一遍，孩子們靜靜的聽(tīng)著(zhù)，小菊為他打起了拍子，觸手拍動(dòng)著(zhù)，連寶寶們也跟著(zhù)學(xué)了一起來(lái)。

星星像眼睛，像寶石，像水晶果凍，點(diǎn)綴在夜里，看著(zhù)這一家人，慢慢入睡。

離家不遠的草地上，梁居平帶著(zhù)一班混小子過(guò)來(lái)練習身體協(xié)調能力，晶晶跟在哥哥們的身後走的有模有樣。

梁居平觸手直立，身高馬上拔起，孩子們跟著(zhù)動(dòng)作卻東倒西歪，翻了好幾個(gè)跟頭?！腹怨詡兟齺?lái)，不急?！?/br>
小菊在一旁看守著(zhù)，哪個(gè)孩子要是撞疼了就過(guò)去抱抱揉揉呼呼，依依呀呀的說(shuō)了些話(huà)，寶寶們蹭一蹭，就又回到場(chǎng)地練習。

中午到小湖里玩水，跟小地霹靂喇叭的打跳，下午日頭大了就在樹(shù)蔭或家里跟梁居平爹爹學(xué)說(shuō)話(huà)。

「爹爹」「的的」「大大」「的啊大」孩子們扒拉著(zhù)梁居平的腰，觸手，脖子，無(wú)奈的某人覺(jué)得這樣也行了，至少會(huì )叫了嘛。

而對於小菊，寶寶們一致叫著(zhù)「巴巴」，這讓梁居平嫉妒不已，又不好意思說(shuō)不來(lái)，於是總是夜里抱著(zhù)小菊狠狠愛(ài)。

「吃啊」「吃吃」這是餓了，拿著(zhù)硬殼碗討要吃的。

「水」「啊啊」「水噫」這是要玩水了，該去小湖里了。

「玩唔」這是該玩玩具了。

梁居平下午總會(huì )抽出時(shí)間抱著(zhù)小菊變幻觸手，什麼積木啦，魔方啦，小手槍啦，小汽車(chē)啦，小熊仔娃娃啦，好在觸手夠用，有了這些玩具，孩子們簡(jiǎn)直就是愛(ài)不釋手了！

不過(guò)，梁居平在時(shí)間上牢牢把關(guān)，每天只能玩兩小時(shí)，還是在午睡之後。本以來(lái)孩子們嘗到甜頭可能會(huì )哭鬧著(zhù)不睡覺(jué)，結果大家都乖乖的，聽(tīng)話(huà)的準時(shí)躺下休息再準時(shí)起床，然後一個(gè)個(gè)蹲在梁居平周?chē)?，睜大眼睛看?zhù)他和小菊。

就是鋼鐵的心被這樣注視著(zhù)也該軟成一灘水了。於是摟住每一個(gè)小寶貝親啊親，再一一分發(fā)玩具。

直到很久以後他才知道，這一切都是在小女兒晶晶的帶領(lǐng)與組織下完成的計劃，只好乖乖聽(tīng)話(huà)的，撒嬌賣(mài)萌的看著(zhù)爹爹和爸爸，就能要什麼有什麼了！

不僅爸爸爹爹們寵著(zhù)小公主，就是哥哥們也總是護著(zhù)她，有好吃的也會(huì )留給她一份，於是小姑娘長(cháng)得愈發(fā)的水靈可愛(ài)。

寶寶的觸手長(cháng)到一米了，個(gè)頭也已經(jīng)高到了梁居平的膝蓋處?？梢宰孕幸苿?dòng)了，阿唯更是成天猴跳舞跳的，劈里啪啦動(dòng)來(lái)動(dòng)去，簡(jiǎn)直就是個(gè)多動(dòng)兒童。

阿文不喜歡走動(dòng)，總是習慣一個(gè)人呆呆坐著(zhù)，有一天大哥阿唯去拽他的頭發(fā)，那時(shí)他正看著(zhù)脆脆草。

阿唯扯掉一根，阿文沒(méi)有反應，於是這小破孩又過(guò)來(lái)招惹弟弟，捏捏他的小rou肩，抓抓他的小觸手。

「啪」的一下，阿唯被弟弟的觸手拍上，順著(zhù)地頭翻了個(gè)跟頭，「嘿嘿，地啊，兇，兇唔」虎頭哥哥爬起來(lái)摸摸弟弟阿文的腦袋。

阿文哼唧了一聲，扭過(guò)頭不讓他碰。梁居平在一邊看著(zhù)，突然想著(zhù)自己的這些寶寶們是不是也各有奇技？

阿唯身材是幾個(gè)孩子里面最壯的，平時(shí)不吭聲的阿文居然可以?xún)H憑一根觸手就扇他一個(gè)跟頭，雖有也有阿唯自己大意的因素，但……阿文還是不可貌相??！

「啊的！啊恩，哥，咯哥，哼」阿文過(guò)來(lái)抱住梁居平的腿，扭頭不跟阿唯說(shuō)話(huà)，後面那個(gè)傻小子也跑過(guò)來(lái)抱住男人的另一條腿。

梁居平笑嘻嘻的把兩個(gè)孩子抱起來(lái)，「阿唯」聽(tīng)到叫自己，大兒子扭頭看著(zhù)爹爹，「阿文」二兒子也看著(zhù)他。

「嘿嘿！」啾啾的每人親一口，梁居平哈哈大笑，有子如此，夫復何求！作家的話(huà)：咳咳，不知道大家還記得這首不？俺可是記憶猶新吶！現在都還會(huì )唱！所以感覺(jué)在星空下跟孩子們唱著(zhù)支歌兒～好有趕腳啊有木有?。?！

（教學(xué)與訓練）57

「一加一等於幾？」

「二！」寶寶們異口同聲。

小菊坐在樹(shù)下，看梁老師教學(xué)生們算數。他手里拿著(zhù)一串果凍葡萄，每隔一段時(shí)間梁老師說(shuō)下課了，孩子們才能跑到小菊跟前搖頭晃腦要東西吃。

身邊大多為汁水類(lèi)食物，搞得小菊就像雜貨鋪的老板娘一樣炙手可熱的?！负俸?，親愛(ài)的，我要這個(gè)！」梁居平把腦袋湊過(guò)去直接張開(kāi)了嘴。

孩子們居然有樣學(xué)樣的也昂著(zhù)頭張著(zhù)嘴嗷嗷叫，要是小菊會(huì )說(shuō)成語(yǔ)，肯定就是那句上梁不正下梁歪。

這貨老不正經(jīng)的，孩子們倒也聽(tīng)他的話(huà)，幾乎從來(lái)沒(méi)有打過(guò)架，玩笑性質(zhì)的摔摔打打倒是很多。

五個(gè)寶寶當中晶晶是學(xué)得最快的，簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)也都能吐露了，阿文是最靜得下來(lái)也是最學(xué)得進(jìn)去的，雙胞胎的阿左阿右現在則總是你超我趕，進(jìn)入了白熱化的競爭階段。

至於阿唯，前面倒還能聽(tīng)得進(jìn)去，越到後面就越坐不住，東看看西望望的，所以梁老師總是喜歡對他提問(wèn)。

好在大家上課從沒(méi)打過(guò)瞌睡，就連小菊也是滿(mǎn)眼崇拜的看著(zhù)梁居平，跟孩子們一起聽(tīng)課，雖然他基本上是什麼也聽(tīng)不懂。

寶寶們的基礎打得好，以後才會(huì )更加聰明，梁居平堅信這都是練出來(lái)的。

「那，晶晶有五個(gè)果凍，」「果凍果凍！」晶晶聽(tīng)到梁居平這樣說(shuō)，伸手朝後勤人員小菊要果凍葡萄。

「不對不對，是假設晶晶有！」「假設？假設哇哇？？」女兒疑惑的看了看梁居平，還是準備朝小菊的方向移動(dòng)。

「假設就是……欸，算了算了，小菊給他把，五個(gè)?！拐f(shuō)著(zhù)伸出五根指頭朝小菊比劃。少年點(diǎn)頭，拿個(gè)五個(gè)小果子遞給晶晶。

女兒歡喜的不得了，「繼續啊，晶晶把其中的兩顆，給了阿唯，」梁居平從女兒的懷抱里取出兩顆遞給大兒子，小女兒一臉失望，巴望著(zhù)離開(kāi)的果子好不可憐。

「啊哈哈，吃！吃！」阿唯正要往嘴里放，看到梁居平瞪了他一眼，於是小嘴一癟，停下來(lái)了里的動(dòng)作。

「那麼，」梁居平指指晶晶懷里剩下的，「現在，晶晶還剩下幾個(gè)果凍？」讓孩子們看看女兒手里的果子，他開(kāi)始發(fā)問(wèn)。

阿文先看了看大哥，又看了看meimei，思考了兩秒鍾，「三個(gè)?！埂溉埂溉拱⒆蠛桶⒂規缀跏峭瑫r(shí)脫口而出，兩個(gè)小家夥看看對方，小嘴翹上了天。

「啊??？」小菊歪著(zhù)頭看著(zhù)孩子們嘰嘰喳喳，他見(jiàn)梁居平滿(mǎn)意的微笑，於是自己也笑了起來(lái)，干凈又純潔的表情被梁老師看到了，恨不得撲上去咬兩口。

「咳咳，」梁居平轉移視線(xiàn)，「寶寶們都很聰明，嗯，一人一個(gè)拿好，吃吧?！拱压麅銎咸逊至?，孩子們高興的剝開(kāi)皮放進(jìn)嘴里滑溜溜的甜滋滋的真好吃！

於是一個(gè)下午就這樣過(guò)去了，而每天上午，天氣還算涼快的時(shí)候，梁居平也開(kāi)始帶著(zhù)寶寶出去轉轉，讓他們跟在