24.體育

    莉莉覺(jué)得升入高級學(xué)院以來(lái)，所有事情都很瘋狂。

    她可以進(jìn)入別人的性夢(mèng)，學(xué)院理事會(huì )的秘書(shū)是條人魚(yú)，歷史老師可以使用符文，一只龍襲擊了運動(dòng)會(huì )頒獎儀式……

    現在，她夢(mèng)見(jiàn)了龍。

    莉莉不安道：“我夢(mèng)見(jiàn)的這條龍，會(huì )不會(huì )是襲擊運動(dòng)會(huì )的那個(gè)……”

    “那是蜥蜴?！眲P洛打斷她。

    “它是紅色的，頒獎時(shí)的蜥蜴也是紅色的……”

    “番茄也是紅色的?！眲P洛又打斷她，“兩者毫無(wú)關(guān)系?！?/br>
    莉莉氣得牙癢癢。

    生活逐漸變得不正常就算了。

    周?chē)€只有她一個(gè)人覺(jué)得這是“異?！?。

    凱洛不相信人魚(yú)和龍的事情。

    連她那些同學(xué)也不信——他們真的覺(jué)得一個(gè)正常人，能在這么大的風(fēng)浪中往返好幾趟，救下十幾個(gè)學(xué)生嗎？

    亞蘭看起來(lái)非常柔弱！

    而且從校報到普通學(xué)生，竟然都對“火山蜥蜴”的事情深信不疑，各種細節、文獻傳得跟真的似的。

    科萊博先生甚至認為凱洛想偷獵這條大蜥蜴，把它的皮拿去賣(mài)。

    莉莉覺(jué)得他們都像沒(méi)長(cháng)眼睛。

    襲擊的生物明明有那么大的翅膀！

    雖然莉莉很想過(guò)“正?！钡纳?。

    但絕對不是這種“正?！?。

    她迫切需要一個(gè)相信她的人。

    “……假如夢(mèng)里的事情是某種映射和象征，那追求永生的邪惡術(shù)士又象征什么？”她問(wèn)凱洛。

    龍的話(huà)讓她非常在意。

    雖然“邪惡的術(shù)士”很像童話(huà)里的東西，但最近發(fā)生的怪事太多，以至于這件事反而聽(tīng)上去很正常。

    “它象征著(zhù)你該去上課了?！?/br>
    凱洛起身道。

    “糟糕！”莉莉這才注意到，窗簾下透出明亮的光。她連忙掀起被子，穿上外套，一口氣順著(zhù)山道跑回學(xué)院。

    等她走了，凱洛才想起，他忘記給她重新寫(xiě)上符文了。

    ……

    莉莉先到宿舍洗漱，再去上課。

    上午社會(huì )學(xué)，下午文學(xué)。

    文學(xué)課上，夢(mèng)囈派吟游詩(shī)人的作品比任何安眠藥都管用。文學(xué)老師朗誦課文時(shí)，全班有一半人都倒下了。

    莉莉用手指按著(zhù)眼皮在強撐。

    “各位！”文學(xué)老師的聲音猛然拔高，睡眼惺忪的同學(xué)們勉強集中注意力。

    老師說(shuō)：“這節課后，請大家仿照夢(mèng)囈派的文風(fēng)，創(chuàng )作一首詩(shī)歌。我會(huì )在下節課給大家打分?！?/br>
    很多人都在打哈欠，莉莉也偷偷掐自己保持清醒。

    “為了提高大家的學(xué)習興趣?！?/br>
    老師神神秘秘地說(shuō)。

    “我決定給寫(xiě)詩(shī)最好的同學(xué)一個(gè)小禮物?！?/br>
    同學(xué)們的興趣沒(méi)有提高多少。

    因為文學(xué)老師很喜歡送小禮物，上次是一個(gè)甲蟲(chóng)標本，上上次是一本被翻爛的詩(shī)集，上上上次是一首他自己寫(xiě)的勸學(xué)詩(shī)。

    沒(méi)人喜歡他的禮物。

    “我考慮交白卷?！崩蚶虻暮笈?，文學(xué)課代表小聲跟鄰座說(shuō)，“他前幾天要我買(mǎi)了一個(gè)蜂巢。那說(shuō)不定是下節課的禮物?！?/br>
    莉莉不由縮了縮脖子。

    她把一句“我不想再做夢(mèng)了”抄了五十遍交上去，糊弄完文學(xué)作業(yè)。然后利用閑暇時(shí)間，去試聽(tīng)選修課。

    退掉《古代符文》后，她又得到了一個(gè)選課機會(huì )。

    現在已經(jīng)是學(xué)期中，熱門(mén)選修課全都沒(méi)名額了，比如植物學(xué)的《園藝入門(mén)》、天文學(xué)的《星座與性格》、社會(huì )學(xué)的《酒桌禮儀學(xué)》等等。

    剩下的課又難又無(wú)聊。

    比如工程學(xué)的《古代機械解構》、生物學(xué)的《生豬養殖》、數學(xué)的《概率論》，心理學(xué)的《存在主義與你的精神健康》……

    有些課連名字都讓人看不懂。

    莉莉在試聽(tīng)后選擇了一門(mén)體育選修，《身材管理》課。

    據說(shuō)這門(mén)課在剛開(kāi)學(xué)時(shí)非?；鸨?，老師會(huì )根據每個(gè)人的條件，提供健身方案和食譜，幫超重的學(xué)生減肥、幫過(guò)輕的學(xué)生增肥，幫渴望力量的人塑造肌rou。

    他們在學(xué)期開(kāi)頭預設一個(gè)目標。

    幾個(gè)月后沒(méi)達成，就會(huì )被趕出這門(mén)課。

    所以現在課上空出來(lái)很多名額。

    可見(jiàn)健身是一件難以堅持的事情。

    老師是個(gè)肌rou健碩的中年猛男，倒三角身材，曬得很黑。

    莉莉提交申請表的時(shí)候，他還在學(xué)校健身房舉鐵。

    “說(shuō)說(shuō)你選這門(mén)課的理由?！?/br>
    體育老師問(wèn)道。

    “減肥？增重？還是因為喜歡課上的肌rou猛男？”

    “……”莉莉尷尬道，“單純想運動(dòng)一下?！?/br>
    運動(dòng)會(huì )期間，她被迫報名參加了幾個(gè)項目。

    訓練的時(shí)光讓她覺(jué)得很快樂(lè )，所以她想試著(zhù)去運動(dòng)。

    還有就是，她身邊的其他女生都身材很好。

    不知道是不是到了這個(gè)年齡，大家都慢慢長(cháng)開(kāi)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)又高又漂亮，舉止也非常優(yōu)雅自信。課間總是聽(tīng)見(jiàn)她們討論，怎么樣穿衣打扮才好看，讓本來(lái)不太關(guān)心外貌的莉莉也忍不住審視起自己。

    再加上yin夢(mèng)。

    她發(fā)現所有男人性幻想的對象都有修長(cháng)的腿、纖細的腰、飽滿(mǎn)的胸和屁股。當她使用一具幻想般的完美皮囊時(shí)，她更受關(guān)注了。

    ——當然不是說(shuō)這樣的“關(guān)注”是好事。

    莉莉沒(méi)有體驗過(guò)這種感覺(jué)。

    她覺(jué)得很特別。

    她時(shí)不時(shí)就會(huì )想自己是不是腿太粗了，腰太粗了，手臂太粗了。是不是胸太小，屁股太小了，嘴唇不夠豐滿(mǎn)。

    “還有，我想更好看一點(diǎn)……”莉莉有點(diǎn)忸怩地說(shuō)。

    體育老師把她的申請表放下。

    “健康才是最重要的?！?/br>
    莉莉愣了愣：“那當然?！?/br>
    “吃得香、睡得好、跑得動(dòng)，可比變漂亮重要多了?！斌w育老師的目光掃了她一眼。

    無(wú)疑，她有點(diǎn)憔悴。

    因為yin夢(mèng)，她一直吃不好睡不好，這種感覺(jué)很痛苦。

    莉莉被他的話(huà)觸動(dòng)，承認道：“您說(shuō)的沒(méi)錯，老師。那就以身體健康為課程目標?！?/br>
    體育老師把申請表簽好字還給她。

    “這周來(lái)上課吧?！?/br>
    莉莉帶著(zhù)表回去了。

    晚上躺在床上，她還想著(zhù)是否需要弄幾件好看的運動(dòng)衣。課上一定有很多帥哥美女，他們都是自律的人，她在旁邊會(huì )不會(huì )有點(diǎn)格格不入？

    她懷著(zhù)復雜的期待和擔心，不知不覺(jué)睡了過(guò)去，完全忘記了失效的遏制符文和yin夢(mèng)。