“啊”之外，能說(shuō)點(diǎn)別的，表情也生動(dòng)起來(lái)。

正欣慰地笑著(zhù)，英俊帥氣的大兒子背著(zhù)書(shū)包、蹬著(zhù)山地車(chē)從她身旁經(jīng)過(guò)，露出標準微笑跟她說(shuō)再見(jiàn)。一時(shí)間她又惆悵了。

別人看不出來(lái)，當媽的怎么會(huì )看不出，大兒子笑得要多假有多假。所以說(shuō)醫生還得看，藥也不能停。

剛一回頭，就看到老公正在擺弄一串爛橘子，嘴里還發(fā)出迷之笑聲，不知又找到了什么創(chuàng )作靈感。呂春望覺(jué)得他們家的男人們都不能放棄治療。

高晁緊趕慢趕，總算踩著(zhù)點(diǎn)進(jìn)了班級。他把書(shū)包放下，聽(tīng)到同桌發(fā)出一聲幽幽的嘆息?？磥?lái)跟李雷的戀愛(ài)進(jìn)展不是很順利，同桌的馬尾巴都蔫了。

小組長(cháng)們在課桌第一排前面晃來(lái)晃去，準備要收作業(yè)了。高晁不無(wú)得意地把幾份作業(yè)本掏出來(lái)擺在桌上，當成藝術(shù)品來(lái)欣賞。

哥哥幫我檢查作業(yè)，還給我講題……嘿嘿嘿嘿。一夜過(guò)去，高晁又忘了昨晚的決心，沉醉在突如其來(lái)的幸福之中，小臉兒紅撲撲的。

正一臉癡漢笑，冷不防后背遭人暗算。有人用指尖狠狠戳了他兩下，還傻逼兮兮地叫了一聲“葵花點(diǎn)xue手”。

今年爆紅，導致一票腦殘天天練功。高晁忍著(zhù)背上的疼，轉頭看到李夢(mèng)樵的臉，冷漠地說(shuō)：“你是智障嗎?！?/br>
“那也比自閉強?！崩顗?mèng)樵臉皮賊厚，俯身越過(guò)他一把將桌上的作業(yè)本拿過(guò)來(lái)翻了翻，“你的字寫(xiě)得真丑，難怪老師經(jīng)常說(shuō)字如其人?！?/br>
高晁真是懶得跟熊孩子一般見(jiàn)識，伸手說(shuō)：“那你還我，免得辣瞎你的狗眼?！?/br>
李夢(mèng)樵：“嘿嘿，我忘帶作業(yè)了?！?/br>
忘帶作業(yè)？這種事是不存在的，因為在他們班主任那里，沒(méi)帶就是沒(méi)寫(xiě)。

況且以高晁對李夢(mèng)樵的了解，他的忘帶壓根兒就是特么沒(méi)寫(xiě)。

小組長(cháng)們已經(jīng)開(kāi)始收作業(yè)了，高晁警惕地說(shuō)：“你現在抄也來(lái)不及了?！?/br>
“誰(shuí)說(shuō)我要抄了?！崩顗?mèng)樵說(shuō)著(zhù)，手速飛快地把幾個(gè)作業(yè)本上的名簽給撕了，拿出一支記號筆就要寫(xiě)上自己的名字。

高晁急了：“你把作業(yè)還我！”

他抓住作業(yè)一角，李夢(mèng)樵用力一扯，撕拉一聲，作業(yè)本被撕掉一條。

李夢(mèng)樵可不在乎撕掉的那一條，背過(guò)身用提早發(fā)育的身體擋住瘦弱的自閉兒童，用狗刨字體飛快寫(xiě)下自己的名字：“作業(yè)本上是我的名，那就是我的作業(yè)?！?/br>
高晁握緊手里的紙條：“你還不還我？”

李夢(mèng)樵一把推在他的臉上：“還什么，這是我的?！?/br>
“好?！备哧它c(diǎn)點(diǎn)頭，蹭地蹬上椅子，跳起來(lái)把李夢(mèng)樵撲倒在地。

李夢(mèng)樵嚇了一跳，這自閉兒童，平時(shí)怎么逗他玩都不吭聲，跟個(gè)智障是的。這幾天話(huà)多了一點(diǎn)也就算了，還敢跟他動(dòng)手？看來(lái)就像那幫女生說(shuō)的，自閉兒童有精神病，一旦發(fā)作起來(lái)賊兇悍。

兩人扭打起來(lái)，桌子椅子被撞得哐哐作響。高晁第一次打架，身高體重還不占優(yōu)勢，起初吃了點(diǎn)虧，被李夢(mèng)樵壓在地上打。但他很快就找到了巧勁兒，照著(zhù)李夢(mèng)樵肋骨就是幾拳，趁著(zhù)李夢(mèng)樵縮起身體的時(shí)候，把人掀翻下去，爬起來(lái)一頓踹。

臥槽，原來(lái)打架是這么爽的一件事，爸爸以前怎么就那么慫，老讓人懟墻角欺負呢。

倆人打得不可開(kāi)交，直到一群人把他倆分開(kāi)。高晁斗志昂揚，小腎上腺素狂飆，稍稍冷靜下來(lái)之后發(fā)現周?chē)耐瑢W(xué)都用一種怪異的眼神看著(zhù)自己。

好，精神病的名銜是坐實(shí)了。不過(guò)高晁不在乎，誰(shuí)特么搭理你們這些小學(xué)生！

班主任很快就來(lái)了，一臉嚴肅地讓兩個(gè)智障兒童跟她去辦公室。直到這時(shí)，高晁才感覺(jué)手疼的厲害，低頭一看，右手不知道撞哪了，手背都腫了，手指頭也破了，手腕一晃就疼。

高晁和李夢(mèng)樵蓬頭垢面、衣衫不整地站在辦公室，被班主任一頓批。進(jìn)進(jìn)出出的老師、各班課代表、早上送作業(yè)的組長(cháng)，全都有幸觀(guān)賞，相信“6班的自閉兒童和傻逼李夢(mèng)樵打了一架”的事很快就會(huì )傳開(kāi)。

班主任給他倆的家長(cháng)打了電話(huà)，然后讓他倆站走廊里反省。

高晁背著(zhù)手，跟對面的魯迅大眼瞪小眼，李夢(mèng)樵說(shuō)：“看不出來(lái)啊，長(cháng)得跟個(gè)小雞崽子似的，你還挺能打?！?/br>
高晁：“看不出來(lái)啊，長(cháng)得跟頭熊似的，戰斗力這么差?！?/br>
李夢(mèng)樵：“……”這人怎么這么討厭呢。

完全冷靜下來(lái)之后，高晁自己都有點(diǎn)難以置信，他這人特別佛，能不吱聲就不吱聲，別說(shuō)打架了，連跟人吵架都完全提不起勁兒來(lái)。他也沒(méi)什么欲求，不爭不搶?zhuān)团沃?zhù)世界和平，生活安靜，人生平平淡淡。沒(méi)想到重新經(jīng)歷一次人生，他還挺有激情。

倆人站了一個(gè)多小時(shí)，雙方家長(cháng)終于抵達戰場(chǎng)。李mama是個(gè)很高大的女人，長(cháng)得挺好看，就是有點(diǎn)兇，看得出來(lái)小李繼承了她大部分基因。

李mama惡狠狠地瞪了李夢(mèng)拓一眼，李夢(mèng)拓縮了縮脖子，把臉扭開(kāi)了。

呂春望走到高晁身邊問(wèn)：“傷到哪了沒(méi)有？”

高晁搖搖頭：“沒(méi)事?！?/br>
呂春望不放心，把他身上檢查了一遍，看到他的手壞了，皺著(zhù)眉一陣心疼。

四個(gè)人進(jìn)了辦公室，班主任把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)了，然后問(wèn)：“這作業(yè)本到底是你們倆誰(shuí)的？”

兩個(gè)小學(xué)生同時(shí)回答“我的”。高晁吃驚地看了看李夢(mèng)樵，大兄弟你的臉皮到底是有多厚??！

班主任耐著(zhù)性子說(shuō)：“我希望你們能說(shuō)實(shí)話(huà)?！?/br>
李夢(mèng)樵梗著(zhù)脖子說(shuō)：“那作業(yè)本上有我名，還能是別人的？！”

李mama趕緊說(shuō)，兒子昨晚一直在房間里寫(xiě)作業(yè)，而且也不敢在她面前說(shuō)謊，這作業(yè)肯定是他的。李夢(mèng)樵咬著(zhù)嘴唇不吭聲，把臉扭到一邊不看人。

班主任對高晁沒(méi)什么了解，就覺(jué)得是個(gè)不合群的小孩兒：“那既然是李夢(mèng)樵的作業(yè)，高晁你為什么要搶?zhuān)阕约旱淖鳂I(yè)呢？”

李mama搶先說(shuō)：“就是同學(xué)間打打鬧鬧吧，也不算什么大事?！?/br>
聽(tīng)聽(tīng)，多么寬宏大量，就這么一錘子敲定高晁是挑事兒的那個(gè)。

呂春望摸著(zhù)高晁的小腦袋，心平氣和地說(shuō)：“作業(yè)本上有名字也不能代表什么，那上面還有名簽被撕掉留下的膠痕呢?！?/br>
李mama不高興了：“您這話(huà)什么意思，指責我兒子搶了人家作業(yè)本，還撕了名簽寫(xiě)自己名字嗎？我兒子我很了解，他可沒(méi)這么多心眼兒?！?/br>
高晁：“……”你可真了解你兒子。

呂春望對高晁說(shuō)：“別怕，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，事情到底是怎么回事，mama相信你?！?/br>
高晁心口一暖，說(shuō)昨晚他認真寫(xiě)了作業(yè)，而且還是他哥幫他檢查、還講了錯題。結果李夢(mèng)樵把作業(yè)本搶走，跟個(gè)無(wú)賴(lài)一樣寫(xiě)上自己的名字