所以想要收你為徒。不過(guò)，對此我可沒(méi)有說(shuō)什么?！?/br>
“哦，如果他再有提及的話(huà)，您就說(shuō)些我的家庭環(huán)境原因，斷然是不能學(xué)習相術(shù)玄學(xué)之類(lèi)的話(huà)，其它的無(wú)需多說(shuō)?！碧K淳風(fēng)叮囑道。

“好?！标惈I應了一聲，隨即道：“哦對了，石林桓還說(shuō)你有雙魂合體之貌，我問(wèn)他什么叫雙魂合體，他只是笑笑沒(méi)有作答就岔開(kāi)了話(huà)題?！?/br>
蘇淳風(fēng)心神一凜，道：“無(wú)需理會(huì )，你和他接觸，全當作沒(méi)有我這個(gè)人的存在吧?！?/br>
“我明白?！?/br>
掛了電話(huà)，蘇淳風(fēng)皺眉往校園走去，心中思緒萬(wàn)千又有些疑惑——其實(shí)對于“雙魂合體”的說(shuō)法，他從未有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。只是世間學(xué)術(shù)門(mén)派駁雜，許多修行其它流派術(shù)法的術(shù)士們所講述出的術(shù)語(yǔ)，蘇淳風(fēng)當然不會(huì )明白。

問(wèn)題是，“雙魂合體”這個(gè)詞匯的表面意義，實(shí)在是很好理解。

這讓蘇淳風(fēng)不得不擔心起來(lái)——難不成，重生而來(lái)從面相上也能看出？那么石林桓會(huì )不會(huì )真的知道了一些什么不可告人的驚天之密？

……

ps：狀態(tài)恢復不過(guò)來(lái)，又恰逢情節過(guò)度期，上午坐在電腦前數小時(shí)刪刪改改最終一個(gè)字未成——很悲哀，晚上我盡力完成兩章，質(zhì)量差的話(huà)我寧肯挨罵也不能更新，不過(guò)至少一章總會(huì )有的。