被暗戀對象在課桌下插xue（1）

    上午第一節是語(yǔ)文課，陸曦曦昨晚兩點(diǎn)才睡，眼睛腫得睜不開(kāi)，她支著(zhù)頭閉上眼睛，卻真的睡著(zhù)了。

    陸曦曦又開(kāi)始做夢(mèng)，夢(mèng)里她和顧辭坐在教室，同學(xué)們都走光了，教室只剩下他們兩個(gè)人。

    顧辭低頭寫(xiě)作業(yè)，夕陽(yáng)照在他的臉上。陸曦曦趴在課桌上，伸手替他擋住陽(yáng)光：“顧辭，放學(xué)了你不回家嗎？”

    顧辭沉默著(zhù)，繼續寫(xiě)那堆永遠也寫(xiě)不完的試卷。

    陸曦曦看著(zhù)他的臉，聽(tīng)到自己不爭氣的心跳。她移動(dòng)手指，讓那束陽(yáng)光聚焦在顧辭的下巴上：“別寫(xiě)啦，作業(yè)永遠寫(xiě)不完?！?/br>
    顧辭終于停下刷題的動(dòng)作，陸曦曦的手指輕輕劃過(guò)他的手背，顧辭反手握住她的手：“你干什么？”

    干燥的掌心包裹住陸曦曦的手，她心情蕩漾，引著(zhù)顧辭的手放到自己腿心：“我不干什么，想你干我?！?/br>
    顧辭指尖觸到濕潤的布料，布料被撥開(kāi)，他的手指毫無(wú)阻隔地摸到還在流水的xue口。

    陸曦曦拽住顧辭的食指放到xue口，被yin水潤滑過(guò)的花xue輕而易舉地吞下指尖。

    “陸曦曦!”語(yǔ)文老師暴躁的聲音突然出現，“你說(shuō)這道題該選什么？”

    陸曦曦匆忙睜開(kāi)眼，語(yǔ)文老師生氣地站在講臺上，手指著(zhù)幕布上的題目，又問(wèn)了一遍：“陸曦曦，這道題選哪個(gè)？”

    陸曦曦雙手撐住桌腳想站起來(lái)，忽的發(fā)現身體不對勁--她的xue里有手指在攪動(dòng)，但那不是她的手指啊!

    她僵硬地低下頭，看到顧辭的手伸進(jìn)她的裙底，和夢(mèng)中如出一轍的動(dòng)作讓陸曦曦一時(shí)分不清這是夢(mèng)還是現實(shí)，她使勁掐了下手背，鉆心的疼痛告訴她這并不是夢(mèng)。

    “你，你把手拿出去!”陸曦曦用氣聲提醒顧辭。

    顧辭沒(méi)有聽(tīng)話(huà)，手指探入得更深了。

    語(yǔ)文老師還站在講臺上，她看到陸曦曦一臉心虛的表情，心里有些恨鐵不成鋼：“陸曦曦，就算不知道答案，你連站都不肯站起來(lái)嗎？還有沒(méi)有把我這個(gè)老師放在眼里!”

    陸曦曦有苦說(shuō)不出，下身的刺激帶來(lái)酥麻的快感，一小股yin水流到大腿根，但被同學(xué)和老師發(fā)現的恐慌占據上風(fēng)，她額頭冒出一層薄汗，小聲祈求：“顧辭，你把手拿出去吧，求你了?！?/br>
    顧辭抬起右手，在草稿紙上寫(xiě)了個(gè)“c”。陸曦曦一直注意著(zhù)他的動(dòng)作，看到他寫(xiě)的字母，馬上抬起頭念出答案：“選c!”

    語(yǔ)文老師也看到顧辭的動(dòng)作，她嘆氣：“選對了，但下次回答問(wèn)題記得要站起來(lái)?！?/br>
    陸曦曦點(diǎn)頭，松了一口氣。

    顧辭的手指慢條斯理地撥開(kāi)柔嫩的yinchun，中指在xue口躍躍欲試。陸曦曦握住他的手往外拔：“顧辭，你別這樣，你這樣很…”陸曦曦停頓幾秒，才憋出一個(gè)詞：“流氓?！?/br>
    顧辭笑出來(lái)：“陸曦曦，你倒是挺會(huì )倒打一耙，剛剛不知道是誰(shuí)拉著(zhù)我的手伸到自己裙子里面，我是流氓，那你是什么？”他邊說(shuō)，食指邊有節奏地摳著(zhù)花xue里的褶皺。

    陸曦曦簡(jiǎn)直要哭出來(lái)，她明明是在做夢(mèng)，怎么醒來(lái)春夢(mèng)就變成現實(shí)了。

    “說(shuō)話(huà)?！鳖欈o的中指也擠進(jìn)花xue，花xue有一種被塞滿(mǎn)的腫脹感。他兩根手指撐開(kāi)xue口，陸曦曦聽(tīng)到清晰的一聲“?！?。

    陸曦曦受不住地趴在桌上，她臉色通紅，牙齒咬住下唇，幾乎是哼出來(lái)一句話(huà)：“我錯了，我是流氓……”

    顧辭的手腕被陸曦曦夾住，只剩幾根手指能活動(dòng)，他的拇指劃過(guò)yinchun，找到藏在rou縫里的小小凸起，手指用力往下按。

    一瞬間快感密密麻麻涌上來(lái)，似乎要將陸曦曦吞沒(méi)，她捂住嘴咽下呻吟，腳尖卻撞到桌腳，前桌的同學(xué)聽(tīng)到聲音回頭看她和顧辭，只要他們探頭，就能看到顧辭的手在她的裙底，花xue因為緊張用力收縮，溫暖的rou壁吸附著(zhù)顧辭的手指。

    語(yǔ)文老師離他們只有幾排距離，她聽(tīng)見(jiàn)聲音也邁著(zhù)步子朝他們走過(guò)來(lái)。