了，千方百計好好護著(zhù)還來(lái)不及呢，又怎么能讓他做這些個(gè)粗活呢！小少爺還真是異想天開(kāi)??！

江小秦一看管家的反應，就知道這事兒他又做不得主了，心里其實(shí)有點(diǎn)不爽，齊叔真是奇怪，一丁點(diǎn)小事都要告訴歐陽(yáng)令干嘛。不過(guò)為了盡早拿工資，他很配合地自己給歐陽(yáng)令打電話(huà)了。

歐陽(yáng)令聽(tīng)他說(shuō)了自己的宏圖大志，居然莫名其妙地笑起來(lái)。江小秦覺(jué)得他可能是小看自己，便氣呼呼地說(shuō)園丁有什么難的，他一定比楊哥哥還要做得好！歐陽(yáng)令聽(tīng)了也就應允了，讓管家安排小家伙，明天就跟著(zhù)小楊收拾院子。薪水嘛——先付一個(gè)月的好了，小家伙高興就行。

韓聲走進(jìn)歐陽(yáng)宅子的時(shí)候，就看到江小秦穿著(zhù)一身白色的工作服跟在園丁后面，手里還舉著(zhù)一個(gè)小小的園藝剪。歐陽(yáng)家下人的制服是有點(diǎn)中山裝風(fēng)格的那種，衣領(lǐng)和袖口都鑲著(zhù)三色彩條，整體感覺(jué)很正式。江小秦穿著(zhù)剛做好的合身的制服，遠遠一看，不像個(gè)下人，倒像是哪家高中的學(xué)生，細軟的頭發(fā)，潔白閃亮的制服，顯得尤其嬌俏可愛(ài)，韓聲不由看得呆了。

的確，照小秦的年紀，大家都應該上高中了。韓聲默默地想著(zhù)，心里有點(diǎn)小小的想法正在成形。

管家見(jiàn)他來(lái)了，笑著(zhù)上前來(lái)打招呼。韓聲問(wèn)：“小秦……這是在干什么呢？”

管家無(wú)奈地說(shuō)：“小少爺鬧著(zhù)要當園丁，這不，正跟著(zhù)小楊學(xué)剪枝呢?！?/br>
韓聲這才看到園丁正站在一叢繁茂的紫薇旁，細心地剪去多余的枝條。小家伙兩手握著(zhù)園藝剪背在身后，全神貫注地看著(zhù)園丁的一舉一動(dòng)，像是在認真學(xué)習，便笑道：“小秦還挺認真的……給他用的剪刀……”

管家笑著(zhù)說(shuō)：“先生說(shuō)不要太危險，給他配備的小剪刀，可以用來(lái)剪掉一些小枝條?！表n聲幾不可聞地嘆了口氣，歐陽(yáng)令對江小秦的寵愛(ài)和保護，連他這個(gè)局外人都深深察覺(jué)了，而且，他意外地發(fā)現自己竟然有點(diǎn)……不舒服。

人家堂堂正正的父愛(ài)，他作為一個(gè)家庭教師，有什么資格在這里置喙。

韓聲揮去心頭突然而至的陰霾，露出個(gè)笑容：“歐陽(yáng)先生考慮真周到?！眴?wèn)道：“那什么時(shí)候開(kāi)始上課呢？”

管家說(shuō)：“小少爺一早起來(lái)就這樣，鬧到這時(shí)候也該膩了，您先去客廳喝茶，呆會(huì )兒就開(kāi)始上課?！闭f(shuō)著(zhù)便向花叢旁的兩人走去。

韓聲便轉身要進(jìn)宅子，沒(méi)走兩步便聽(tīng)到一聲慘叫，接著(zhù)就是管家緊張但不失冷靜的聲音：“快拿藥箱來(lái)！聯(lián)系張醫生！”

韓聲趕緊跑過(guò)去，原來(lái)江小秦剛才試著(zhù)剪了幾下，誰(shuí)知用勁兒過(guò)大，小剪刀從手里滑脫掉下來(lái)，正好砸到腳。他趕忙蹲下去撿，慌慌張張的又不小心戳了手，結果是腳也疼手也疼，右手食指上被剪子扎了一個(gè)小口子，正在汩汩地流血。

江小秦可憐巴巴地哼哼著(zhù)，說(shuō)道：“這把剪刀怎么這么鋒利呀！出血了，疼！”藥箱已經(jīng)拿來(lái)了，管家半跪在地上給他清理了傷口，消了毒晾著(zhù)。因為不知道剪刀掉下去有沒(méi)有沾到土，張醫生電話(huà)中說(shuō)小秦估計得打一針破傷風(fēng)抗毒素，他馬上就來(lái)。

韓聲過(guò)去彎腰看了看。江小秦看到老師來(lái)了，不好意思地說(shuō)：“老師，對不起！我右手受傷了，恐怕今天不能寫(xiě)字了！”

韓聲忙安慰說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”管家查看了江小秦的右腳，剛才被剪刀砸到的地方一片淤青，都有點(diǎn)發(fā)紫了，樣子觸目驚心。韓聲試著(zhù)伸手碰了碰，小家伙立刻疼得呲牙裂嘴。

真是沒(méi)想到，那么個(gè)小剪子居然有這么大的殺傷力，還是說(shuō)小秦的體質(zhì)就是容易受傷的類(lèi)型？韓聲又急又心疼，小家伙這個(gè)樣子肯定是不能自己走了，便轉過(guò)身蹲在江小秦面前：“來(lái)?！?/br>
“老師？”小秦疑惑地問(wèn)了一聲。管家比他明白的快，趕緊說(shuō)：“怎么能讓韓老師來(lái)了，這種事我們下人做就好了?！闭f(shuō)著(zhù)要扶韓聲起來(lái)。

韓聲看管家鬢角那幾絲白發(fā)，堅決不同意，再說(shuō)老師背學(xué)生也算天經(jīng)地義。江小秦這才明白他想干嘛，挺配合地就趴上去了。

結果，韓聲把小秦背到了臥室，讓他好好躺著(zhù)。不多久張醫生趕來(lái)，給小家伙打了針，說(shuō)要讓他好好休息。

這么一來(lái)，今天的課也不用上了，韓聲便告辭離去。

韓聲一走，江小秦本來(lái)安排好的課程就臨時(shí)取消，一下子多了很多空閑的時(shí)間，便找了幾本畫(huà)冊來(lái)看。其實(shí)他心里忐忑不安，不知道歐陽(yáng)令知道了會(huì )怎么樣，還會(huì )不會(huì )讓他接著(zhù)當園丁啊……

果不其然，晚上歐陽(yáng)令回家看到他手腳都受傷的樣子，二話(huà)不說(shuō)立刻“開(kāi)除”了這位只當了一天的實(shí)習園丁。管家原以為歐陽(yáng)令會(huì )生氣，心里頭一直捏著(zhù)一把汗；誰(shuí)知先生根本沒(méi)有追究他的責任，還幫忙把小少爺這個(gè)包袱給解除了，著(zhù)實(shí)松了一口氣，默念著(zhù)感謝上帝出去了。

江小秦目送著(zhù)管家愉快離去的背影，面對明顯面色不快的家主大人，可憐巴巴地問(wèn)：“那，那……我今天領(lǐng)的工資……”

歐陽(yáng)令沒(méi)想到他這么記掛著(zhù)那點(diǎn)小錢(qián)，便說(shuō)：“留著(zhù)吧?！苯∏亓⒖叹透吲d了。誰(shuí)知歐陽(yáng)令又說(shuō)：“但是以后絕對不能再打家里的主意了！這些危險的事情一概不許做！”

江小秦扁扁嘴，想反駁說(shuō)不就是剪個(gè)枝，哪里危險了~~目光掃到自己包扎的跟粽子一樣的手和淤腫的右腳，又覺(jué)得這也太沒(méi)說(shuō)服力了吧，只好算了。

作者有話(huà)要說(shuō)：好，存稿徹底用完?。ㄎ抑牢掖娴纳?，TT）接下來(lái)必須更勤快的碼字了……大家給我加加油，增加碼字動(dòng)力吧！

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10、第十章韓聲的周末...

韓聲是被早上的電話(huà)鈴聲吵醒的。

“喂？”他閉著(zhù)眼摸到床頭的電話(huà)，抓起來(lái)接了，聲音帶著(zhù)難掩的困倦，還有點(diǎn)不悅。

昨晚上趕稿到三點(diǎn)半，幸好今天是周末可以補覺(jué)，這通電話(huà)可真是擾人清夢(mèng)啊?！沁吘尤贿€沒(méi)動(dòng)靜了！

“喂？”韓聲惱火地又問(wèn)了一聲。難不成是sao擾電話(huà)？？

“……老師……”江小秦小小的聲音傳來(lái)。

韓聲一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上跳起來(lái)，開(kāi)始翻箱倒柜找衣服。

半小時(shí)后，一身休閑裝的韓聲站在江小秦的床頭。

小家伙一臉驚嘆：“原來(lái)老師穿T恤是這個(gè)樣子的??！”說(shuō)著(zhù)還晃晃小腳