抱懷里裹著(zhù)，柳蕤坐在他身邊，柳俠把他的兩只手塞進(jìn)自己的羽絨服里暖著(zhù)，三個(gè)人高高興興說(shuō)話(huà)。

柳蕤現在是班上的數學(xué)課代表，期中考試得了全年級第十三名，他的數學(xué)幾次考試都是年級前幾名，作文進(jìn)步也很大，總成績(jì)好理所應當。

一提到作文，貓兒就有點(diǎn)郁悶，他那一次之后作文又得過(guò)三次不及格，不過(guò)現在每次都是一模一樣的六十分，他現在已經(jīng)知道六十分不是個(gè)好成績(jì)，覺(jué)得自己很給柳俠丟臉，全校的人都知道他和柳蕤有三個(gè)上大學(xué)的叔叔，其中小叔還是重點(diǎn)大學(xué)。

“俺語(yǔ)文老師那一回嚷我說(shuō)：您小叔還是重點(diǎn)大學(xué)哩，就把你教哩給作文寫(xiě)成這鱉樣？俺校長(cháng)正好擱俺班門(mén)口過(guò)，把他叫出去了，也不知道給他說(shuō)哩啥，他回來(lái)就沒(méi)有再擱班上念我哩作文，現在都給我吃及格分了?！?/br>
貓兒有點(diǎn)撒嬌的跟柳俠訴說(shuō)，很明顯，他覺(jué)得自己那及格分好像有走后門(mén)的嫌疑，所以小家伙有點(diǎn)心虛，想從柳俠這里討點(diǎn)安心。

柳俠說(shuō)：“小叔不是哄你哩，小叔是真覺(jué)得你哩作文寫(xiě)哩可好，至少咱不編瞎話(huà)，不過(guò)，你跟小叔以前哩毛病一樣，寫(xiě)得確實(shí)有點(diǎn)太短了，形容詞老少，沒(méi)事孩兒，以后咱多看點(diǎn)課外書(shū)，慢慢就寫(xiě)好了?！?/br>
柳俠的話(huà)是真心話(huà)，他就是覺(jué)得貓兒寫(xiě)什么都好，雖然形容詞啥的少了點(diǎn)，敘事直白，但他就是能從中看出無(wú)限的樂(lè )趣。

柳俠一句肯定的話(huà)就抵消了語(yǔ)文老師一學(xué)期的批評，還有剩余，貓兒得意的對柳蕤說(shuō)：“小叔學(xué)習最好了，他都說(shuō)我寫(xiě)哩可好！”

柳蕤沖貓兒皺皺鼻子：“小叔是老待見(jiàn)你，看你干啥都比別人好，你那作文每回都是不幾句，你還好意思美成這樣？”

貓兒把小帽子上的球球搖得亂晃：“就是美就是美，小叔都說(shuō)我寫(xiě)哩好了，我咋不美？”

外面的風(fēng)越來(lái)越大，刮過(guò)樹(shù)梢發(fā)出尖銳的呼嘯，灶臺里的火終于著(zhù)起來(lái)了，竄起橙色的火焰，把教室那小小的一角照得都溫暖了起來(lái)。

柳蕤在家時(shí)有睡午覺(jué)的習慣，平時(shí)這個(gè)時(shí)候教室里很冷，他睡不著(zhù)，今天火很旺，他又偎在柳俠身邊，不一會(huì )兒就靠在柳俠身上睡著(zhù)了。

柳俠把貓兒換到右腿上，用半邊羽絨服包著(zhù)他，又把柳蕤拉過(guò)來(lái)，讓他趴在自己胸前睡，這樣羽絨服也能把他包著(zhù)些。

貓兒一點(diǎn)不瞌睡，一件一件如數家珍的給柳俠匯報他來(lái)這里上學(xué)后遇到的有趣、但在信里卻沒(méi)有給柳俠說(shuō)過(guò)的事，柳俠以前自己想象的貓兒在這里上學(xué)時(shí)的畫(huà)面不停的被修改充實(shí)，更加清晰完整起來(lái)。

一點(diǎn)半以后，開(kāi)始有學(xué)生陸陸續續進(jìn)來(lái)了，看到柳俠他們三個(gè)都非常驚訝，連一個(gè)大聲說(shuō)話(huà)的都沒(méi)有，柳俠覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，正好柳蕤也睡醒了，三個(gè)人就一起來(lái)到外面，剛到院子里，就看到一個(gè)五十來(lái)歲的老師走了過(guò)來(lái)。

柳俠緊走了兩步過(guò)去，恭恭敬敬喊了聲：“曾老師?！?/br>
曾老師呆愣了好幾秒鐘才發(fā)出聲音：“你，你是柳俠呀？哎呀孩兒，你這是放假了？你來(lái)接您倆小侄兒哩？哎呀，老師這都不敢認你了，咋長(cháng)這么高哩？”

柳俠三人被熱情的讓進(jìn)了教師辦公室。

曾老師是柳俠四年級的班主任，教他語(yǔ)文，那時(shí)的柳俠野孩子一個(gè)，又有三個(gè)哥哥撐腰，沒(méi)少氣曾老師，不過(guò)曾老師對他一直挺好，就為著(zhù)他那一手好字，還因為他有個(gè)總是考全年級第一的哥哥柳凌。

柳俠回到自己的小學(xué)校，竟然帶來(lái)一陣熱鬧，教過(guò)他和熟悉他的老師幾乎都跑過(guò)來(lái)看他，雖然柳俠考上大學(xué)是離開(kāi)望寧小學(xué)以后好幾年的事了，但他們還是為自己曾經(jīng)教過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生感到自豪。

貓兒正發(fā)愁院子里太冷，自己要是上課小叔去哪里等他們呢，現在放心了。

貓兒和柳蕤去上課后，柳俠就待在曾老師他們的辦公室，大部分老師下午都有課，辦公室只剩下四五個(gè)人，其中兩個(gè)都教過(guò)柳俠，他們一邊批改作業(yè)一邊和柳俠說(shuō)話(huà)拉家常，氣氛十分融洽，這讓柳俠想起當年自己把笤帚點(diǎn)著(zhù)后扔到學(xué)校隔壁人家被人家找過(guò)來(lái)，老師把他叫到辦公室罰站數落的情形，心中不禁莞爾。

其實(shí)老師也是普通人，在學(xué)生跟前的聲色俱厲只是他們樹(shù)立威信的一種方式，離開(kāi)了教室和學(xué)生，他們也就恢復了自己原本的模樣，大多數都是平和隨性的人。

下午第一節課兩點(diǎn)開(kāi)始上，第二節下課正好是四點(diǎn)整，冬天天黑的早，柳俠他們最多走到上窯坡頂天就黑透了，當初教過(guò)柳俠他們兄弟幾個(gè)的老師都知道這種情況。

所以第二節課大概到一半的時(shí)候，曾老師說(shuō)：“柳俠，我去跟您侄兒哩老師說(shuō)說(shuō)，叫他們出來(lái)，您早點(diǎn)走吧，我看這天沒(méi)準要下雪?！?/br>
柳俠有點(diǎn)猶豫，他主要是怕回家柳長(cháng)青覺(jué)得他這樣做會(huì )誤導貓兒和柳蕤，但他看看陰沉沉的天，決定還是早點(diǎn)走。

倆小家伙對能提前回家很高興，貓兒背著(zhù)書(shū)包拉著(zhù)柳俠的手急不可待的往外走，可沒(méi)走幾步就看到了他的語(yǔ)文老師。

柳俠看著(zhù)在寒風(fēng)中抱著(zhù)一大摞作業(yè)本、頭發(fā)被吹得亂糟糟的老師，心里忽然有點(diǎn)后悔他上午的行為，他剛才聽(tīng)曾老師說(shuō)過(guò)這個(gè)老師的情況：他家不是望寧的，是北邊尚武鄉的，榮澤師范畢業(yè)后因為家里沒(méi)有一個(gè)有背景的親戚朋友，就被分配到了誰(shuí)都不愿意來(lái)的望寧，原來(lái)在學(xué)校談的女朋友因為這已經(jīng)和他分手了。

柳俠拉著(zhù)貓兒和柳蕤走了過(guò)去，笑著(zhù)用非常尊敬的語(yǔ)氣說(shuō)：“老師，天氣不好，我得帶著(zhù)柳岸他們早點(diǎn)回家，我家柳岸年齡小，也有點(diǎn)皮，如果他有什么做的不好的地方，以后還麻煩您多費心！”

年輕的老師有點(diǎn)尷尬的笑著(zhù)：“孩兒其實(shí)挺好哩，就是年齡小，跟大孩兒們比，可能看哩書(shū)少點(diǎn)，寫(xiě)作文哩時(shí)候有點(diǎn)跟不上趟，我也是覺(jué)得他聰明，總希望他能快點(diǎn)進(jìn)步，有時(shí)候可能說(shuō)話(huà)急了點(diǎn)，柳岸，你沒(méi)記恨老師吧？”老師很配合的給自己找了臺階下。

貓兒搖搖頭：“沒(méi)，俺大爺爺說(shuō)，不能記恨老師，老師嚷我都是想叫我學(xué)習更好哩?！?/br>
柳俠在心里暗暗給貓兒伸了個(gè)大拇指。

和語(yǔ)文老師的遭遇讓柳俠心里意外的感到輕松，人跟人都差不多，看在他這個(gè)當家長(cháng)的如此尊重老師和通情達理上，老師應該會(huì )對貓兒少一點(diǎn)批評多一點(diǎn)鼓勵吧？

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