臺。

"同――"

第一個(gè)字才出口，就聽(tīng)剛才那個(gè)女生尖聲的說(shuō)：

"起立！"

二十幾個(gè)學(xué)生齊唰唰的站了起來(lái)。

"老師好！"

"呃？"曾家耀有點(diǎn)發(fā)蒙，半天才反應過(guò)來(lái)這是小學(xué)生才會(huì )有的要求，尷尬的點(diǎn)點(diǎn)頭，"同學(xué)們好，請坐吧。"

"從今天起，我就是你們的新老師，我的名字是――"轉過(guò)身，拿起粉筆，曾家耀這才發(fā)現黑板上大大小小畫(huà)了好幾個(gè)小人。

苦笑著(zhù)，曾家耀在地上找到了板擦，把圖畫(huà)擦掉之后寫(xiě)上自己的名字，然后轉回身，"我是教你們的數學(xué)和語(yǔ)文……"

"老師！"一個(gè)看上去很調皮的男孩呼的舉起手來(lái)。

曾家耀認出他就是剛才騎在別人身上的學(xué)生。

"什么事？"

男孩站了起來(lái)，指著(zhù)黑板問(wèn)：

"老師，最后一個(gè)字怎么念？"

曾家耀回頭看了看，意識到自己是在教小學(xué)二年級，忙指著(zhù)自己的名字解釋?zhuān)?這個(gè)字念耀，太陽(yáng)照耀大地的耀。"

聽(tīng)到一些孩子跟著(zhù)自己重復念著(zhù)＂耀＂字，曾家耀不禁想起自己剛從學(xué)校畢業(yè)，到高中執教時(shí)，第一次上課遇到學(xué)生的第一個(gè)問(wèn)題是＂老師有沒(méi)有女朋友？＂他記得自己當時(shí)一下子臉就紅了，而那個(gè)提問(wèn)題的漂亮女生……就是林美好……

一想到這兒，曾家耀的心像被人用力擰了一下。

不，我必須忘記過(guò)去，重新開(kāi)始……

曾家耀努力振作起來(lái)，看向剛才那個(gè)喊起立的女孩，他確定她一定是班長(cháng)。

"你叫什么名字？"

"老師，我叫謝莉莉。"

"好，謝莉莉，你能告訴我，你們上到第幾課了嗎？"

"吳老師講完第三課了。"女孩果然是個(gè)好學(xué)生。

"嗯。"曾家耀點(diǎn)點(diǎn)頭，對所有人說(shuō)："請大家打開(kāi)第三課，集體讀一下課文。"

趁著(zhù)讀課文的機會(huì )，曾家耀按照貼在講臺上的座位表，一個(gè)一個(gè)的認人，他注意到了那個(gè)調皮的男孩叫李云鵬，而那個(gè)坐在角落上的少年叫顧小安，同時(shí)，他也注意到顧小安雖然也像大家一樣拿著(zhù)課本，眼睛死死地盯在書(shū)上，可嘴巴卻根本沒(méi)有在讀。

曾家耀不露聲色的一排一排巡視，最后走到顧小安身后，發(fā)現他的課本根本沒(méi)有翻在第三課上，而他本人對于老師走到自己身邊的事一點(diǎn)也不慌亂，可以說(shuō)根本就是無(wú)動(dòng)于衷。

當課文讀完后，曾家耀回到講臺上，溫和的叫那個(gè)少年的名字。

"顧小安。"

少年慢吞吞的站了起來(lái)。

"請你讀一下課文的第一段。"

少年拿起書(shū)，用已經(jīng)過(guò)了變聲期，不再是孩童的聲音費力的念："一只小……小……上天……天……上"

吭吭哧哧又連跳了好幾個(gè)字之后，就再也讀不下去了，少年只是用力地盯著(zhù)書(shū)上的字，不知在想什么？

"老師，他是白癡，不會(huì )讀課文的啦！"

好幾個(gè)孩子同時(shí)大聲嚷了出來(lái)，見(jiàn)狀，曾家耀忙制止他們。

"不可以這么說(shuō)同學(xué)！"

"是真的啦，我mama說(shuō)他是白癡！"

小孩子們總是有種特別的執拗，而被說(shuō)成白癡的顧小安卻沒(méi)有一點(diǎn)生氣或難過(guò)的樣子，反而笑嘻嘻地看著(zhù)他們，像是在接受夸獎似的。

曾家耀走到少年旁邊，"顧小安，你讀的是第十課，把書(shū)翻到第十七頁(yè)，這才是第三課。"

少年嘩啦嘩啦的翻著(zhù)書(shū)，先是翻到第十四頁(yè)，抬眼看見(jiàn)曾家耀在搖頭，又往后找到第六十一頁(yè)，于是，曾家耀開(kāi)始相信這個(gè)長(cháng)得相當漂亮的少年確實(shí)智力有問(wèn)題。

"顧小安，你坐下吧。"曾家耀朝少年擺擺手。

少年又慢吞吞的坐回椅子上。

因為沒(méi)有備課，所以接下來(lái)的課，曾家耀便以復習舊的課文為主。在講課的過(guò)程中，曾家耀總是會(huì )不經(jīng)意地去看顧小安，而這個(gè)少年在前半節課還是拿著(zhù)課本的，到了后半節課，他就干脆把書(shū)丟在一邊去看窗外了。

總算是耗到下課鈴響，將這節毫無(wú)準備的課混過(guò)去了。曾家耀在走下講臺后，這才發(fā)現校長(cháng)正站在門(mén)口微笑，似乎對他非常滿(mǎn)意。

這一點(diǎn)，讓曾家耀打從心底舒了一口氣。

"曾老師，覺(jué)得當小學(xué)老師怎么樣？"周校長(cháng)邊走邊聊天似的問(wèn)。

"還好……小朋友很可愛(ài)呢……"

"是啊，孩子總是最純潔的，我教了一輩子小學(xué)，雖然從畢業(yè)就一直窩在這間沒(méi)名氣的小學(xué)里，現在快要退休了，卻舍不得走……"

不善聊天的曾家耀默默地聽(tīng)著(zhù)，一直等對方的憶當年結束后才開(kāi)口問(wèn)：

"校長(cháng)，我想問(wèn)一下，您知不知道二年一班的顧小安？"

聞言，周校長(cháng)立刻回答："他……有點(diǎn)特殊，是吧？"

不止是＂有點(diǎn)兒＂而已吧？

曾家耀心里想著(zhù)，卻跟著(zhù)點(diǎn)頭，"是啊，我想，他似乎不適合普通學(xué)?！?

"是他爸爸一定要送他進(jìn)來(lái)的，這個(gè)孩子今年已經(jīng)十五歲了，但是智商只有七十，是天生的，母親又去世了，他爸爸希望他能生活在普通人的圈子里……"周校長(cháng)頗有感慨，"可以理解的，是不是？可憐天下父母心啊……"

"但是，普通的課業(yè)對他來(lái)說(shuō)是有困難的……"

"是啊是啊，讓他跟著(zhù)學(xué)就行了。"周校長(cháng)露出不好意思的表情，"他們家挺有錢(qián)的……我們這個(gè)學(xué)校很少能收到贊助……"

曾家耀明白身為一校之長(cháng)的難處，可是他覺(jué)得這樣對那個(gè)少年并沒(méi)有任何好處。雖然只上了一堂課，可他已經(jīng)很明顯的看出班上的其它學(xué)生對顧小安的歧視，甚至是欺負，身為教師的責任感讓他覺(jué)得有必要和顧小安的父親談?wù)劇?/br>
回到辦公室里，幾個(gè)下面沒(méi)有課的老師正在閑聊，見(jiàn)到曾家耀進(jìn)來(lái)也只瞧了一眼，又繼續聊天。

會(huì )不會(huì )……自己的事被他們知道了，才對自己這么不友好呢？

曾家耀這樣想著(zhù)，頓時(shí)不安起來(lái)，手里雖然在看著(zhù)書(shū)，耳朵卻忍不住豎起來(lái)去聽(tīng)那幾個(gè)人的談話(huà)，聽(tīng)了一會(huì )兒，似乎都是些家常事，這才稍微放下心來(lái)，暗笑自己草木皆兵。

桌上放著(zhù)學(xué)生的作業(yè)本，曾家耀一本一本的打開(kāi)來(lái)看，以便更加了解班上學(xué)生的程度，當拿到顧小安的作業(yè)本時(shí)，里面每一頁(yè)是都空空如也。

于是，曾家耀重新翻回去看本子的封面，上面端端正正地寫(xiě)著(zhù)少年的名字，字很漂亮。

大概是他爸爸寫(xiě)上去的吧……

曾家耀嘆了一口氣，把空白作業(yè)本放到一邊，站起身，猶豫了