手遞過(guò)去：“您上課用這本吧?！?/br>
那本新書(shū)，扉頁(yè)上被尤子鈺龍飛鳳舞的寫(xiě)一句話(huà)：方老師，您是我見(jiàn)過(guò)最美麗的老師。落款是：你的學(xué)生，子鈺。

“方老師，想什麼呢？學(xué)生給你道歉了，不就一本書(shū)嘛?！蔽菏缇赀^(guò)來(lái)勸，拍拍方杏兒的肩膀。

她這才恍然回神，察覺(jué)失態(tài)：“沒(méi)事沒(méi)事，老師不怨你……”接過(guò)他手里的新書(shū)問(wèn)：“這本給我，你還有書(shū)嗎？”

尤子鈺這點(diǎn)到是準備充分，忙道：“有，我又買(mǎi)了一本?！?/br>
“嗯好。那快回班上吧，把第二篇預習一下?！?/br>
魏淑娟等著(zhù)他出了門(mén)，便開(kāi)始贊不絕口：“這孩子好，長(cháng)得好，性格也溫柔，對老師多尊重，比宋譽(yù)之強多了?！?/br>
方杏兒頭一抬：“宋譽(yù)之原來(lái)不那樣，可陽(yáng)光了?！倍脊炙?，和學(xué)生亂搞男女關(guān)系，生生把個(gè)陽(yáng)光少年毀掉了。

“你可真是護犢子，”魏淑娟笑話(huà)她：“他可不是你兒子，你這點(diǎn)歲數也沒(méi)本事生出這麼大兒子來(lái)，要往大街上一站，估計八成人都以為你們倆是情侶呢?！?/br>
這話(huà)雖是玩笑，但是也有些刺探的意味─整個(gè)學(xué)校都知道宋譽(yù)之愛(ài)慕方老師，快走火入魔了都。

“魏姐，你知道，我工作第一年就教的宋譽(yù)之他們班，感情難免更深厚些；而且這個(gè)孩子作文寫(xiě)得好，我不是愛(ài)才嘛?！?/br>
魏淑娟突然想起一件事：“對了，陳老師說(shuō)宋譽(yù)之病了，從昨天下午就沒(méi)上課，今天他家里來(lái)了電話(huà)，給他請了整整兩周的假呢?！?/br>
陳老師是8班的班主任，教英文的，和方杏兒不在一間辦公室的。

方杏兒捏緊了手里的手機，其實(shí)就在剛才尤子鈺來(lái)辦公室的那一分鍾，她接到了一條短信：杏兒，我知道你永遠也不可能像我愛(ài)你那樣愛(ài)我，但別離開(kāi)我，可憐可憐我，別逼我去死！

她只得盡量往好處去想：還能發(fā)短信，應該不嚴重吧。

又不放心，心里和吊著(zhù)15個(gè)水桶似的，趕在上課之前，回了一條：譽(yù)兒，你別胡想，我心里沒(méi)別人，也沒(méi)有要離開(kāi)你。你怎麼請那麼多天的假，身體怎麼了？

那邊宋譽(yù)之終於露出一個(gè)微笑，看了一遍又一遍，把每一個(gè)字都印在心里，手里像握著(zhù)稀世珍寶─他得感謝這場(chǎng)來(lái)勢洶洶的闌尾炎，昨天他口不擇言的對方杏兒說(shuō)了重話(huà)，一出門(mén)就已經(jīng)後悔了，真的很害怕她再也不理他了。

“看什麼呢？”宋爸爸從高級病房里配套的洗手間走出來(lái)。

宋譽(yù)之把手機塞到枕頭下面，看了一眼父親，熟練的撒謊：“沒(méi)什麼，同學(xué)怕我悶得慌，給我發(fā)了笑話(huà)?！?/br>
“笑可不行，別把傷口繃開(kāi)！”宋爸爸公務(wù)忙，不能久留：“局里邊有事我先走了，你有時(shí)間看看英文是真的?！?/br>
“爸！”宋譽(yù)之叫住父親：“我要轉到6班的事情，你別忘了和學(xué)校說(shuō)啊?！?/br>
“記住了，都說(shuō)幾次了，6班?！?/br>
宋爸爸中年喪偶，很是寶貝兒子，除了極原則問(wèn)題，都盡量讓兒子滿(mǎn)意高興，只是他太忙，忙到?jīng)]空發(fā)現兒子愛(ài)上老師的問(wèn)題。

宋譽(yù)之肚子上開(kāi)了一刀，取掉了一截壞盲腸，心里邊卻踏實(shí)了，心想：誰(shuí)讓我的杏兒長(cháng)得美，叫人覬覦呢，不看緊著(zhù)點(diǎn)不行啊。

這一場(chǎng)病，讓方杏兒很愧疚，生怕他又落下學(xué)習，便每天抽出一兩個(gè)小時(shí)去宋譽(yù)之的醫院給他補課，兩個(gè)人膩在一起你一口我一口的分吃水果，吃著(zhù)吃著(zhù)就熱吻一番，要不是做了手術(shù)的原因，宋譽(yù)之早在這間高級病房里把方杏兒給cao上一百回了。

他美了，另一個(gè)又害了相思─就是尤子鈺?？吹玫矫坏降淖涛蹲屗麧u漸便得急躁，方杏兒站在講臺上講課的時(shí)候，他就會(huì )想她的身體，胸是什麼樣子，背是什麼樣子，大腿是什麼樣子，當然那個(gè)神秘的三角區也沒(méi)落下……

老師到底看到他書(shū)上寫(xiě)了什麼沒(méi)有？看到了為什麼沒(méi)反應呢？還是他寫(xiě)的太含蓄了？最後他覺(jué)得是過(guò)於含蓄了，那行字上連個(gè)”愛(ài)“也沒(méi)有寫(xiě)，方老師怎麼能知道他的心意？

不過(guò)他馬上就知道情況并非如此，宋譽(yù)之闌尾炎住院的消息同樣傳到了6班，現在沒(méi)誰(shuí)不知道方杏兒下班就會(huì )去探病的事情了。

尤子鈺氣得把手指甲摳進(jìn)了rou里─原來(lái)她根本沒(méi)空去注意他寫(xiě)的那一行字。

他開(kāi)始跟蹤方杏兒，迅速掌握了一些情況，比如宋譽(yù)之住的醫院，所住的樓層病房，還有方杏兒習慣的探病時(shí)間等等。

跟了幾次都看不到里邊在干什麼，那高級病房隔音效果好，窗戶(hù)又高，而且偷看太容易被發(fā)現。

晚上，他躺在床上，懷里抱著(zhù)方杏兒的語(yǔ)文書(shū)，靜靜的思考……用比中考還要謹慎態(tài)度，發(fā)揮超高智商，想出了一套計劃。

布置妥當以後，他帶著(zhù)“東西”去看宋譽(yù)之─當然，是在方老師不去的時(shí)間段。

宋譽(yù)之正在做方杏兒昨天留給他的習題，看見(jiàn)尤子鈺十分意外，不由得又要開(kāi)始吃閑醋─他住哪家醫院他是怎麼知道的？是不是方杏兒告訴他的？

因為他生病的事情雖然沒(méi)有瞞著(zhù)學(xué)校，但請假時(shí)沒(méi)提醫院名就是不想讓同學(xué)過(guò)來(lái)，方杏兒是他唯一想見(jiàn)的人，他在哪兒住院只有她知道。

尤子鈺打量著(zhù)這間病房，想找個(gè)合適的角落放置他帶來(lái)的東西。

“你來(lái)干什麼？”

“哥們，別那麼大敵意，聽(tīng)說(shuō)你病了，就來(lái)看看，能干什麼?！彼L(cháng)手長(cháng)腿的找個(gè)椅子坐下，看到宋譽(yù)之腿上擺著(zhù)做題的本子，沒(méi)話(huà)找話(huà)說(shuō)：“怪不得聽(tīng)人說(shuō)你學(xué)習不錯，原來(lái)生病也在學(xué)?！?/br>
宋譽(yù)之也去看那個(gè)本子，上面娟秀的字是方杏兒一筆一筆寫(xiě)的，心里一甜，順嘴就說(shuō)：“杏兒她擔心我落下功課。其實(shí)沒(méi)必要，我就是一個(gè)月不上課，也能考年級前三名?！?/br>
這聲“杏兒”叫的尤子鈺五雷轟頂，臉上的血色退潮一般的退下去，人也愣住了。

宋譽(yù)之意識到自己說(shuō)了什麼，可是他毫不在乎，而且想就此敲山鎮虎也是個(gè)不錯的主意，就道：“我喜歡方老師，她也喜歡我，你瞧，她天天來(lái)給我補課，比我爸爸還緊張我?！痹?huà)鋒一轉，警告道：“方杏兒是我的，我一個(gè)人的，你別打她主意，她也不會(huì )看上你，你只是她的學(xué)生，她自己說(shuō)的?！?/br>
”哥們你想太多了，我對方老師沒(méi)什麼特殊的想法?！坝茸逾暿箘艃嚎刂谱约旱那榫w，他站起身來(lái)朝邊幾上的一瓶花走過(guò)去：“我去給花加點(diǎn)水?！?/br>
宋譽(yù)之又提醒他：“別給碎了，杏兒買(mǎi)的?！逼鋵?shí)這花和方杏兒沒(méi)關(guān)系，