立在收集全面信息在之上的靈感閃現，和誰(shuí)對戰并不是關(guān)鍵，所以不想耽擱太多，直奔主題，點(diǎn)名道：“韓瑞恩同學(xué)，有嗎？”

下面的學(xué)員一齊驚呼了聲，而后，大家笑著(zhù)把頭往教室最后面的某個(gè)角落轉去。

奧茨順勢一看，只見(jiàn)那角落堆滿(mǎn)了亂七八糟的書(shū)本、機器，在那雜物堆邊的書(shū)桌上，正趴了一名學(xué)員，不仔細看可能還看不見(jiàn)，好像正在那呼呼大睡？

助教見(jiàn)狀，準備過(guò)去把人抓起叫醒，奧茨擺了擺手，示意不用如此，拿了名冊，點(diǎn)了另外一名。

指揮課程對奧茨來(lái)說(shuō)并不難，奧茨自己就是當年那屆指揮系的優(yōu)秀畢業(yè)生。

對指揮的理論奧茨一直有自己長(cháng)期多年磨練下來(lái)的獨到見(jiàn)解，再結合本身對戰役過(guò)程前后始末的體會(huì )，講述起來(lái)，更是生動(dòng)無(wú)比，深入淺出，旁證博引，沒(méi)多久，除了那個(gè)叫韓瑞恩呼呼大睡的男生，其他學(xué)員都開(kāi)始津津有味了起來(lái)。

上半節課一過(guò)，氣氛開(kāi)始火爆。

智力高的天才的確有驕傲的資本，但智力高的人還有個(gè)很明顯的特征：當發(fā)現有能使自己水平大幅度提高的途徑時(shí)，立刻就花樣百出，不要臉皮，想方設法貼了過(guò)來(lái)，比戰斗系的學(xué)員要難纏許多。

每人的問(wèn)題都是千奇百怪，刁鉆尖刻的提問(wèn)不在少數，而且每個(gè)問(wèn)題都一定要問(wèn)出個(gè)甲乙丙丁戊己庚辛壬癸才行。

奧茨到是沒(méi)有一點(diǎn)不適應，當年自己可沒(méi)少干過(guò)胡亂提問(wèn)的事，被自己?jiǎn)?wèn)不高興的教官多了去了。

好在畢竟只是二年級而已，問(wèn)題基本不算深刻，奧茨都能對答如流。

突然一個(gè)聲音問(wèn)：“請問(wèn)當年銀河戰爭時(shí)，有人應該隕落了，為什么又活了過(guò)來(lái)？”

全場(chǎng)一呆，奧茨一看，是那個(gè)韓瑞恩，不知道什么時(shí)候已經(jīng)醒了，正懶洋洋著(zhù)靠了講臺。

助教反映了過(guò)來(lái)：“現在是‘指揮’課程提問(wèn)的時(shí)間，請這位同學(xué)注意！”

奧茨保持良好的風(fēng)度，笑道：“這位同學(xué)問(wèn)的很好，場(chǎng)合原因，下課之后，歡迎繼續和我討論！下一個(gè)……”

這也是一個(gè)使用了遮蓋劑的Omega！

尼古拉十世給奧茨的資料里什么都有，甚至連這人小時(shí)候做了什么壞事好事都一清二楚，偏偏沒(méi)有性別標注。

說(shuō)呢，為什么一定要說(shuō)護國血脈已經(jīng)衰弱到不用維持下去了，原來(lái)只剩下兩個(gè)Omega了！

如果韓瑞恩是名Alpha的話(huà)，估計尼古拉十世也不會(huì )這么沮喪了。

“黃龍人”血脈以發(fā)呆、夢(mèng)游時(shí)能提高大量智力數值為特點(diǎn)，所以，奧茨應該很榮幸，韓瑞恩剛才一直在認真聽(tīng)課……

是嗎？應該是吧！

……

“Gaxy！”

“……”

“Gaxy??！”

“……”

“Gaxy?。?！再不出來(lái)立刻把你送回機甲庫！”

“……主人，您還記得有我存在啊……嗚嗚……”

“韓瑞恩的基礎數值，重新測量一次?！?/br>
“……為什么只有在利用我的時(shí)候才會(huì )想到我呢，主人！乖巧伶俐的Gaxy需要時(shí)時(shí)刻刻被寵愛(ài)、被呵護……”

“有陷害主人的光腦嗎？”

“呃……絕對不是陷害，主人您今天早上不覺(jué)得舒服嗎？您……”

“有能變型變身的光腦嗎？”

“有！”

“那請變個(gè)什么的，自己回機甲庫去吧！”

“……”

“體力值二百，智力值四百五十，精神值四百五十，”Gaxy的聲音突然神采奕奕了起來(lái)，還特地巴結著(zhù)朗聲加了一句，“匯報完畢！”

“嘖嘖，體力居然比我還低那么多！不知道睡覺(jué)的時(shí)候他智力值能提高到多少？”

“報告主人，發(fā)呆時(shí)五百二十，睡覺(jué)時(shí)六百！匯報完畢！”

這可真夠高的！爆發(fā)這事，果然變態(tài)，為什么自己的血脈只能……唉……

下半節課，奧茨不敢松懈，有這么個(gè)變態(tài)，雖然看起來(lái)在睡覺(jué)，實(shí)際上是在用其高達六百的智力值旁聽(tīng)，這課必須往精彩里去才行。

好在，對奧茨來(lái)說(shuō)，這些指揮之類(lèi)的確不難，正式下課之后，全體二年級指揮系學(xué)員都心服口服，課后奧茨根本無(wú)法脫身，被圍了問(wèn)問(wèn)題問(wèn)個(gè)沒(méi)完，直到喬舒亞推門(mén)闖入：“各位，晚飯時(shí)間到了！”拉過(guò)奧茨就要出門(mén)。

奧茨停了下：“等等，我叫個(gè)人！”

韓瑞恩果然沒(méi)在睡覺(jué)，正在那靠了雜物堆，有氣無(wú)力的玩游戲。

奧茨說(shuō)：“韓同學(xué)，不如一起吃個(gè)飯，順便回答你剛才的提問(wèn)？”

韓瑞恩好像一點(diǎn)也不奇怪，收起游戲機，微微點(diǎn)了個(gè)頭，收拾也不收拾，就那么吊兒郎當著(zhù)跟了過(guò)來(lái)。

全班同學(xué)很不能理解，紛紛道：“教官，我也要去！”“我們也要去！”

結果，大部分指揮系二年級的學(xué)員全都被帶了出來(lái)，好在指揮系人不多，帶光了也就二十人，奧茨在軍校食堂要了兩張大桌，學(xué)員們熱鬧慣了，擠擠也沒(méi)事，湊合湊合還更開(kāi)心。

唯一不適應的就是喬舒亞了，真的真的好久好久沒(méi)有這么落魄過(guò)了好不好！

用餐就用餐吧，人都快被擠成餅了，更可惡的是，這幫男性Alpha、Beta居然盯了自己的愛(ài)人不放！

喬舒亞不高興了，宣示自己的“所有權”，拉了奧茨：“太擠了，寶貝，坐我這！”

兩桌學(xué)員都一齊笑了起來(lái)，有幾位學(xué)員嘀咕了幾下，其中一個(gè)微笑道：“布萊斯，聽(tīng)說(shuō)你接受任何挑戰是吧？”

060

喬舒亞一下午都在學(xué)校里晃蕩，作為本日熱點(diǎn)新聞，各色挑戰接到了無(wú)數個(gè)，虐了N名學(xué)員，rou搏、戰甲、射擊甚至是二十分鐘跑，一直保持著(zhù)以一挑萬(wàn)、百戰百勝的強大氣勢。

這次，既然由指揮系學(xué)員提出，喬舒亞直覺(jué)應該是比戰役指揮，指揮這東西，對久經(jīng)戰場(chǎng)的喬舒亞來(lái)說(shuō)更是輕而易舉，便點(diǎn)頭應道：“是，請說(shuō)！”

“好的，爽快！請在三十秒內回答以下三個(gè)問(wèn)題：1、一個(gè)Alpha加一個(gè)Omega，猜三個(gè)字？2、什么東西越熱越愛(ài)出來(lái)？3、一個(gè)人無(wú)法做，一群人做沒(méi)意思，兩個(gè)人做剛剛好。請問(wèn)是什么密事？——問(wèn)題完畢，計時(shí)開(kāi)始！”

喬舒亞前所未有，發(fā)了呆，在他所接受的高貴高等的教育中，還從來(lái)沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)這么無(wú)厘頭的東西！這每個(gè)問(wèn)題好像都有點(diǎn)那個(gè)……

時(shí)間就要到了，喬舒亞看了下奧茨，欲親奧茨，被躲開(kāi)，厚了臉，還是甜蜜回答道：“1、生包子，2、高潮，3、zuoai……”

“哈哈……”全體學(xué)生再次噴飯大笑，奧茨也忍不住瞇眼笑了起來(lái)，這些都是M星第一軍校生們常常開(kāi)玩笑用的急轉彎，這人居然不懂么？！

喬舒亞毫不介意別人笑場(chǎng)，關(guān)鍵的關(guān)鍵是，在這么多人面前，自己正把奧茨的手牽得穩穩的，雖然離擁抱還有段距離，但能清楚感覺(jué)這人是那么開(kāi)心，既然能討愛(ài)人歡喜，應戰失敗一次又有什么大不了的…