我還能把這個(gè)禮物還回去?！闭f(shuō)話(huà)間，裴印蕭已經(jīng)走到了旁邊的垃圾桶前。垃圾桶已經(jīng)裝滿(mǎn)了，一個(gè)空的奶茶杯甚至伸了半截出來(lái)。裴印蕭把鏈子從奶茶杯旁的縫隙里丟了下去，蘇堯聽(tīng)見(jiàn)金屬滑動(dòng)墜地的聲音。

裴印蕭站回到蘇堯面前，然后緩緩地蹲下了身子，右手自然地搭在了蘇堯的膝蓋上，“這條路對我來(lái)說(shuō)并不太難。所以我只希望，那個(gè)未來(lái)跟我一起上路的人，能夠想清楚?！?/br>
“你傻了吧，上路聽(tīng)著(zhù)多不吉利?！碧K堯把手搭在裴印蕭的手上，穿大衣的手像個(gè)小火爐，把穿羽絨服的人暖透了?！拔蚁肭宄?，我陪你一起走那條路，好不好？”

☆、題目

關(guān)上門(mén)的一瞬間，記憶如潮水般席卷而來(lái)，蘇堯脫力地倒退，整個(gè)人靠在門(mén)上，靠著(zhù)手掌與門(mén)的摩擦勉強站穩。

他的腦子里太亂了，無(wú)數條支線(xiàn)交叉盤(pán)旋，每當他想起一件事，想要問(wèn)出口為什么的時(shí)候，另一件事就會(huì )跳出來(lái)插隊。

蘇堯第一次這么強烈的想要知道他正處在一個(gè)什么世界里。他想要知道自己為什么會(huì )在這里，想要知道現實(shí)世界里現在怎么樣了，想要知道裴印蕭李千航他們究竟是真的跟自己一起被困在這里，或者只是他被孤獨逼瘋了，開(kāi)始幻想這一切。

迷宮找不到出口，四處碰壁，蘇堯干脆席地而坐，躺著(zhù)朝上看。如果他是一個(gè)人在這里，至少他們在現實(shí)里，還是安全的。如果他不是一個(gè)人在這里……至少他們也在。

蘇堯樂(lè )觀(guān)地摸摸頭，開(kāi)始正視現狀，離開(kāi)這個(gè)教室才是當務(wù)之急。

教室好像真的是記憶中那個(gè)熟悉的教室，但幾十張課桌整整齊齊地擺放在里面，好像有些違和了。蘇堯走上前去，朝著(zhù)桌椅一通亂踢，把它們踢得歪七扭八，“呼……這才像樣嘛?！?/br>
高二分科的時(shí)候，大部分班級都被打散了，他們班屬于少有的幸運地帶，只交換出去一小批人，其余人全部都留守了。所以，從高一開(kāi)始的各種大小獎狀，都由班長(cháng)他們保留著(zhù)，在搬教室的時(shí)候一起搬來(lái)了?？涩F在那些獎狀通通被‘拿’掉，墻面和教室后方的黑板上都空落落的。

蘇堯走到窗邊，猛地拉開(kāi)窗簾。簾布縫隙里積的灰塵被他這么一抖，全朝著(zhù)他眼睛鼻孔里鉆。緩過(guò)那一陣嗆咳后，蘇堯沖著(zhù)外邊茫茫的濃霧發(fā)泄道：“獎狀呢？你個(gè)狗東西怎么一點(diǎn)集體榮譽(yù)感都沒(méi)有？”

他也不知道自己是在朝這個(gè)世界吼，還是朝著(zhù)不知道存不存在的大魔王吼，總之吼完人就舒坦了不少。蘇堯這才認真端詳起整個(gè)教室來(lái)。

講臺上空無(wú)一物，連粉筆盒都沒(méi)放。而黑板上卻用粉筆寫(xiě)著(zhù)“考試時(shí)間９:00——１１:00”。黑板正上方的時(shí)鐘顯示現在是點(diǎn)３分，時(shí)鐘旁邊還貼著(zhù)保健藥品公司贈送給學(xué)校的高考倒計時(shí)日歷，但那上面的日歷頁(yè)已經(jīng)撕光了。

“敬我們終將逝去的青春！敬還是致來(lái)著(zhù)……致敬吧?！?/br>
那頓飯以后，李千航真的一頭扎進(jìn)了知識的海洋里。裴印蕭和蘇堯友誼的小船就跟在他附近，看他游不動(dòng)或者腳抽筋了，就把船劃過(guò)去借他趴著(zhù)歇息一會(huì )。李千航很有原則，說(shuō)一不二，休息夠了就繼續扎猛子。

蘇堯的成績(jì)不賴(lài)，就是心比較浮，跟裴印蕭在一起之后，被他鎮著(zhù)，終于漸漸收了心。

不過(guò)兩個(gè)人名義上是在一起了，實(shí)際上完全是在一起學(xué)習而已。裴印蕭膽子大，但是什么都不想，想了也不說(shuō)，一個(gè)人悶著(zhù)。蘇堯做題做煩了就空想想，不好意思，也不敢開(kāi)口說(shuō)。然后裴印蕭就會(huì )敲著(zhù)他的手表提醒他不要少壯不努力。

最后一學(xué)期，時(shí)間過(guò)得飛快，像是在提前預警一樣。畢竟高考結束后，人們漸漸地更希望時(shí)間倒退，而不是從小盼著(zhù)的快快長(cháng)大。

李千航一模發(fā)揮失常，砸穿了地心。蘇堯拉著(zhù)他去看私幕影院，跳了幾部嚇死人不償命的電影，跟裴印蕭在后座津津有味地欣賞李千航的尖叫聲。而李千航釋放了壓力，就開(kāi)始絮叨鄒意的事兒。

他的道歉信寫(xiě)得太誠懇，誠懇到鄒意當了回事，給他回了一封信。鄒意在信上不僅原諒了他，還夸他為人單純耿直，當場(chǎng)把李千航看得面紅耳赤。不過(guò)鄒意長(cháng)什么樣，是不是單身，他都一概不知，也沒(méi)有深入地去想，只是收了信，當個(gè)寶貝一樣放在衣柜里邊。

蘇堯和裴印蕭雙雙缺席的那個(gè)元旦晚會(huì )，李千航第一次正面地看清了鄒意。鄒意跟校長(cháng)一起串門(mén)，那時(shí)候他正在表演已經(jīng)大改過(guò)劇本的小品，他在小品里是個(gè)丑角，雖然因為寒冬臘月的不好倒騰造型，所以看起來(lái)沒(méi)什么，但配合動(dòng)作和臺詞，讓他事后非常懊惱。

因為鄒意在班上遇到了熟人，禁不住熟人和校長(cháng)一起起哄，便緊接著(zhù)李千航他們的小品之后，上臺清唱了一首歌。在全班拍手打節奏的時(shí)候，李千航站在角落里，聽(tīng)得如癡如醉。

蘇堯繞著(zhù)教室走圈，站在李千航當時(shí)描述的位置朝著(zhù)講臺前看去。鄒意對李千航來(lái)講有多重要是不必說(shuō)了，可他跟鄒意壓根沒(méi)什么接觸，更記不得她的樣子。如果說(shuō)李千航是他幻想出來(lái)的，鄒意是他替幻想出的李千航幻想出來(lái)的，那他怎么能那么精準地想起鄒意的外貌？更何況有鄒意在，他干嘛把那個(gè)只會(huì )給人添堵的梁一衡也算進(jìn)來(lái)？王尹夏和趙詩(shī)云，有一個(gè)是梁一衡的女朋友嗎？

９點(diǎn)整，蘇堯坐到了座位上。桌上沒(méi)有紙筆，他不知道考試將會(huì )以何種方式進(jìn)行。

９點(diǎn)0５分，教室里右上角的喇叭傳出了電流聲。

蘇堯差點(diǎn)漏掉這個(gè)老東西。他對這玩意印象特別深，是因為學(xué)校的廣播系統整體都非常陳舊了，每次英語(yǔ)考試都大顯神威，連英語(yǔ)課代表都只能連蒙帶猜。也是因為這個(gè)系統遲遲沒(méi)有更換，學(xué)校今年沒(méi)能作為高考場(chǎng)地通過(guò)審核。

蘇堯直接把桌椅拖到了喇叭下面。他把椅子放到桌上，想了想，又把椅子放了下來(lái)，直接踩上了桌。

“……告……幾……”強烈噪音干擾讓他連個(gè)承前啟后的關(guān)鍵詞都提取不到。蘇堯惦著(zhù)腳，捂住另一側的耳朵，繼續耐心地聆聽(tīng)著(zhù)。

“……告訴……看……根……蠟……”多聽(tīng)幾遍之后，他依稀能辨認出這是一個(gè)男人的聲音。

除了喇叭自帶雜音的因素之外，那人說(shuō)話(huà)的聲音本身也很奇怪。蘇堯聽(tīng)不出這個(gè)人是因為害怕到了極點(diǎn)，所以聲音整個(gè)在顫抖，還是陷入什么悲痛的情緒中，正在邊哭邊說(shuō)。

蘇堯耐心地等了十幾輪，確認那人說(shuō)話(huà)的內容和哭泣的頻率都是重復的。但他沒(méi)能想出一個(gè)完整的句子來(lái)對應廣播里的話(huà)，索性跳下桌，帶助跑地踹了踹門(mén)。

前門(mén)緊鎖著(zhù)，絲毫不受他的影響，于是他又發(fā)泄性地跑去踹后門(mén)。