YOSHIMUNE(2)
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信反復讀了幾遍,字短意淺,好懂得很,不值得琢磨再叁。 狗爬的字,一看就是兒時(shí)未得教導才有的不耐煩。融野憶起自己兒時(shí)雖得族中善書(shū)者教導,且不說(shuō)寫(xiě)不寫(xiě)得好,連認都認不全。部首亂畫(huà),筆順胡來(lái),笑是笑不起她的。 大德寺那般寺院,尼君非仙臺藩藩主之女那等出身不可,姑子們亦大多出身良好,再不濟也是有正經(jīng)來(lái)頭的清白百姓家。書(shū)畫(huà)教養于她們是基本,然無(wú)人教過(guò)她。 しんとう 連名字也改了,還不肯告知,還騙人。融野自覺(jué)上過(guò)她數次當,可還是會(huì )信,不長(cháng)記性。 “先飽吃淡墨,再蘸濃墨?!?/br> 抱著(zhù)孩子,融野從后握住孩子的手,教她運筆繪竹。 “筆直地,發(fā)下一桿?!?/br> 抿唇,孩子一手穩紙,一手隨她而動(dòng)。 竹桿畫(huà)成,半明半暗,濃淡恰好。 “再畫(huà)中間那桿,你來(lái)畫(huà),留些空隙好添竹節?!?/br> 孩子按她說(shuō)的以叁指控筆,一鼓作氣發(fā)下第二桿竹。 “你手可真穩啊,比我初學(xué)時(shí)好多了?!?/br> 孩子一笑就有兩個(gè)酒窩,看著(zhù)她說(shuō):“你松開(kāi)些,抱得我疼?!?/br> “哦、好……”融野紅了臉,趕忙松開(kāi),“我力氣大,抱歉?!?/br> 孩子邊吃點(diǎn)心邊畫(huà)了一夜,嘴唇中央是舔筆留下的墨跡。 “對了,你叫什么名字?” 孩子告訴她叁字假名,融野想了會(huì ),又問(wèn):“漢字呢?真實(shí)的真,冬天的冬嗎?” “沒(méi)漢字,不認得?!?/br> “那我教你?!?/br> 一筆一劃于紙上寫(xiě)下她的名字,融野指字說(shuō)道:“‘真’是這么寫(xiě)的,“冬”不難,你就當個(gè)畫(huà)來(lái)寫(xiě),肯定比我寫(xiě)得好?!?/br> 孩子忙著(zhù)吃,沒(méi)理她。 “我叫你‘冬冬’好嗎?” “嗝——” 愛(ài)答不理的孩子,唯對吃和畫(huà)上心。 許松雪融野憨傻,才被這人誆了又被那人騙,蒙在鼓里好些年。被騙多了,也就不在乎真的假的了,回頭一想憨傻也有憨傻的好。 “既如此,還請您耐心等候先生回江戶(hù)?!?/br> “我自會(huì )等她,都等了那么多年了不是么?!?/br> 接過(guò)信紙,融野將它置于膝前。再看千枝,卻是融野未見(jiàn)過(guò)的詫色。 “千枝姐想必也看出來(lái)了?!?/br> “千枝覺(jué)得,換作誰(shuí)都能看出來(lái),少當家?!?/br> “真的嗎?我也是最近才發(fā)現的?!?/br> “妙心寺少當家與先生朝夕相處竟……” “我雖知我呆笨……”轉眼不去看千枝,融野撅嘴:“你也見(jiàn)到了,那個(gè)小河童怎會(huì )長(cháng)成她這般俏麗清俊、一表人才、光華無(wú)限、奪人心魄的女子呢?!?/br> “那少當家是不相信,還是一點(diǎn)沒(méi)看出來(lái)?” “要我說(shuō)實(shí)話(huà)嗎?” “您請說(shuō)實(shí)話(huà)?!?/br> 兩手捧住千枝的手,哀笨傷呆后融野嘆息:“我的確,一點(diǎn)沒(méi)看出來(lái)?!?/br> “那您后來(lái)又怎地看出來(lái)了?” “她的吃相酒窩是叫我懷念,但還不足以讓愚笨的我認出,可她愛(ài)舔筆——” “千枝記得若白公作畫(huà)也常舔筆,先生既是若白公的千金,有這繪癖也非異常?!?/br> 一嘆二嘆叁嘆,融野方道:“她那支禿了的小狼毫是我送的,我再笨也看得出,況且她嫌我話(huà)多時(shí)的模樣和那小河童一般無(wú)二,千枝姐?!?/br> “一般無(wú)二,但卻俏麗清俊、一表人才、光華無(wú)限、奪人心魄?” 知她在揶揄,融野羞答答地扭過(guò)臉。 “您未同她相認?!?/br> “她不說(shuō),我不勉強,還在怨我恨我罷?!?/br> 最后一字落下,哽咽來(lái)得出乎意料。 “可是千枝姐,可是……” 兩手抓起袴,抓得指節發(fā)白。 “我很想她?!?/br> 【喜歡此文的朋友看過(guò)后還請留下一點(diǎn)痕跡……】