何初諾回想剛剛自己射精的時(shí)候并沒(méi)有撞進(jìn)宮口里，射精也只射在甬道里，剛剛她已經(jīng)流出大部分了，所以懷孕的幾率應該不大，如果把jingye全部用手摳出來(lái)的話(huà)，應該就沒(méi)問(wèn)題了。

    “那我現在幫你把jingye從里面摳出來(lái)吧?！?/br>
    “摳出來(lái)？”何意有點(diǎn)被嚇到。

    何初諾點(diǎn)點(diǎn)頭。

    就在這時(shí)，上課鈴響了。

    “快穿衣服，已經(jīng)上課了，要是被發(fā)現我們逃課的話(huà)肯定很慘?！焙我庖幌氲竭@個(gè)學(xué)校的魔鬼校規就忍不住心里犯怵。

    看著(zhù)手腳忙亂的堂姐，何初諾只好把憋在嘴里的話(huà)重新吞回了肚子中。

    等兩人收拾好自己的時(shí)候，何意忍不住看了一眼被自己糟蹋徹底的床有些擔憂(yōu)，要是被學(xué)生會(huì )的人發(fā)現了的話(huà)······

    何初諾看出了她的顧慮，解釋道：“沒(méi)事的，他們都已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了?！?/br>
    見(jiàn)怪不怪？所以是見(jiàn)得多了嗎？

    難道是因為那個(gè)女生和那個(gè)學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)嗎？

    還沒(méi)等她想明白，何初諾就拉著(zhù)她的手打開(kāi)了禁閉室的門(mén)。

    走路的時(shí)候她總覺(jué)得變扭，身體下面的疼痛在她沒(méi)走一步都會(huì )刺激一下，讓她雙腿都合不攏。

    在學(xué)校，男女之間應該是不能隨便牽手的吧，即使是堂姐弟。

    所以何意松開(kāi)了他的手，并解釋?zhuān)骸白屓丝匆?jiàn)了不好?！?/br>
    剛走到教室門(mén)口，何意就聽(tīng)見(jiàn)了聲音無(wú)比洪亮的大嗓門(mén)。

    “同學(xué)們，這兩個(gè)角的關(guān)系是不是一眼就能看出來(lái)？”

    “是！”

    “用眼睛看出來(lái)誰(shuí)都可以，重要的是我們要學(xué)會(huì )用所學(xué)的知識證明出來(lái)?！?/br>
    “是！”

    “那個(gè)同學(xué)會(huì )證明這道題，上來(lái)寫(xiě)一下?！?/br>
    “······”

    掐著(zhù)這個(gè)時(shí)機，何初諾敲響了教室門(mén)。

    “報告！”

    里面的老師聽(tīng)著(zhù)這個(gè)聲音有些熟悉，再看看覺(jué)得熟悉的那個(gè)人的座位，皺皺眉：“進(jìn)來(lái)?！?/br>
    兩人剛踏進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)這位嗓音極為出眾的老師開(kāi)始喋喋不休。

    “你們兩個(gè)怎么回事？這都上課好幾分鐘了，怎么現在才來(lái)？我以前上課的時(shí)候是不是說(shuō)過(guò)不能遲到？是不是拿我的話(huà)當耳旁風(fēng)？尤其是你，何初諾，別以為你數學(xué)成績(jì)好我就不敢罵你，我教了幾十年的書(shū)了，什么樣的學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)。還有你，一個(gè)女孩子，而且還是新轉學(xué)過(guò)來(lái)的，怎么這么大膽，敢遲到，是不是你這個(gè)同桌教壞你的？”

    何意低著(zhù)頭，不敢說(shuō)話(huà)，腿間火辣辣的疼，讓她大腦一片空白。

    “老師，我們被關(guān)禁閉室了?！焙纬踔Z淡然的解釋。

    這個(gè)解釋把老師堵得啞口無(wú)言，因為他不可能去跟學(xué)校領(lǐng)導叫囂，讓他們把這個(gè)校規取消。

    最后只能揮揮手讓兩人滾回座位。

    兩人剛坐下，講臺上的老師又開(kāi)始發(fā)表自己的意見(jiàn)了。

    “要我說(shuō)，這學(xué)校就不該讓學(xué)生會(huì )的人參與這個(gè)校規實(shí)行，尤其是這個(gè)禁閉室的校規，要是每個(gè)人都進(jìn)去關(guān)上一節課，那還要不要上課??！到時(shí)候學(xué)習進(jìn)度跟不上算誰(shuí)的？哎，今年的學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)是誰(shuí)？”

    下面的同學(xué)異口同聲：“陳凜！”

    “怎么還是陳凜？他去年不是當了一年了嗎？”

    “他今年連任?！?/br>
    好吧，這個(gè)回答又讓他啞口無(wú)言了。

    畢竟在這個(gè)學(xué)校的人，上至學(xué)校校長(cháng)，下至校門(mén)口的保安，都知道這個(gè)陳凜是個(gè)什么人物，遠道市的太子爺，誰(shuí)敢惹，這個(gè)學(xué)校就相當于是他的，小小的校規說(shuō)改就改，誰(shuí)能攔得??？

    有氣沒(méi)處撒，他只能把矛頭指向何初諾：“何初諾，你上來(lái)證明一下這兩個(gè)角?！?/br>
    何初諾怎么會(huì )給他撒氣的機會(huì )，叁下兩下就把解題答案刷刷的寫(xiě)在了黑板上，為了節省時(shí)間，他還特地用了更簡(jiǎn)便的方法。

    寫(xiě)完答案之后，他兩手插兜的走回座位，對于旁人看他的眼神一概不理，眼睛里唯獨裝的是在下面乖乖坐著(zhù)的何意。

    數學(xué)老師摸著(zhù)掛得干干凈凈的胡子盯著(zhù)黑板上的解題答案看，心里想的卻是禁閉室關(guān)人可以，要關(guān)就關(guān)何初諾這種學(xué)霸，關(guān)多久也不會(huì )妨礙他的學(xué)習。

    他教書(shū)幾十年了，還是第一次見(jiàn)到這么有天賦型的學(xué)霸，雖然他在課堂上老師吹噓著(zhù)自己什么人都見(jiàn)過(guò)，可是像何初諾這樣的神人，他是第一次遇見(jiàn)。

    這樣的想法讓他的氣消了整整一大半，作為一個(gè)老師，教書(shū)育人最重要，所以他后面也沒(méi)在這些事情上糾結了，而是就著(zhù)何初諾剛剛寫(xiě)的解題答案講課。

    “初諾，我難受?！焙我鈯A緊自己的雙腿，小聲的對著(zhù)何初諾說(shuō)。