，你們尋到他了嗎，沒(méi)有，就不要浪費我時(shí)間。]

段祁：[也就是說(shuō)閣下讓我們尋到‘他’就會(huì )給我們七翎紫金械？]

冢主：[你想要帝王翎？好，只要你尋到，我就給你。]

段祁：[敢問(wèn)冢主，您要找的，是‘人’還是‘武器’]

畢竟在兵械冢，只有兩樣東西，一個(gè)是人，另一個(gè)就是神器。

而且是副本內解謎，他這些天來(lái)一直試圖躲避前來(lái)追殺他的江湖俠士，為了山頂的少之又少，是有□□是讓他們找神器了，可這兵械冢，沒(méi)有千也有萬(wàn)了，要找到何時(shí)。

喬陵這時(shí)發(fā)話(huà)了：[如果真要尋一件神器，冢主早在很久之前就已經(jīng)尋到了，將希望寄托在各路半途而廢的俠士手里邊，我想永遠都找不到?；蛟S您該從自身問(wèn)題入手，為何一直尋不到，‘他’為什么不出現在你面前。]

冢主靜靜看了二人片刻，足間一點(diǎn)，落在二人之前。

[吾名飛王將離，要找的，是一把青玉銀雕制造出來(lái)的長(cháng)劍……]

飛王將離看了段祁好一會(huì )，又回過(guò)神道：[我總有感，告知你，再見(jiàn)到他的機會(huì )更大些。]

段祁腹誹，怕不是又把他跟望辰搞錯。

飛王將離指尖凝火，襲向巖石凹陷處，霎時(shí)一團火簇熊熊燃燒起來(lái)，開(kāi)始毫不避諱地盤(pán)地而坐，段祁與喬陵相視片刻，也在一旁落座。

☆、校園篇上

初二三班，來(lái)了兩名轉學(xué)生。

貌似是個(gè)不良，兩人臉上都掛著(zhù)彩。

段祁拿著(zhù)英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本到老師辦公室的時(shí)候，聽(tīng)到老師表情肅穆地對他們說(shuō)，打架轉學(xué)來(lái)的學(xué)生，本來(lái)學(xué)校是不收的，學(xué)校既然收了，又只有他們班肯要，希望他們能夠安分守己。

段祁把聽(tīng)寫(xiě)本放在一旁，老師神色微微放緩，拿了改好的練習冊給他，讓他回班里發(fā)。

段祁點(diǎn)點(diǎn)頭，走之前還不忘瞥了一眼那兩名轉學(xué)生，其中一個(gè)一臉不耐煩的模樣，另一個(gè)則是沉默寡言，與世無(wú)爭。

張勇強在他回到教室后，立馬湊上前問(wèn)道：[怎么樣？]

段祁：[都不是好惹的。]

張勇強：[看起來(lái)像道上混的？]

段祁：[像。]

都說(shuō)靠窗最末尾兩個(gè)位是主角位，可段祁身為英語(yǔ)課代表，坐在第二排第三位，新來(lái)的兩人則是在第三排末尾安了兩個(gè)位。

程小雪是他的同桌，在看見(jiàn)兩個(gè)轉學(xué)生之后，也怕的縮了縮脖子。

段祁笑道：[你脫掉眼鏡，就看不到他們了。]

程小雪眼鏡一摘，800度近視果然什么都看不清，朝著(zhù)段祁豎了個(gè)大拇指。

之后快要下課時(shí)的聽(tīng)寫(xiě)，兩個(gè)轉學(xué)生果然沒(méi)交。

[不交。]

[沒(méi)本子。]

果不其然的回答，段祁返回課桌，拿了兩個(gè)本子，放在他們面前。并拉開(kāi)前面同學(xué)的位置，說(shuō)道：[我記得老師聽(tīng)寫(xiě)的順序，你們再寫(xiě)一次。]

[無(wú)聊。]其中一個(gè)轉學(xué)生站起身，走出教室。

段祁問(wèn)他：[你去哪。]

[尿尿。]他答。

段祁回過(guò)頭，看著(zhù)另一個(gè)轉學(xué)生，問(wèn)他：[你寫(xiě)不寫(xiě)。]

只見(jiàn)這名少話(huà)的轉學(xué)生拿起本子，寫(xiě)下了他的名字，段祁唯恐老師質(zhì)問(wèn)，拿起另一名轉學(xué)生的本子準備寫(xiě)名字，正要下筆的時(shí)候頓住了。

段祁：[他叫什么名字來(lái)著(zhù)？]

[任生文。]

[啥？]

對方不語(yǔ)，拿過(guò)他手中的本子，寫(xiě)下了另一位轉學(xué)生的名字。

聽(tīng)寫(xiě)部分寫(xiě)完后，上課鈴也響了，段祁趕忙拿起全班人的本子準備往外沖，臨走前還不忘拍了拍轉學(xué)生的肩膀：[謝了啊，喬臨。]

經(jīng)過(guò)段祁收了幾個(gè)星期的作業(yè)本發(fā)現，除了那名叫任生文的轉學(xué)生是真的不良以外，另一名轉學(xué)生喬臨，是真真正正普通得不能再普通的學(xué)生。

叫聽(tīng)寫(xiě)就聽(tīng)寫(xiě)，收作業(yè)就交作業(yè)，上課走沒(méi)走神他不知道，畢竟他坐在前面。而任生文，又再次打架滋事。

段祁站在走廊上，對著(zhù)任生文說(shuō)道：[現在服務(wù)員最低也要初中文憑，你最起碼忍到畢業(yè)。]

任生文一把抓起他的衣領(lǐng)，明明個(gè)子還矮他半個(gè)頭，卻還是揚起臉瞪他。

段祁依舊面無(wú)表情：[我看見(jiàn)你mama在走廊底下哭了，很多班的人都在窗戶(hù)看著(zhù)。]

任生文一聽(tīng)，立馬松手，嘴里罵著(zhù)臟話(huà)，跑下了樓。

（一）

段祁幾次監督掃除完后放學(xué)回家，都看到任生文在旁邊的街機店，玩的不亦樂(lè )乎。

剛進(jìn)入BOSS站，最后一條命被一個(gè)掃堂腿給掃沒(méi)了，任生文氣憤地拍機，一只掌心里攛著(zhù)兩枚幣的手伸向他的面前，他興高采烈剛要接過(guò)，轉頭一看發(fā)現是討厭的班委，于是甩了個(gè)白眼，跳下機子便要走出街機店。

走到門(mén)口，班委沒(méi)有同他想象中的出來(lái)追他說(shuō)一堆大道理，轉頭一看，發(fā)現段祁正坐他剛才的位置上，把他的BOSS打死了。

任生文：[喂！那怪是我的！]

段祁跳下凳子走了出去：[是你不要的。]

任生文氣憤，推了一把段祁，段祁一屁股坐在水泥地上，似乎是有點(diǎn)疼，他皺了皺眉。

任生文氣頭上，雖有些后悔，可又不想去扶他，段祁緩了一會(huì )，站起身問(wèn)他：[我家有電腦，裝了夢(mèng)幻西游，要不要來(lái)玩。]

任生文：[你神經(jīng)病吧！我這么對你，你還讓我去你家玩！]

段祁：[你來(lái)不來(lái)，不來(lái)我回家了。]

說(shuō)完便真的轉身走了，任生文趕忙跟上去，一進(jìn)家中，段祁果然開(kāi)了電腦給他。

任生文開(kāi)始謹慎段祁有什么其他的動(dòng)作，結果段祁一言不發(fā)，甚至還貼心地倒了杯水給他，然后就坐在一旁的飯桌上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

接連幾天，段祁放學(xué)都攔住他，讓他到他家里來(lái)玩，然后就是一如既往地，任生文玩游戲，他寫(xiě)作業(yè)，終于有一天，任生文忍不住問(wèn)：[你爸媽呢，不管你的？還買(mǎi)電腦給你？]

段祁：[他們上班，很忙。]

任生文：[那你爸媽不怕你染上網(wǎng)癮？]

段祁：[不怕，我成績(jì)好。]

說(shuō)罷繼續寫(xiě)著(zhù)他的作業(yè)，任生文煩躁地離開(kāi)電腦，端了個(gè)椅子坐他旁邊：[商量件事，你幫我寫(xiě)作業(yè)，我給你錢(qián)。]

段祁：[你哪來(lái)的錢(qián)。]

任生文：[這陣子不是省了一筆包夜的錢(qián)嗎，托你的福。]

段祁聽(tīng)完又低下頭：[我也很想幫你，你交作業(yè)老師就不會(huì )煩我了，可老師認得我的字跡，無(wú)論怎么改她都認得，我幫你寫(xiě)的幾次聽(tīng)寫(xiě)本都被她罵了。]

任生文更加煩躁地撓頭，段祁把他寫(xiě)好的作業(yè)推給他：[你照著(zhù)抄吧。]

任生文無(wú)言片刻，怒摔本子：[這是練字的語(yǔ)文