余老師的愛(ài)人在納悶為什么門(mén)被反鎖了，余老師和她解釋看到下雨，原本想下樓給她送傘，但無(wú)意中發(fā)現一個(gè)學(xué)生暈倒在路邊，把她帶回家時(shí)，順手反鎖了。

    余老師愛(ài)人沒(méi)有太多疑問(wèn)，她似乎知道余老師是個(gè)就算不當班主任、也cao著(zhù)班主任心的人，愿意和他聊心事的學(xué)生想來(lái)很多，遇到事情不敢回家、只能來(lái)找他的學(xué)生也有很多——無(wú)論男女。

    她看孟亦暢泡了熱水澡后仍然面無(wú)血色，趕緊給她煮了點(diǎn)紅糖雞蛋吃，輕聲問(wèn)她：“是不是來(lái)事兒了？”

    孟亦暢只能點(diǎn)頭，對方又找來(lái)暖寶寶，幫她貼在小腹處：“要注意保暖哦?！?/br>
    紅糖雞蛋很好吃，孟亦暢從前都沒(méi)吃過(guò)，她吃的很慢很慢，之后余老師的愛(ài)人又去忙其他家務(wù)，偶爾和余老師聊幾句關(guān)于兒子在學(xué)校的事情，說(shuō)起他好像談了個(gè)女朋友，想讓他帶回家，余老師卻說(shuō)不要給那么大壓力，該帶回來(lái)時(shí)自然就會(huì )的。

    真好。

    孟亦暢心想。

    這樣美滿(mǎn)的家庭，她得守護著(zhù)。

    這輩子都注定得不到的東西，如果能在別人身上實(shí)現，是否也是另一種延續？

    而她只需要將自己帶走，就能帶走余老師的擔憂(yōu)、母親的辛勞，還有自己的痛苦。

    吃完?yáng)|西，孟亦暢起身要回家，余老師的愛(ài)人來(lái)攔，說(shuō)夜太深了，就在家里睡，明天再回。

    但孟亦暢搖頭，她不能再待了，再待下去，就真的舍不得走了。

    余老師見(jiàn)她拒絕的堅定，于是拿起外套，送她回家。

    大概接近凌晨了，路兩邊的燈為了省電，關(guān)閉了大半，公交車(chē)自然也都停運了，余老師就這么一路把她送回了家。

    “等我一下?！泵弦鄷痴f(shuō)完，小跑上樓，很快又下來(lái)，手里拿著(zhù)一個(gè)保溫杯。

    她低頭看了眼，似乎很不舍，最后還是遞給余老師。

    余老師不明白為什么要專(zhuān)門(mén)送下來(lái)一個(gè)杯子，“你留著(zhù)用吧?！?/br>
    “不了?！泵弦鄷齿p輕開(kāi)口，嘴角帶了笑意，“得還給你?！?/br>
    余老師也只好接下，目送她上了樓。

    他回家的路上還在想，不知道孟亦暢會(huì )不會(huì )感冒，明天有摸底考，要是錯過(guò)會(huì )很可惜。

    但次日，他聽(tīng)到的卻是孟亦暢跳樓身亡的消息。

    －

    孟亦暢的葬禮規模很小，來(lái)的人也不多，在骨灰入陵的一周后，一個(gè)小雨的午后，余老師撐著(zhù)傘，走到了墓碑前。

    墓碑上孟亦暢的笑容依舊，雖然顏色是黑白，但仍然燦爛。

    他忽然想起那天在衛生間的浴缸內，孟亦暢質(zhì)問(wèn)他，“我哪里不一樣？”

    當時(shí)他沒(méi)有回答她——

    因為你破碎的太快了。

    我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這樣幾乎飛蛾撲火一樣的女孩，你眼底無(wú)所顧忌的愛(ài)意讓我感到震撼，我第一次差點(diǎn)忘記自己只是玩玩。

    日漸蒼老的身體需要年輕的脈搏，只是從前那些女孩多是順從、恐慌、抗拒或隱忍。

    只有你在愛(ài)我。

    我不能因為任何女孩放棄生活的正軌，但這不是我拋棄你的唯一原因。

    我只是在很多個(gè)瞬間，都怕你真的碎掉了。

    但如今，你還是真的碎掉了。

    如果時(shí)間重來(lái)，那天午后，或許我不會(huì )再選擇帶你回家了。

    －

    孟亦暢走后，孟母就將房子賣(mài)了，該分給年輕女子的錢(qián)打出后，便離開(kāi)了這座城市。

    她帶著(zhù)孟亦暢的遺物，那是一箱不算很重的東西，從前日子過(guò)的艱苦，孟亦暢不像同齡人那樣有許多文具、書(shū)本、衣物、玩具，她的東西很少、很簡(jiǎn)單，就像她這個(gè)人。

    后來(lái)孟母輾轉多處，那箱遺物一直帶在身邊，她不敢細看，只是偶爾在太陽(yáng)好時(shí)，搬箱子到陽(yáng)臺，打開(kāi)蓋子，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)片刻，似乎這樣，里面的東西就不會(huì )那么快冷去。

    某天，一陣風(fēng)吹來(lái)，書(shū)本頁(yè)面紛飛，里面一張又輕又小的白紙被帶了出來(lái)，吹出了窗外。

    像是一只蝴蝶，隨著(zhù)風(fēng)飄著(zhù)，最后不知落在何處，被在外玩耍的孩童撿起。

    孩童展開(kāi)白紙，饒有興趣的看上面寫(xiě)的字，卻覺(jué)不知所云：

    [你像是一個(gè)倉促的故事。

    帶著(zhù)春的輕盈、夏的火熱、秋的豐碩、冬的淡然。

    你溫柔的笑串起了我的整個(gè)世界。

    你使我第一次發(fā)現天多么藍，發(fā)現我有多么多的、關(guān)于分離的不舍與悲傷。

    對于你，我懷著(zhù)不同于任何的感情。

    沒(méi)有親情平淡、沒(méi)有友情易逝、沒(méi)有愛(ài)情短暫。

    是一種長(cháng)久的、永恒的、隨著(zhù)時(shí)間而愈加濃厚的。

    我道不明。

    或感激、敬佩，或著(zhù)迷、瘋狂。

    世間只有“愛(ài)”能包涵這廣義，再加任何修飾，都是多雨。

    我是如此對上天懷著(zhù)一顆心，又是多少巧合，讓我可以認識你。

    聽(tīng)你的每堂課、看你的每個(gè)板書(shū)。

    聽(tīng)你的每個(gè)笑語(yǔ)鼓勵、看你每個(gè)表情。

    都會(huì )覺(jué)得異常、異常的幸運。

    正是“無(wú)論是寬闊的海的悲傷，無(wú)論是秋季的風(fēng)的相思，假若有人問(wèn)起我的煩憂(yōu)，我不敢說(shuō)出你的名字?！?/br>
    “余家林”

    ——夢(mèng)一場(chǎng)]