「那么，可以一直待在我身邊嗎？」

    那時(shí)候林漉辰是有聽(tīng)到的。

    他是個(gè)淺眠的人，李慕拿東西出去，洗好澡走進(jìn)來(lái)，他都聽(tīng)到了，但是身體好累，所以沒(méi)有睜開(kāi)眼睛。

    這句話(huà)從空氣中突然冒出的時(shí)候也是，聽(tīng)得非常清楚，像是直接在腦中響起，但他只能判斷李慕在跟某個(gè)人講話(huà)，完全無(wú)法思考那個(gè)對象是誰(shuí)。

    于是他又這么睡去，沒(méi)有發(fā)覺(jué)那句話(huà)就這么沉在心底了，往后總會(huì )在不經(jīng)意的時(shí)刻想起，看著(zhù)他有些沉鬱的眼眉，不正經(jīng)的姿態(tài)，想要糊弄什么的神情，林漉辰總會(huì )想起來(lái)。

    到底是在對誰(shuí)說(shuō)呢？

    他舉著(zhù)噴釉的槍?zhuān)幌乱幌碌陌炎约核責玫淖髌飞嫌?，嚴重的心不在焉，上完紅色之后站著(zhù)想了好久黑色釉究竟是哪一桶。

    那時(shí)他聽(tīng)到哭泣的聲音，才被拉回現實(shí)，回過(guò)頭就見(jiàn)有個(gè)人從教室邊哭邊走出來(lái)，把她的作品拿去流理臺洗，釉溶解在水中，整個(gè)流理臺都積著(zhù)白色的水。

    他知道這個(gè)人是誰(shuí)，但他不熟，全班對他而言都是這個(gè)樣子，好像未來(lái)四年也都不會(huì )變親近，李慕說(shuō)因為他的臉看起來(lái)總是生人勿近的樣子，但他其實(shí)沒(méi)有很在乎。

    只是這個(gè)女生有點(diǎn)特別，不好的方面的特別，所以跟其他人比較起來(lái)才顯得印象鮮明。

    他剛剛好像隱約聽(tīng)到有人被陶藝老師臭罵一頓，陶藝老師脾氣不甚好，尤其是某人做了會(huì )壞了整個(gè)窯的事的時(shí)候，那也許就是這個(gè)人，劉安詩(shī)。

    他也隱約記得上次上課她跟某個(gè)人的談話(huà)，好像也是尋求協(xié)助，結果那個(gè)人卻一派輕松的回話(huà)說(shuō)，做不到就算了，頂多被當掉而已，留著(zhù)她一臉尷尬的不知所措。

    大致上可以想見(jiàn)是什么樣的情況了，可惜他從來(lái)就不是好人，也不是溫柔的人，對誰(shuí)的眼淚都無(wú)動(dòng)于衷。

    結果他要去流理臺拿海綿的時(shí)候，這個(gè)小個(gè)子就站在他面前了。

    「可以幫我嗎？」她紅著(zhù)眼眶問(wèn)。

    很明顯是對他說(shuō)，因為這里再無(wú)他人。

    他看著(zhù)她眼淚滴滴落下，卻等不到下文，于是嘆了口氣，想了一下才說(shuō)，「想要別人怎么幫你是得要自己說(shuō)的，不是連這種問(wèn)題都給別人想?！?/br>
    她有些被嚇到了，握著(zhù)素燒的碗，嘴唇有些發(fā)抖。

    他口氣并沒(méi)有特別差，若是這點(diǎn)程度就退卻的話(huà)，誰(shuí)也都愛(ài)莫能助了。

    他繞過(guò)去，拿了架上的海綿，擦拭自己的作品。

    「那個(gè)、我不知道我為什么會(huì )被罵……」

    再次回頭，劉安詩(shī)又站在他面前，彷彿是用上全身的力氣在把想講的話(huà)說(shuō)出來(lái)，眼淚更是不受控制，「我上好釉的時(shí)候，陶藝老師就說(shuō)……」

    結果最后哽咽到說(shuō)不上話(huà)。

    林漉辰靜靜的看著(zhù)她，「那就是因為你根本沒(méi)有上好釉?！?/br>
    「可是、我全部都上好了啊……每個(gè)地方都沒(méi)有空隙的……」

    「釉是有流動(dòng)性跟黏稠性的，不可以全部上滿(mǎn)?！箍隙ㄊ窃谌ψ闵厦嬉采嫌粤?，他想到這個(gè)人之前上課也沒(méi)有準時(shí)過(guò)，難怪都到學(xué)期末還不知道這件事，「到底做錯什么，自己好好想想?！?/br>
    然后他就去把自己的作品收回架上，把噴槍跟釉藥桶收好，洗了手準備離開(kāi)了，去拿包的時(shí)候，他看到她去觀(guān)察別人準備釉燒的作品，然后有點(diǎn)慌忙的取出釉藥桶要重新上釉了。

    他就這樣在教室里看她忙了一陣子，直到感覺(jué)到有什么東西在震動(dòng)，才想起還有一個(gè)人在等他。

    一接起電話(huà)，滿(mǎn)腹抱怨就從那頭倒了出來(lái)：

    「齁??！林同學(xué)！你每次都在陶藝教室混很久欸！你怎么捨得放我一個(gè)人在系穿堂像是抱柱信一樣癡癡的等──喔嗨！你怎么在這里……」

    看來(lái)是遇到熟人又去哈啦了，林漉辰總覺(jué)得李慕根本就認識美術(shù)系所有人，沒(méi)走幾步就可以跟誰(shuí)打聲招呼。

    他等他招呼完，又回過(guò)來(lái)對哇哇叫了一下子才有辦法開(kāi)口，「你感覺(jué)不怎么無(wú)聊?！?/br>
    「什么？我超想你的欸！不跟別人打招呼怎么抒發(fā)我的痛苦呢？你快點(diǎn)啦真是的，我真的很寂寞很寂寞欸！」

    拗不過(guò)李慕的耍賴(lài)，林漉辰把包拎著(zhù)就要走出教室，結果這次那個(gè)小個(gè)子直接站在門(mén)口，雖然還在吸著(zhù)鼻子，眼神卻很堅定。

    「可以教我，螺紋練土嗎？」

    螺紋練土是沒(méi)有練土機時(shí)，可以自己手動(dòng)練土的方式，剛開(kāi)學(xué)老師就稍微示范了一下，然后上星期在班群說(shuō)最后一堂課可以靠這個(gè)加分。

    眼前的人一副沒(méi)有學(xué)到就不讓他走的架勢，林漉辰舉著(zhù)手機和她對峙一陣子，最后有點(diǎn)無(wú)奈的對李慕說(shuō)：「你自己先去吃飯好了，我不想讓你等太久?！谷缓髵炝穗娫?huà)，走回去把包放著(zhù)。

    那時(shí)他發(fā)現自己對認真的人，是沒(méi)有抵抗力的，他真的就捲起衣袖，去抓了一坨土，很快的示范給她看，然后還看她做了一次，替她指正有誤的地方。

    最后李慕自己跑下來(lái)了，「林同學(xué)！你到底在干嘛啦！還掛我電話(huà)！」

    看他的臉似乎不太開(kāi)心，林漉辰說(shuō)了聲抱歉，瞥了還在練習的劉安詩(shī)一眼，才去外面很快的洗了手，要跟李慕一起離開(kāi)。

    走上樓的時(shí)候，劉安詩(shī)又喊住了他，用有點(diǎn)膽怯的臉說(shuō)了謝謝。

    他點(diǎn)了一下頭。

    走到陽(yáng)光下，李慕的表情卻有種難以察覺(jué)的陰沉，林漉辰于是問(wèn)怎么了，結果又被笑著(zhù)含糊帶過(guò)，沉默下來(lái)那股陰霾立刻再次涌上，像是再也沒(méi)有光線(xiàn)能將他照亮。

    他想自己還是搞不懂這個(gè)人的，在很多時(shí)候，在那還很長(cháng)的日子。

    －

    那之后，他又遇到了劉安詩(shī)，那時(shí)她在音樂(lè )系館彈琴。

    音樂(lè )系跟美術(shù)系是在同一塊區域，某條分界過(guò)后就是音樂(lè )系的地盤(pán)，但是美術(shù)系的人常常喜歡去亂彈人家的鋼琴，直到音樂(lè )系的學(xué)生去趕人還不肯走。

    那時(shí)他只是路過(guò)，就看到她在里面，用力的彈著(zhù)激烈的曲子，高昂的情緒跟著(zhù)她的動(dòng)作還有聲音一起跳躍著(zhù)，讓他看的有些入神，忽然忘記自己原本究竟要做什么。

    結果當樂(lè )曲告一段落，他沒(méi)能逃過(guò)那忽然望向窗外的眼睛。

    他們像當初在陶藝教室一樣又對峙了一陣子，劉安詩(shī)才走過(guò)來(lái)，拉開(kāi)窗戶(hù)，有些緊張的問(wèn)：「要不要進(jìn)來(lái)聽(tīng)？」

    林漉辰發(fā)現自己沒(méi)有甚么理由好拒絕，于是就從前門(mén)走進(jìn)去，拉了張椅子，在她旁邊坐下。

    他本來(lái)就不是個(gè)喜歡講話(huà)的人，所以也不覺(jué)得兩人相視沉默是件尷尬的事，倒是覺(jué)得看著(zhù)別人滿(mǎn)臉尷尬十分有趣。

    不過(guò)劉安詩(shī)似乎不是受的住沉默的那類(lèi)人，看他不發(fā)一語(yǔ)就慌慌張張地問(wèn)：「你、你喜歡聽(tīng)別人彈鋼琴嗎？」

    「……我喜歡聽(tīng)別人演奏樂(lè )器?！沽咒醭较肓艘幌?，覺(jué)得這么說(shuō)比較貼切，「你彈的很好聽(tīng)?！?/br>
    他之前也常常在下課的時(shí)候，跟李慕去聽(tīng)國樂(lè )社練團，李慕總會(huì )在合奏前先拉一下二胡給他聽(tīng)。

    劉安詩(shī)一下子就把喜悅跟羞澀表露無(wú)疑，「謝謝……」似乎是看到他不打算多開(kāi)口，她就擅自繼續講下去，「我國小的時(shí)候，就拜託爸爸讓我學(xué)，直到高一因為分身乏術(shù)才暫時(shí)放棄……你呢？你有學(xué)過(guò)什么樂(lè )器嗎？」

    林漉辰搖頭，他們家一直沒(méi)有讓人去學(xué)才藝的間錢(qián)。

    「我也沒(méi)有很想學(xué)?！顾盅a充，「能聽(tīng)別人彈就好了?！?/br>
    「那你有想聽(tīng)什么歌嗎？可以讓你點(diǎn)?！箘苍?shī)的語(yǔ)氣有些許的期待。

    他看著(zhù)那眼里滿(mǎn)懷著(zhù)的希望，腦袋空白了一下，不久瞥向旁邊的黑板，上面寫(xiě)著(zhù)奇怪兒歌的歌詞。

    「……夏日綠蔭，聽(tīng)過(guò)嗎？」

    他喜歡的音樂(lè )通常講出來(lái)都會(huì )讓別人一臉困惑，然而他已經(jīng)盡全力從里面挑出一首比較知名的，再不行可能就要挑古典樂(lè )。

    所幸劉安詩(shī)想沒(méi)多久就會(huì )意過(guò)來(lái)，「啊，那首我也很喜歡呢！」她把手放到琴鍵上，跳躍似的彈奏起來(lái)，把剛才的樂(lè )曲帶來(lái)的躁動(dòng)一掃而空。

    歌曲很短，卻讓人意猶未盡，她放下手的那一刻，林漉辰說(shuō)，「很棒?！顾麑?shí)在想不出更好的形容詞，只能把誠意濃縮在那兩個(gè)字上。

    但是他從那幾乎閃閃發(fā)光的眼睛里看到無(wú)比的滿(mǎn)足，她笑著(zhù)說(shuō)了謝謝，那是他第一次覺(jué)得這個(gè)人長(cháng)得很好看，笑容里有獨一無(wú)二的溫暖與真誠。

    然而若更深一層的去翻開(kāi)那個(gè)笑容，就會(huì )使那閃耀的也許是寂寞，同時(shí)也發(fā)現她對于得到別人肯定的執著(zhù)，不然也不會(huì )為了一句很棒就開(kāi)心的眉飛色舞。

    林漉辰開(kāi)始好奇，她以前究竟過(guò)著(zhù)什么樣的日子，像她這樣單純的人，怎么卻老是孤零零的，沒(méi)有什么朋友？是什么樣的過(guò)去，造就了她有的現在？

    對他而言，她是令他感興趣的，但他就不明白為什么劉安詩(shī)在那之后很喜歡主動(dòng)來(lái)找他，有時(shí)候會(huì )問(wèn)一些常人都該有的知識，像是從現在才要開(kāi)始學(xué)習怎么生活。

    為什么會(huì )找他？他相信系上多數的人都比他溫柔的多了，也比他對女孩子還要有耐心，他們鐵定不會(huì )在一旁告知解決方法然后冷眼相待，可能早早的就伸出手解決了那一切──但是她，無(wú)論自己丟出的問(wèn)題多么尖銳，她都會(huì )嘗試吞下，解決，跟上來(lái)，甚至開(kāi)心的道謝。

    明明他什么也沒(méi)做，她該說(shuō)謝謝的對象，是她自己。

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