chapter65 班長(cháng)與家長(cháng)會(huì )

    高一八班在十中是公認的差班，班里的學(xué)生不愛(ài)學(xué)習，每日討論的多是游戲、美食和潮牌，他們追捧潮流的態(tài)度往往表現得比做題更加用心。半大小子們倒不至于直接和老師對著(zhù)干，但上課睡覺(jué)、玩手機、吃東西、甚至逃課都是常有的事，仿佛臺上的老師在唱獨角戲。曾也有老教師嚴厲怒斥過(guò)這群學(xué)生，但罵人視頻被學(xué)生錄像發(fā)到了網(wǎng)上去，差點(diǎn)被人rou網(wǎng)暴到丟了工作，最后由學(xué)校出面做了公關(guān)才得以平息。自那以后，老師之間有了默契，對高一8班就算是半放棄了，對他們的行為更是睜一只眼閉一只，而大部分學(xué)生只會(huì )暗自竊喜自己成功反抗了強權，贏(yíng)得了自由。

    這樣的高一八班最近來(lái)了個(gè)“怪家伙”——羅茂，一個(gè)看上去瘦瘦弱弱的插班生，在一群發(fā)育良好的同齡人中本應毫不起眼。他剛來(lái)就接下了班長(cháng)的擔子，不僅上課認真聽(tīng)講，老老實(shí)實(shí)幫老師打雜，課后還主動(dòng)打掃衛生，在黑板上寫(xiě)上學(xué)習重點(diǎn)和作業(yè)。因為他，高一八班的課堂上罕見(jiàn)的出現了一個(gè)會(huì )主動(dòng)舉手和老師互動(dòng)的學(xué)生，一個(gè)會(huì )把題目全部做對的學(xué)生，一個(gè)會(huì )讓老師眉開(kāi)眼笑眼露驚喜的學(xué)生。

    羅茂似乎表現得太不合群、太扎眼了些，但才相處短短幾天，同學(xué)們也挑不出他的錯來(lái)。他第一天就率先記住了所有同學(xué)的名字，溫和地和每一個(gè)人都說(shuō)上了話(huà)，真心實(shí)意地給不少人幫了忙。而且他自己愛(ài)學(xué)習卻不會(huì )干涉別人的行為，甚至還會(huì )給違規違紀的同學(xué)打掩護。

    “羅茂那家伙好像長(cháng)得還不錯誒……”一次課間，班里愛(ài)好打扮的女生小團體翻看著(zhù)明星周邊，無(wú)意間提起了話(huà)頭。

    另一個(gè)整理著(zhù)假發(fā)片的女生附和：“啊，我也發(fā)現了，他皮膚白得離譜，眼睛又大，要是換個(gè)發(fā)型和眼鏡估計有點(diǎn)小帥哦，可惜個(gè)子矮了點(diǎn)?！?/br>
    第三個(gè)女生積極接話(huà)：“而且你們覺(jué)不覺(jué)得，他來(lái)了以后我們班都變干凈了。以前衛生角又臟又臭，我看到都是他去掃干凈的?！彼龥](méi)說(shuō)出來(lái)的是，其實(shí)有一天放學(xué)她走得晚了，被衛生角突然竄出的蟑螂嚇到丟臉大哭，是羅茂輕描淡寫(xiě)地處理了害蟲(chóng)還給她遞了紙，然后把教室收拾得干干凈凈，讓她再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)蟲(chóng)子了。

    “他人是還可以啦……我上午低血糖，羅茂先給我吃了糖，又送我去了醫務(wù)室?！庇忠粋€(gè)女生說(shuō)道。雖然她不知道羅茂為什么會(huì )隨身帶糖，但差點(diǎn)暈倒的那一分鐘她覺(jué)得羅茂真是救了命。

    女孩兒們聊得起勁，殊不知對她們有意的幾個(gè)男生在不遠處聽(tīng)了這一耳朵的八卦，隨后也在自己圈內對羅茂展開(kāi)了一番品頭論足，多是不滿(mǎn)：

    “女生怎么老喜歡那種死娘炮??？”

    “對啊，羅茂就是弱雞一個(gè)，都不敢和我們打籃球，只會(huì )討好女生?！?/br>
    “切，書(shū)呆子，裝逼犯罷了?！?/br>
    另一時(shí)間，放學(xué)后的教師辦公室里，兩個(gè)留下進(jìn)行收尾工作的老師正在閑聊：

    “佰冰，你班上那群豬豬最近怎么樣？”很多老師私下對高一八班的學(xué)生就是這么叫的，倒不是歧視學(xué)生，而是無(wú)奈的自我開(kāi)解。

    被問(wèn)話(huà)的老師正是高一八班的班主任胡佰冰，他與交談的老師私交不錯，遂點(diǎn)了根煙心煩道：“老樣子，冥頑不靈?！?/br>
    胡佰冰年輕的時(shí)候也曾有過(guò)熱血教師夢(mèng)，但并不豐厚的薪水與日復一日繁雜的事務(wù)消磨了他的熱情，他意識到只能將教師當做勉強糊口的工作，對學(xué)生過(guò)于親近或者嚴厲都只會(huì )害自己吃大虧。更何況胡佰冰被迫分到的差班是個(gè)爛攤子，他完全不想為了幾十塊的班主任補貼損耗自己的精力，所以他選擇了冷漠地完成最基本義務(wù)。既然學(xué)生對自己都糊弄，那就怪不得他也敷衍了事。

    “新來(lái)的那孩子呢？我聽(tīng)其他任課老師說(shuō)挺乖、挺聰明的，評價(jià)都不錯?！?/br>
    “你說(shuō)羅茂啊……他確實(shí)是個(gè)讀書(shū)的好苗子，來(lái)我們班可惜了?！睅滋烨昂郾€以為羅茂是哪家花錢(qián)送進(jìn)來(lái)的富二代，只覺(jué)又是個(gè)大麻煩。卻沒(méi)想到羅茂是個(gè)出乎意料的好學(xué)生，這幾天他把羅茂的言行看在眼里，不禁心生感慨。

    “要是學(xué)校真的下通知大換血，那你說(shuō)他、羅茂有機會(huì )嗎？”

    “很有可能……”

    兩個(gè)老師正在話(huà)頭上，但虛掩著(zhù)的門(mén)傳來(lái)了敲門(mén)聲，打斷了對話(huà)。

    “請問(wèn)胡老師在嗎？”說(shuō)曹cao曹cao到，門(mén)口出聲的正是羅茂。

    胡佰冰只好轉頭喊道：“我在，進(jìn)來(lái)!”

    “張老師好，胡老師好?！绷_茂進(jìn)門(mén)先禮貌地和老師打了招呼。

    “誒，你好?！睆埨蠋熜π?，然后對胡佰冰示意：“你繼續忙，我就先走咯?！?/br>
    胡佰冰點(diǎn)點(diǎn)頭，把羅茂招過(guò)來(lái)：“你怎么這么晚了還不走，有什么事？”

    “我打掃完教室看到您辦公室的燈還亮著(zhù)，就想著(zhù)能不能來(lái)問(wèn)問(wèn)題?！绷_茂把題本拿出來(lái)，指出他想請教的地方。

    胡佰冰先掃了一眼題目，發(fā)現已經(jīng)超出了高一的知識點(diǎn)范圍，不由道：“你總這么拼……管好自己也就罷了，為別人付出的勞動(dòng)成果可不一定能得到尊重，明白嗎？”胡佰冰意有所指。雖然作為班主任他不該對自己的學(xué)生說(shuō)這種喪氣話(huà)，但他也不想看到好學(xué)生因老實(shí)乖巧成為被欺負的對象。

    “整潔的環(huán)境會(huì )讓我自己心情變好，而且……”羅迪看了看窗外還在打球的年輕男生們，笑道，“不是所有人都擁有上高中的機會(huì )，我還能有這個(gè)機會(huì )已經(jīng)足夠值得慶幸了，所以我很珍惜?！?/br>
    胡佰冰一時(shí)無(wú)言，他意識到羅茂是個(gè)吃過(guò)苦的孩子，與泡在糖罐里長(cháng)大的其他同齡人不同，明顯要成熟懂事很多。于是胡佰冰沉思片刻，把煙掐滅在了易拉罐里，決定告訴羅茂一個(gè)消息：“下周就是期末考了，學(xué)校會(huì )根據這次期末考和高二開(kāi)學(xué)前的測試成績(jì)重新分班，對你來(lái)說(shuō)是個(gè)機會(huì )?！?/br>
    沒(méi)有哪所高中不在乎升學(xué)率，十中的校領(lǐng)導最近開(kāi)了會(huì )，決定借文理分科的契機重新調整班級構成。一則是為了挑選出最好的兩個(gè)理科班和一個(gè)文科班作為重點(diǎn)培養，并以月考成績(jì)淘汰制度刺激學(xué)生學(xué)習；二則是整頓整頓學(xué)生風(fēng)氣，打散那些刺頭小群體分進(jìn)不同的班級，利用越來(lái)越緊張的學(xué)習氛圍推動(dòng)他們改變。

    羅茂沒(méi)想到班主任會(huì )告訴他這些，有些意外。

    胡佰冰補充道：“學(xué)校還沒(méi)正式通知，但也快了。到時(shí)候期末出成績(jì)了，也會(huì )開(kāi)個(gè)家長(cháng)會(huì )說(shuō)這些?！?/br>
    “我會(huì )好好把握機會(huì )的，謝謝您的提醒?！绷_茂微微鞠躬，領(lǐng)了班主任的好意。

    胡佰冰擺擺手，準備回歸到題本上：“好了，講完題你就趕緊回去吧?！?/br>
    羅茂卻道：“那我可以把這個(gè)消息告訴李睿嗎？”

    李睿就是羅茂來(lái)之前的高一八班班長(cháng)。羅茂最近了解到李睿算是個(gè)相對上進(jìn)的學(xué)生，曾和班上幾個(gè)男生關(guān)系很好，但前段時(shí)間男生間似乎頻繁起了些口角，然后李睿就請了長(cháng)假不再來(lái)學(xué)校了。羅茂從老師和同學(xué)們的態(tài)度去揣摩，對這件事的細節漸漸有了些自己的猜測。

    胡佰冰聞言又是一愣，似無(wú)奈又似贊許地對羅茂點(diǎn)了點(diǎn)頭：“也好……他的情況有些復雜，我試著(zhù)和他溝通過(guò)幾次都躲著(zhù)我，你要是能把他勸回來(lái)參加考試是最好的，如果不來(lái)也沒(méi)辦法?！?/br>
    看來(lái)班主任對班上的情況多少還是有所關(guān)注，也對李睿的事想過(guò)辦法。隨后羅茂還從班主任口中得知，李睿和上了年級的奶奶住在一起，而父母常年在外打工，家中大小事務(wù)基本由李睿自己做主。于是羅茂記下了班主任給出的地址和聯(lián)系方式，打算試著(zhù)去李睿家里勸一把。

    事情倒是比羅茂想象中好辦。羅茂找上門(mén)的時(shí)候李睿正巧在家，但李睿一開(kāi)始只是躲在貓眼后面裝作不在，直到羅茂在門(mén)外說(shuō)明了來(lái)意，李睿才驚疑不定地開(kāi)門(mén)請他進(jìn)屋。初見(jiàn)時(shí)，羅茂便發(fā)現李睿臉上有些尚未痊愈的淤傷，而且李?？慈说难凵穸愣汩W閃帶著(zhù)膽怯——和羅茂想的差不多，李睿遭受了一定程度的霸凌。

    校園霸凌的影響可大可小，未成年有時(shí)意識不到自己天真的惡意會(huì )對他人造成多大的傷害，霸凌者往往也得不到相應的懲罰，因為這類(lèi)事在大部分成人眼里只是孩子的小打小鬧，更何況李睿身邊沒(méi)有靠譜的家長(cháng)撐腰。李睿沒(méi)有明說(shuō)自己被欺負，但羅茂能看出李睿對改變現狀的渴望，所以羅茂相信李睿明白這次考試的重要性。

    如羅茂所料，最后李睿明確表示要爭取考試轉班的機會(huì )，于是羅茂又給李睿講了講最近的學(xué)習范圍才回家。

    李睿有些像曾經(jīng)的自己……羅茂不禁這樣想，但他對李睿的同情和幫助也就點(diǎn)到為止了。

    羅茂自認不是個(gè)純善之人，在學(xué)校里全力以赴做的一切，一方面是為了對得起羅迪的付出，另一方面只是為了打發(fā)自己一個(gè)人度過(guò)的時(shí)間。

    因為羅迪剛入職健身房沒(méi)多久，要做的雜事特別多，每天都要忙到天黑才回家。羅茂看得出羅迪在新工作中找到了樂(lè )趣，她并不排斥這種忙碌的狀態(tài)，所以羅茂也很鼓勵羅迪投入工作，他覺(jué)得這能幫助羅迪更好地融入普通人的社會(huì )?？伤约簠s是非常容易感到寂寞的人，又對交友提不起興趣，一旦手頭空下來(lái)或者腦子停下來(lái)了，就會(huì )控制不住地去想羅迪在做什么、吃什么、有沒(méi)有一樣想他……所以羅茂只好讓自己在學(xué)校變得很忙，而適當積累的疲憊感會(huì )讓他回家以后得到的擁抱和親吻變得加倍治愈。他還喜歡在睡前飯后與羅迪互相分享每日的見(jiàn)聞，也有意養成羅迪主動(dòng)聊天的習慣，這樣即使沒(méi)有辦法時(shí)時(shí)刻刻參與彼此的生活，也會(huì )把對方放在重要的位置上。

    當期末考和家長(cháng)會(huì )正式通知下來(lái)的時(shí)候，羅茂也如常告訴了羅迪。羅迪對這些事情的重要性沒(méi)有概念，直言家長(cháng)會(huì )和上班時(shí)間沖突了她去不了，羅茂便讓她不用放心上。他有自信能處理好學(xué)校里的任何事物，他也能給自己開(kāi)會(huì )，確實(shí)不用羅迪cao心。

    家長(cháng)會(huì )召開(kāi)前，先由學(xué)生們領(lǐng)著(zhù)家長(cháng)坐到了各自的位置上，最后只有李睿的位置空著(zhù)，而羅茂坐在了自己的位置上沒(méi)動(dòng)，惹得部分家長(cháng)多看了羅茂幾眼。羅茂已經(jīng)提前給胡佰冰報備過(guò)，所以家長(cháng)的人數就算是到齊了，于是胡佰冰站上講臺說(shuō)了一段開(kāi)場(chǎng)白，宣布家長(cháng)會(huì )正式。

    正此時(shí)，卻有一串略顯急促的高跟鞋噠噠聲踏近了高一八班，隨后羅茂看到一個(gè)有些熟悉又有些陌生的身影出現了教室門(mén)口，驚得他瞪大了眼睛。

    “抱歉，我來(lái)晚了?！闭驹陂T(mén)口的羅迪一眼就在眾人中瞧出了羅茂，直勾勾地對他笑笑，瞬間成為了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。

    作者碎碎念：

    我們羅茂就是很優(yōu)秀啦。

    設定在17年，所以分科制度啥的還是舊的那一套，這章省了很多筆墨把校園事件三合一過(guò)渡完了。

    下章開(kāi)車(chē)，好耶！