她說(shuō)：“你們學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度趕得那么快，我要是沒(méi)記錯的話(huà)，下學(xué)期開(kāi)學(xué)應該就要開(kāi)始上高二下的課程了吧。轉科不是問(wèn)題，問(wèn)題是理科不像文科那樣補起來(lái)那么容易，拋開(kāi)語(yǔ)數外這三門(mén)主科上的差異不說(shuō)，你另外三門(mén)副科中間缺了那么多課，確定自己現在轉過(guò)去真的還來(lái)得及么？”

    江遇心里就知道她肯定會(huì )這么跟自己分析一通利弊，而且之前在心里預演過(guò)的內容還和對方現在所說(shuō)出來(lái)的差不多。

    于是他聽(tīng)完之后，幾乎毫不猶豫的就和之前在心里預演過(guò)的一樣回答說(shuō)：“當然考慮好了，這些并不是什么太大的問(wèn)題，當初我能二話(huà)不說(shuō)的就在初中跳級，那這次轉了科也肯定能很快就把成績(jì)追上去?！?/br>
    還有一句話(huà)他其實(shí)也很想說(shuō)，那就是“你們當初不也是更希望我去學(xué)理科的么，還為了這事兒差點(diǎn)兒動(dòng)手打我，怎么現在我決定如你們所愿了，你們又是這個(gè)反應呢”。

    但因為當時(shí)在選科的時(shí)候他們產(chǎn)生過(guò)很?chē)乐氐姆制?，也特別混賬的惹得江停舟十分生氣，現在說(shuō)出來(lái)的話(huà)，嘲諷和引戰的意味又實(shí)在是過(guò)于重了，因而這句話(huà)才堪堪滑到嘴邊，就立刻又被他咬住下唇把它給咽了回去。

    莫羨漁聽(tīng)完第三次下意識的轉頭和江停舟對視了一眼，還是又確認性的問(wèn)了江遇一遍：“你真的想好了？”

    “嗯，”江遇低著(zhù)頭很輕的應了一聲，面無(wú)表情的捏著(zhù)貓爪子說(shuō)，“好得不能再好了?！?/br>
    莫羨漁得到確切的答案，垂眸無(wú)意識的輕咬著(zhù)下唇，雙手緊緊的環(huán)在胸前拿食指尖輕扣著(zhù)胳膊認真思量了片刻。

    “那學(xué)校呢？”她思量完又忽然偏頭看向江遇，帶著(zhù)一種向其征求意見(jiàn)的口吻問(wèn)，“聽(tīng)說(shuō)南高的理科一向都比七中要強上很多，你要是真打算轉科的話(huà)，要不要……也一并轉了？”

    江遇就知道她會(huì )這么問(wèn)，心里也正有此意，干脆就順著(zhù)她的話(huà)點(diǎn)了點(diǎn)頭：“可以?！?/br>
    莫羨漁和江停舟的眼里同時(shí)流露出了一抹詫異。

    江遇知道他們肯定是在驚詫于自己好像突然一下子就變得不那么叛逆，這一次竟然沒(méi)有故意的去跟他們心里所希望的做出完全相反的選擇。但他并不打算就此跟他們解釋些什么，只是抬手打著(zhù)呵欠站起身，含糊不清的丟下一句“該說(shuō)的都說(shuō)完了，困了，你們也早點(diǎn)睡吧”，就頭也不回的抱著(zhù)貓徑直回了自己的房間。

    眼神一片清明的背手關(guān)上了臥室的門(mén)。

    ……

    盛夏的半夜總是格外的寂靜，時(shí)值深夜，既無(wú)人聲，也沒(méi)再出現白天里那些吵鬧的蟬鳴。

    靜得讓人總是忍不住想要出神。

    江遇抱著(zhù)貓在黑暗中靜靜的站了一會(huì )兒，又摸索著(zhù)到書(shū)桌邊坐著(zhù)出了會(huì )兒神，忍了忍又忍，終于還是沒(méi)忍住在本能的驅使下抬手按開(kāi)了燈。

    “算了，還是以后再慢慢的學(xué)著(zhù)適應?！?/br>
    他頗為無(wú)奈的嘆了口氣，伸手從兜里掏出手機。

    想了想，還是習慣性的又在屏幕上敲敲點(diǎn)點(diǎn)，十分隱晦的發(fā)了一條內容看起來(lái)略顯文藝又傷感的青春期標志性的中二朋友圈。

    [此去山高亦水遠。]

    所有現實(shí)中沒(méi)睡的夜貓子們當場(chǎng)看見(jiàn)，都以為他這是在抒發(fā)對才剛離開(kāi)沒(méi)幾天的裴苯的想念，連贊都不敢點(diǎn)，紛紛在下面各自出言就是一頓胡亂的安慰。

    只有不知道為什么到了這個(gè)點(diǎn)兒也還同樣沒(méi)睡的大吱，在其發(fā)出沒(méi)過(guò)幾分鐘的時(shí)間，信手就在上面給他點(diǎn)了個(gè)贊，并在下面留了一條不知道是有別的什么深層的含義，還是單純就是為了壓個(gè)韻，但同樣看上去相當文藝的評論：

    [自有喧囂滿(mǎn)人間。]

    作者有話(huà)要說(shuō)：

    顧知（翻譯）：別難過(guò)，你馬上就會(huì )有新朋友了（比裴苯還“能干”的那種）。接下來(lái)請看我為你量身定制專(zhuān)場(chǎng)表演。

    第21章 傳聞

    盛夏的天氣總是煩人得不行。

    即使是氣溫相對已經(jīng)算是比較低了的上午，天氣也悶熱得十分要命。

    尤其是聒噪的蟬鳴和擾人的熱氣混在一起，簡(jiǎn)直連空氣都仿佛在四散著(zhù)令人浮躁的吵鬧氣息。

    江遇去南高報到的那天。

    z市北城，南理高級中學(xué)。

    “號外號外！”

    午間吃飯時(shí)間剛過(guò)，高二理科（1）班的一位男同學(xué)就學(xué)著(zhù)民國時(shí)的報童模樣，吆喝著(zhù)風(fēng)風(fēng)火火的沖進(jìn)了人已經(jīng)回得差不多了的教室里。

    “大新聞！江遇那尊大佛轉到咱們學(xué)校來(lái)了！”

    從語(yǔ)氣到神情看上去都很是興奮。

    “？”

    “……啥？”

    這個(gè)班級里的人都是南高或者說(shuō)是整個(gè)z市里最頂尖的學(xué)霸，大部分人平常都不是特別熱衷于八卦。因而教室里正趴在桌子上準備午休，和好不容易逮著(zhù)空閑時(shí)間閑聊的人們乍然聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)名字，都不約而同的抬頭看向他，集體茫然了一下。

    “都這么看著(zhù)我干……嗐！”

    說(shuō)大新聞的那個(gè)男生話(huà)說(shuō)到一半，后知后覺(jué)的反應過(guò)來(lái)他們?yōu)槭裁催@么茫然，抬手打了個(gè)響指。

    “怪我，是我的表述得不夠準確，所以說(shuō)大名你們可能一時(shí)想不起來(lái)是誰(shuí)，但一提江湖名號，估計在座的各位就肯定都有所耳聞了?！?/br>
    他伸出食指象征性的往某個(gè)方向指了指，又說(shuō)：“那誰(shuí)，就隔壁，咱們學(xué)校的官方cp，他們學(xué)校那顆被傳得像是天人下凡的‘文曲星’的那個(gè)，都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？不知道怎么回事，竟然被咱們學(xué)校給一聲不吭的摘來(lái)了?！?/br>
    “??？”

    或許是因為那位被傳得像是天人下凡的男生實(shí)在是太有名氣，以致于“文曲星”這個(gè)名號，哪怕是這個(gè)班里不熱衷于八卦的大多數人，都或多或少的對其有所耳聞。

    因而一聽(tīng)見(jiàn)他這么詳細的解釋?zhuān)⒖叹陀腥碎_(kāi)了口，確認性的問(wèn)道：

    “不是，來(lái)我們學(xué)校了？就……七中的那個(gè)……你確定？是我聽(tīng)錯了還是你說(shuō)錯了？”

    “自信點(diǎn)兒，不用懷疑自己的耳朵，”見(jiàn)另外少數仍舊沒(méi)反應過(guò)來(lái)的人臉上的表情仍舊透著(zhù)些茫然，門(mén)口那個(gè)男生又擴展解釋道，“江遇，隔壁七中那個(gè)超級bking，文科榜首兼門(mén)面擔當，天天在學(xué)校里表演逃課睡覺(jué)，但總能次次考試拿第一的那位——就是他，我剛才在樓下親眼看見(jiàn)的?！?/br>
    他說(shuō)著(zhù)話(huà)音頓了頓，下意識的往教室最后一排靠墻的空位掃了一眼，又補了一句：“中考狀元，當時(shí)跟咱們顧哥并列來(lái)著(zhù)?！?/br>
    這些人不熱衷于八卦，但不代表他們就完全沒(méi)有去關(guān)注和聽(tīng)說(shuō)過(guò)八卦。

    此話(huà)一出，所有人就瞬間都確定了他說(shuō)的是誰(shuí)了。

    原因無(wú)他，只因為隔壁學(xué)校的這顆“文曲星”本星在高一的一整年里，愣是憑實(shí)力把自己塑造成了北城的一大傳奇。

    加上學(xué)生間的傳言一向傳得既廣又快，因而即使是這些沒(méi)有特意去關(guān)注過(guò)的人也都有所耳聞。

    除了剛才那位同學(xué)提到的，還有——

    “噢，他呀，絕世逼王嘛，聽(tīng)說(shuō)過(guò)?！?/br>
    “就隔壁學(xué)校傳得很玄乎的那個(gè)問(wèn)題學(xué)神是不是？”

    “七中那個(gè)特囂張的校草，誰(shuí)都敢懟，下至門(mén)衛，上至校長(cháng)，全校師生就沒(méi)有他不敢懟的人是不？”

    “嘖，名字經(jīng)常跟顧哥的輪換著(zhù)出現在我們和隔壁學(xué)校表白墻上那位?！?/br>
    “……”

    “bingo！”男生又打了個(gè)響指，食指在空中點(diǎn)了一下，“就是他！”

    “……”

    他話(huà)一說(shuō)完，教室里突然陷入一陣詭異的沉默。

    對他們來(lái)說(shuō)，這確實(shí)算個(gè)大新聞了，畢竟不管門(mén)口那人口中的摘來(lái)了到底是什么意思，這都是他們迄今為止聽(tīng)說(shuō)過(guò)的第一個(gè)這樣式兒的。

    尤其這個(gè)意思仿佛更偏向的還是對方居然轉到了他們學(xué)校來(lái)了。

    半晌，才又有人反應過(guò)來(lái)什么似的，更深層次的出聲確認說(shuō)：“等一下，我需要一個(gè)更直白準確的表達。什么叫你在樓下看見(jiàn)就代表他被我們學(xué)校給摘來(lái)了？萬(wàn)一他只是來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)參觀(guān)或是找人的呢?！?/br>
    他說(shuō)著(zhù)還故作嚴肅的抬手指了那人一下，習慣性的開(kāi)著(zhù)玩笑說(shuō)：“空口造謠挑撥我們學(xué)校和和隔壁小嬌妻的關(guān)系，你小心回頭倭主任和他隔壁真正的河東獅聯(lián)名告你?！?/br>
    他口中的倭主任本名周軍，人其實(shí)還應該算得上是和藹可親，但因為有著(zhù)和植物大戰僵尸里的倭瓜極為相似的外形，還是被這幫沒(méi)事就愛(ài)給老師起外號的熊孩子給強行在背后冠上了倭瓜和倭主任的“愛(ài)稱(chēng)”。

    “告唄，我才不怕呢?！?/br>
    那人一臉無(wú)所謂的往門(mén)框上一靠，先下意識的懟了他一嘴，才又表情認真的說(shuō)：“不是，你們別不信啊，他真轉到我們學(xué)校來(lái)了。千真萬(wàn)確，剛才我親耳聽(tīng)見(jiàn)他跟倭主任在討論這個(gè)，而且好像是上午就已經(jīng)來(lái)了，才剛從辦公室里做完卷子出來(lái)呢?！?/br>
    末了見(jiàn)大家還是有點(diǎn)懷疑的模樣，賭咒發(fā)誓似的豎出三根手指說(shuō)：“我發(fā)誓好吧，這個(gè)消息絕對保真，我騙你們做什么，不信你們等著(zhù)，很快就會(huì )有事實(shí)來(lái)幫我證明?！?/br>
    “倒也不必，”之前發(fā)問(wèn)的那個(gè)女生隔空象征性的拂了一把他豎著(zhù)的手指，“我們就是覺(jué)得這事兒有點(diǎn)兒奇怪而已?！?/br>
    “是啊，就神奇，”她這么一說(shuō)，立馬有人就異常不解的出來(lái)說(shuō)道，“七中的文科不是比我們學(xué)校要強上很多嗎？他一個(gè)文科榜首，突然轉來(lái)我們學(xué)校干嘛？”

    “就是，什么情況啊這是?！迸赃叺娜肆⒖桃舱f(shuō)，“我記得上學(xué)期北城的兩次聯(lián)考，文科前五十名起碼有一半都是他們學(xué)校的，突然轉到我們學(xué)校來(lái)，還是現在才來(lái)，請問(wèn)他的腦子是被驢給踢了嗎？”

    其他人也都跟著(zhù)附和，說(shuō)：

    “我也想說(shuō)，這是什么迷惑cao作?！?/br>
    “看不懂?！?/br>
    “過(guò)于迷惑?！?/br>
    “是不是被驢踢了我不知道，但我聽(tīng)說(shuō)，”

    把這個(gè)八卦帶進(jìn)教室里的那個(gè)男生手肘撐著(zhù)門(mén)板，目光有意無(wú)意的再次掃過(guò)最后一排的位置，裝模作樣的咳嗽了兩聲，表情神秘的壓低聲音。

    “他轉過(guò)來(lái)是要——?！?/br>
    “棄文學(xué)理?！?/br>
    他話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，門(mén)外就有人幫他答了。

    不過(guò)因為音色被刻意壓得稍微有些接近，加上內容實(shí)在過(guò)于令人震驚的緣故，除他本人嚇得立馬回了頭之外，教室里的人一下子都沒(méi)反應過(guò)來(lái)。

    只紛紛感覺(jué)到一陣窒息。

    “？？？”

    “啥玩意兒？？？”

    “現在來(lái)棄文學(xué)理？？？”

    教室里的很多人都停下了手里的動(dòng)作，吵吵嚷嚷的就這件事情展開(kāi)了激烈的討論。

    “我記得七中跟我們一樣，都是高一上學(xué)期期中就進(jìn)行預分科，然后下學(xué)期就直接提前分了科的啊?！?/br>
    “他這么想不開(kāi)的嗎？”

    “就是啊，瘋了吧?！?/br>
    “這都半年過(guò)去了，連普通班高二的課都上得差不多了吧，想什么呢這是?！?/br>
    “什么鬼，文科第一突然跑來(lái)學(xué)理？”

    “他這個(gè)決定是認真的嗎兄……”

    最后一個(gè)人在說(shuō)話(huà)的時(shí)候腦袋不經(jīng)意間一抬，正撞上門(mén)口不知道啥時(shí)候出現的另一個(gè)人面無(wú)表情的目光，后面的話(huà)當場(chǎng)就不自覺(jué)的在嗓子眼卡了一下，過(guò)了起碼有兩三秒的時(shí)間，才轉著(zhù)調子不受控制的從呆若木雞的怔愣里蹦了出來(lái)。

    “……弟？”

    教室里的人都被他這個(gè)聲調異常的“弟”字吸引了注意力，下意識的轉頭朝他看了過(guò)去。