拿起毛筆，繼續練書(shū)法。

周谷寧經(jīng)過(guò)的時(shí)候偷偷瞄了眼，看到那書(shū)法，默默腹誹了一句，還沒(méi)他寫(xiě)得好。

老爺子書(shū)房很大，有很多珍貴的藏書(shū)。

周谷寧在一面書(shū)柜翻了一會(huì )兒，很多都是歷史類(lèi)的，他大部分都經(jīng)歷過(guò)，不用看這些文字記載。

找了好久也沒(méi)找到自己滿(mǎn)意的書(shū)籍，周谷寧深深嘆了一聲。

爺爺聽(tīng)到他的嘆氣聲，抬起眼來(lái)，問(wèn)：“怎么，沒(méi)找到？”

周谷寧點(diǎn)頭，沮喪道：“是啊?！?/br>
老爺子沒(méi)再問(wèn)周谷寧到底想找什么類(lèi)型的書(shū)，而是說(shuō)：“明天放學(xué)叫老吳帶你去書(shū)店?！?/br>
“好的?！敝芄葘幮ζ饋?lái)，“謝謝爺爺?！?/br>
爺爺沉聲應了下，慢慢站起身，拿起宣紙，凝眉看起來(lái)。

周谷寧好奇地湊過(guò)來(lái)，看著(zhù)上面的毛筆字，突然說(shuō)：“爺爺，這個(gè)我也會(huì )?！?/br>
老爺子側眸看他，沒(méi)說(shuō)話(huà)，眼神卻有幾分打量的意味。

周谷寧想露一手，但轉念一想，這樣不太好，萬(wàn)一以前的周谷寧不懂書(shū)法，他這樣一寫(xiě)，肯定會(huì )被發(fā)現破綻。

于是，他又彎眼笑起來(lái)，應對自如：“不過(guò)只懂一點(diǎn)皮毛，寫(xiě)得非常不好看。爺爺，下次有空您教我練書(shū)法行嗎？”

從書(shū)房出來(lái)，周谷寧又回到樓下，在客廳看電視邊等開(kāi)飯。

因為常年處在深山老林里，周谷寧過(guò)來(lái)后對看電視十分感興趣，連廣告都看得津津有味。

只是看不了多久，就會(huì )被催去上樓看書(shū)。

吃了晚飯后，周谷寧乖乖呆在房間里。

突然門(mén)外傳來(lái)敲門(mén)聲，進(jìn)來(lái)一位家教老師。

是個(gè)女老師，三四十歲，戴著(zhù)眼鏡，不茍言笑的模樣。

昨天因為有事沒(méi)有過(guò)來(lái)。

周谷寧愣愣地坐在一旁，看著(zhù)家教老師。

……原來(lái)家里還給周谷寧請了家教。

這不是浪費錢(qián)嘛。

周谷寧忍不住嘖了聲，卻聽(tīng)到身旁老師問(wèn)：“我給你布置的作業(yè)做完了嗎？”

周谷寧搖頭：“什么作業(yè)？”

老師很無(wú)奈頭疼的樣子，按著(zhù)太陽(yáng)xue搖頭，“算了，我們繼續復習三角函數吧，你把復習資料拿出來(lái)?！?/br>
周谷寧拿出書(shū)，聽(tīng)了一會(huì )兒，覺(jué)得這位家教老師比學(xué)校老師講得要好一些。

“這題你做一下?！崩蠋熤v完，給他布置了一道類(lèi)似的題目。

周谷寧看了看，動(dòng)筆寫(xiě)起來(lái)。

很快，他就做完這道題，把作業(yè)本遞給家教老師。

老師面無(wú)表情地接過(guò)，漫不經(jīng)心地看，然而沒(méi)幾秒，她表情就變了，眉頭皺了起來(lái)，也變得認真一些。

“你做對了？”

周谷寧露出小小的笑容，說(shuō)：“是老師您教得好?！?/br>
老師再找來(lái)一道題，周谷寧再次做對了。

家教老師眼神復雜地看向周谷寧。

她帶過(guò)周谷寧一年多，對方學(xué)習水平如何，她了解得一清二楚，數學(xué)試卷后面大題幾乎沒(méi)有正確的，通常只是前面選擇題碰運氣猜對了幾個(gè)，才不至于得零分。

被家教老師這么盯著(zhù)，周谷寧意識到不對勁，按捺著(zhù)情緒，不動(dòng)聲色地問(wèn)：“老師，怎么了嗎？”

家教老師開(kāi)口問(wèn)：“你是誰(shuí)？”

周谷寧怔仲片刻，隨即反應過(guò)來(lái)。

怕是這位老師與周谷寧相處很久了，以至于對他的情況了如指掌。

他笑了笑，說(shuō)：“好吧，老師，是我騙您了。這些我其實(shí)都會(huì )，跟您裝了這么久確實(shí)有些累了，所以我不想裝了，我向您坦白，我成績(jì)其實(shí)很好，以前我一直在懂裝不懂，原因不方便說(shuō)，希望您能理解?！?/br>
“既然這些我都會(huì )，那就沒(méi)必要浪費彼此的時(shí)間了?！敝芄葘幠樕蛔?，一直微笑著(zhù)，“老師您可以不用來(lái)了，感謝您這段時(shí)間的教導?！?/br>
“這件事我只告訴了老師您?！敝芄葘幙粗?zhù)家教老師臉色越來(lái)越差，嘴角的笑容弧度更大，聲音卻一如既往的溫和軟萌，“還請老師保密不要告訴他人，否則……”

周谷寧低眸輕笑，“我有的是辦法讓您閉嘴?！?/br>
送走了家教老師，把門(mén)反鎖后，周谷寧倒在柔軟的床上，變幻成雪白的狐貍，蜷縮成一團，不一會(huì )兒就睡著(zhù)了。

他夢(mèng)到年幼的時(shí)候，因為一場(chǎng)突如其來(lái)的天災，他與父母失散，后來(lái)他被一位道士點(diǎn)化，跟著(zhù)道士一起修行。

活了兩千多年，經(jīng)歷了太多，見(jiàn)慣了這世間的丑陋與不堪，也見(jiàn)多了生死別離。

漸漸也不在意什么，懂得如何讓自己開(kāi)心。

第二天醒來(lái)，又要去學(xué)校。

周谷寧下車(chē)后在校門(mén)口遇到梁樂(lè )，趕緊喊住他，笑瞇瞇地打招呼：“早上好啊梁樂(lè )?！?/br>
梁樂(lè )也朝他笑了一下，笑容很淡：“早?！?/br>
周谷寧跟他一起進(jìn)學(xué)校，邊問(wèn)：“梁樂(lè )，你有沒(méi)有難度比較大一點(diǎn)的輔導書(shū)??？”

梁樂(lè )：“……？”

周谷寧靦腆道：“我昨天定了個(gè)目標大學(xué)，想試試看能不能考上?！?/br>
梁樂(lè )明白了，也笑了笑，溫和道：“什么大學(xué)??？”

周谷寧有點(diǎn)兒不好意思，但還是說(shuō)出口了：“哈佛大學(xué)?！?/br>
梁樂(lè )：“……”

周谷寧又說(shuō)：“但是我家里的書(shū)都太簡(jiǎn)單了，根本沒(méi)有一點(diǎn)幫助，所以我就來(lái)問(wèn)你借了?！?/br>
梁樂(lè )無(wú)語(yǔ)半晌，問(wèn)：“你是在開(kāi)玩笑嗎？”

“為什么開(kāi)玩笑?！敝芄葘幒闷娴胤磫?wèn)。

梁樂(lè )瞅著(zhù)周谷寧，見(jiàn)他一臉認真的模樣，眼神變得有些古怪，語(yǔ)氣有幾分不確定，問(wèn)：“那是，生病了嗎？”

周谷寧笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)啊，身體健康，吃嘛嘛香?！?/br>
梁樂(lè )有些頭疼，說(shuō)：“我沒(méi)有考哈佛的輔導書(shū)?！?/br>
“沒(méi)事，我放學(xué)去書(shū)店找找?！敝芄葘幣呐牧簶?lè )的肩膀，想起什么，又問(wèn)，“對了，那你有沒(méi)有語(yǔ)文輔導書(shū)？我昨天就想找你借一本?！?/br>
“這個(gè)有?！绷簶?lè )說(shuō)，“下第一節課我給你？”

周谷寧開(kāi)心地點(diǎn)頭，“好啊?！?/br>
梁樂(lè )好奇地問(wèn)：“你為什么想借語(yǔ)文資料書(shū)，想補語(yǔ)文嗎？”

周谷寧搖頭，坦誠道，“不啊，我想看理解的故事而已?！?/br>
梁樂(lè )：“……”

沉默幾秒，梁樂(lè )壓下心底的無(wú)語(yǔ)，耐著(zhù)性子說(shuō)：“谷寧，想看故事可以去買(mǎi)故事書(shū)啊?！?/br>
“不一樣的?！敝芄葘幯院?jiǎn)意賅地解釋?zhuān)肮适聲?shū)全是故事沒(méi)意思?！?/br>
梁樂(lè )又無(wú)語(yǔ)了。

他無(wú)法理解周谷寧的腦回路。

走到一棟教學(xué)樓前，梁樂(lè )說(shuō)：“我去教室了，拜拜?！?/br>
周谷寧看著(zhù)梁樂(lè )上樓，很好奇為什么梁樂(lè )跟他同年級卻在另一棟教學(xué)樓，而且這棟教學(xué)樓還更加氣派一些。

他回到教室便問(wèn)方默。

方默嘖了聲，無(wú)言以對：“你連這都不知道？那棟教學(xué)