溫馨
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孟亦暢來(lái)到余老師家門(mén)口,剛要抬手敲門(mén),忽然聽(tīng)到里面傳來(lái)笑聲。 先是余老師的笑聲,她很熟悉。 余老師笑起來(lái)總是有種年輕人的爽朗感,此刻在門(mén)外聽(tīng)到他的笑聲,孟亦暢幾乎眼前都能浮現出他那因為笑而疊在一起的眼角皺紋。 很有感染力,總讓人也跟著(zhù)想要彎起嘴角。 第二個(gè)笑聲很快也跟著(zhù)響起,來(lái)自一個(gè)陌生的成年女人,邊笑邊說(shuō)著(zhù)什么,但聽(tīng)不清內容。 意識到屋內有別人,孟亦暢感覺(jué)像是誰(shuí)突然給自己的脊背里灌了水泥,她內心猜想到了什么,想走,但卻挪不動(dòng)步子。 就在這時(shí),樓梯傳來(lái)腳步聲,一個(gè)穿著(zhù)休閑短袖和沙灘褲的年輕男子提著(zhù)塑料袋走來(lái),他看了眼孟亦暢,倒也沒(méi)有很驚訝,問(wèn):“你是來(lái)找余老師的嗎?” 然后用鑰匙開(kāi)了門(mén),向屋內說(shuō):“爸,有學(xué)生找你?!?/br> 孟亦暢這才想起來(lái),他就是余老師的兒子,本人和照片上不太像,顯得更成熟些,也許照片是幾年前拍的吧。 “啊,誰(shuí)?”余老師的聲音傳來(lái)。 他走到門(mén)口,孟亦暢第一次見(jiàn)到他這樣穿著(zhù)花里胡哨的圍裙,兩只手懸在半空,沾滿(mǎn)了面粉。 “孟亦暢?”余老師下意識回頭看了一眼日歷,溫和的問(wèn):“你是不是記錯補課時(shí)間了,今天是周二、不是周三?!?/br> 孟亦暢看著(zhù)他的平靜的雙眼,不知為什么,心里的慌張瞬間就消散了。 仿佛她真的只是記錯上課時(shí)間的學(xué)生。 “哦……是我記錯了?!?/br> “你mama今晚加班嗎?”余老師問(wèn)。 “嗯,她最近連周末也要去上班?!?/br> 余老師抬手看了看手腕的表,很自然的側身,抬了抬手肘:“要不吃了再回家?” 孟亦暢有些吃驚,繼而感到迷惑,她恍惚覺(jué)得自己是不是記憶錯亂了。 也許那些事情從未發(fā)生過(guò)。 但很快,那驅使她來(lái)到這里的原因又浮現在腦海里,仿佛在提醒她,她與余老師在這間房里都做過(guò)什么。 為什么余老師這樣坦蕩? 孟亦暢甚至沒(méi)有過(guò)腦子,就抬腳進(jìn)了門(mén),自然的像是在回家。 “老余,誰(shuí)???”一個(gè)高個(gè)女人也從廚房走出來(lái),她看了眼孟亦暢,又對余老師笑道:“你初三班的學(xué)生?” “嗯,記錯補課時(shí)間了,她mama晚上加班,估計回去也沒(méi)吃的?!闭f(shuō)完,又沖孟亦暢示意:“我們在包餃子,你先去沙發(fā)上看電視等會(huì )吧,余卓,你給她找一下遙控器?!?/br> 孟亦暢乖乖巧巧的坐到沙發(fā)前,腦子里想的卻是之前某一天自己在這個(gè)位置彎腰找筆的畫(huà)面。 抬起頭,余老師正和那個(gè)女人在廚房前忙活,有了余卓在前,孟亦暢一下就辨認出那女人就是余老師的愛(ài)人——照片上那個(gè)笑容燦爛的女子了。 而且,那女人身上還穿著(zhù)那件睡衣。 那件孟亦暢每次來(lái)補課都換上的睡衣。 它今天終于穿在真正的主人身上了。 長(cháng)長(cháng)的裙擺終于不再拖在地上。 孟亦暢盯著(zhù)電視看,卻完全不知道電視里放的什么,之前在門(mén)口聽(tīng)到的說(shuō)笑聲再次響起,孟亦暢目光上瞟,又看到那張全家福了。 好溫馨的一家人。 孟亦暢覺(jué)得自己也要被帶入這樣的氛圍里了。 這就是她幻想過(guò)無(wú)數次的家,完整的家——爸爸mama在廚房里忙活晚餐,孩子在外面玩耍,肚子最餓的時(shí)候就會(huì )聽(tīng)到那句:“吃飯了!” 餃子很快就出鍋了,四個(gè)人圍在桌子前,白白胖胖的餃子冒著(zhù)熱氣,一桌人邊吃邊閑聊,盤(pán)子見(jiàn)底了覺(jué)得不夠,余老師便起身,再去下一鍋。 吃飽后大家坐到沙發(fā)前,新聞聯(lián)播正放著(zhù),這是尋常家庭晚飯的必備背景音樂(lè ),余老師收拾碗筷,廚房里水聲嘩啦啦。 孟亦暢忽然覺(jué)得很幸福,幸福里又有一絲酸楚。 她覺(jué)得自己是誤入夢(mèng)境的人,等下就要離開(kāi),屋內的其樂(lè )融融還會(huì )繼續,但只要她出了這扇門(mén),就失去了它。