見(jiàn)到的那個(gè)類(lèi)似的，黑色的墻壁和地板，很符合龍的童趣的畫(huà)風(fēng)的裝飾。里面的另外那個(gè)人也是玩家，林以寧一眼就看出來(lái)了。

對方說(shuō)：“玩家？”

林以寧說(shuō)：“是?！?/br>
那人和林以寧不一樣，中規中矩完成了墮落之后，正式成為黑暗生物。他披著(zhù)袍子，讓人看不清面孔，隱藏在厚厚的龍型偽裝下，有點(diǎn)陰森的感覺(jué)。

“你的任務(wù)是什么？”對方問(wèn)他。

林以寧想想茉莉的話(huà)，回答：“大概是在這里混到放學(xué)就可以了?！?/br>
“和我一樣?！睂Ψ秸f(shuō)：“任務(wù)不沖突?！?/br>
林以寧說(shuō)：“那就好?！?/br>
兩人看上去都是很孤僻的性格，即使抽中了同一個(gè)任務(wù)，也沒(méi)有相互交流的意愿，連互通姓名都沒(méi)有。

他打量著(zhù)這個(gè)房間，看到墻壁高處有個(gè)窗子，便輕輕一躍，精靈的敏捷讓他很容易夠到了窗子的欄桿——這個(gè)窗子是細細的一長(cháng)條的那種形狀，外面附著(zhù)許多平行排列的柵欄，防止人通過(guò)。

隔著(zhù)柵欄，他仔細觀(guān)察著(zhù)這條走廊。林以寧在找一種出去的方法。

似乎現在是幼兒園的上課時(shí)間，非常安靜，只有偶爾有恐龍外貌的保安或者老師過(guò)來(lái)。有個(gè)龍經(jīng)過(guò)時(shí)，似乎聞到了不同尋常的味道，朝這邊看了眼。

林以寧猛地縮回腦袋，避開(kāi)了他的視線(xiàn)。

“請問(wèn)您有什么事嗎？”外頭有陣對話(huà)聲。

“是我聞錯了吧，我剛剛好像聞到了生人的味道?！?/br>
果然，一個(gè)想要蒙騙大人的幼兒園小朋友出品的東西，完全不足以相信。

“你發(fā)現了吧，我們需要盡可能的躲開(kāi)這座幼兒園的每一個(gè)成年人，或者說(shuō)是成年龍?！蹦侨苏砹艘幌屡圩?，說(shuō)：“其實(shí)那只骨龍救了你。如果你跟著(zhù)他去上課，百分之百會(huì )被抓到?！?/br>
林以寧輕盈的從床邊跳下來(lái)，說(shuō)：“我知道?！?/br>
所以現在要跑。剛才骨龍說(shuō)過(guò)，一個(gè)小時(shí)后，一只叫佩佩阿姨的成年龍會(huì )找過(guò)來(lái)，如果不早做打算，很可能會(huì )出問(wèn)題。

這個(gè)房間臨窗，林以寧走到窗邊看過(guò)去，看到下面是萬(wàn)丈深淵。

林以寧打開(kāi)自己的app，翻找著(zhù)可能能用的道具。在個(gè)人信息的界面，林以寧看到，自己的墮落程度停留在了74%，看來(lái)來(lái)到第二層之后沒(méi)再增長(cháng)。

在下面的技能介紹一欄，多了些詳細的介紹。

他原本有個(gè)技能，叫cao控植物，原來(lái)只是很模糊的說(shuō)了一下，現在詳細了很多。

任務(wù)欄提到了這個(gè)技能，林以寧才想起來(lái)他手腕上的爬山虎。剛才他一直處于未知的環(huán)境中，沒(méi)有時(shí)間檢查植物到底怎么樣了。想起在第一層的時(shí)候爬山虎替他擋住的那一擊，林以寧心里不免有點(diǎn)遺憾。

黑色的爬山虎纏在他手腕上，好像死去了一樣，半點(diǎn)沒(méi)動(dòng)彈。林以寧在心里呼喚它，幾秒鐘后，爬山虎顫巍巍動(dòng)了一下。

被林以寧喚醒之后，爬山虎從他手腕上慢慢爬下來(lái)，扎進(jìn)地上的黑色晶石里，開(kāi)始吸收養分。不知道是不是錯覺(jué)，林以寧發(fā)現，他的爬山虎在慢慢好轉。

“地上鋪了一層很薄的黑暗能量石，對你的植物有好處，精靈?！?/br>
一直坐在那邊沒(méi)動(dòng)過(guò)的巫師突然開(kāi)了口。

“你是在示好嗎？”林以寧唇邊扯出一個(gè)笑意：“我原本認為，你不是會(huì )愿意和人組隊的人?！?/br>
“因為我現在想起來(lái)一個(gè)出去的方法?！蔽讕熣f(shuō)：“我原本打算，當有人進(jìn)來(lái)的時(shí)候，在他發(fā)現我不對勁之前殺了他，逃出去慢慢躲，但那樣風(fēng)險實(shí)在是太大，現在不用了?！?/br>
“我為什么要相信你？”林以寧淡淡道：“這可是在神秘塔里面?！?/br>
“你用不著(zhù)相信我，你只要相信，這個(gè)計劃可以讓我們都逃出去就可以了?！蔽讕熣f(shuō)：“老實(shí)說(shuō)，我也不相信你?！?/br>
“好吧，說(shuō)說(shuō)，什么計劃？”

“你的植物?！蔽讕熣f(shuō)：“它可以無(wú)聲無(wú)息的吸收掉黑暗晶石中的能量，當晶石沒(méi)了能量之后，地板不再堅不可催，我們想從這里溜到下一層就方便的多了。我知道下面是廚房的貯藏室，肯定沒(méi)有人?！?/br>
這個(gè)計劃……似乎可行。

在于爬山虎溝通過(guò)后，他確認了。林以寧說(shuō)：“植物最多只能吸收掉50x50厘米左右的黑暗晶石?！?/br>
“夠用了?！睂Ψ胶敛华q豫的說(shuō)：“我們身上的這個(gè)殼子是沒(méi)有實(shí)體的?！?/br>
林以寧點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你把旁邊的桌子挪過(guò)來(lái)，蓋住植物吸收掉的地方?！?/br>
對方答應的很爽快，還連著(zhù)地毯一起搬過(guò)來(lái)了。那是個(gè)小孩游戲用的小桌子，旁邊還有地毯，正好方便了他們。

植物吸收能量吸收的很慢，好在在一個(gè)小時(shí)左右可以完成?？煲揭粋€(gè)小時(shí)的時(shí)候，這間教室的門(mén)口傳來(lái)了一聲咆哮：“茉莉！你出來(lái)！”

骨頭架子的魔法到了時(shí)間，終于失效了，林以寧眼疾手快，自己補了魔法上去。

旁邊還有別的孩童的嬉笑聲：“佩佩阿姨生氣了?！?/br>
爬山虎吸收的速度仍然不急不緩，林以寧覺(jué)得他還需要五分鐘。他想了下，一揮手，門(mén)上密密麻麻覆蓋了很多層黑暗魔法。

茉莉對這個(gè)殼子還是用心的，把她常用的技能都加進(jìn)去了。

林以寧說(shuō)話(huà)，殼子里面傳出了萌萌的蘿莉音：“不！我就不！你有本事進(jìn)來(lái)抓我啊?！?/br>
佩佩阿姨維持著(zhù)作為一個(gè)幼兒園老師最后的耐心：“不要躲在里面，快出來(lái)！”

“我就不！”

他一路和佩佩阿姨僵持著(zhù)，植物順利的吸收掉黑暗能量石中的所有養分。

當終于吸干之后，林以寧的聲音突然高了一個(gè)調子：“我最討厭你這樣兇兇的老女人啦！我要逃課去啦，拜拜！”

這果然激怒了外面的佩佩阿姨，她不再留手，開(kāi)始暴力破解門(mén)上的魔法。

巫師趁機揮動(dòng)法杖，一陣輕不可聞的聲響過(guò)后，地板化為粉末，兩人從洞里溜了出去，林以寧還順手讓桌子浮起來(lái)，方便他整理地毯。

當佩佩阿姨終于沖進(jìn)來(lái)的時(shí)候，兩人已經(jīng)在樓下了。上面的吵鬧聲聽(tīng)得很清晰。

“論起來(lái)藏，我還是有一手的，現在我們暫時(shí)安全了——還有，你裝蘿莉裝的真像?！蔽讕熣f(shuō)：“其實(shí)我有一個(gè)問(wèn)題，你剛剛為什么要激怒那只成年龍？”

“我原本以為你破壞地板的時(shí)候會(huì )有動(dòng)靜?！绷忠詫幷f(shuō)：“讓她一起吵，正好可以遮掩一下?！?/br>
“那你扮演的那只小龍可就慘了?！?/br>
“逃課的小家伙總該受點(diǎn)教訓?！绷忠詫幒雎粤塑岳虮人蠛芏嗟膶?shí)事：“而且，一個(gè)逃課——而且暫時(shí)還在幼兒園的孩子，總比一個(gè)失蹤的孩子讓家長(cháng)安心一點(diǎn)，是吧?！?/br>
第37章幼兒園小班的游戲

兩人溜出了雜