個(gè)系，從前可是冷到掉渣，不過(guò)大五的學(xué)生要相對多一些，好歹有三十多個(gè)人呢，能在這個(gè)專(zhuān)業(yè)堅持五年不轉系還順利畢業(yè)的，基本上都是有真才實(shí)學(xué)的，這些畢業(yè)生們畢業(yè)之后除了進(jìn)那些研究所工作外基本就只有申請留校了，不然就只能去找和專(zhuān)業(yè)不對口的工作了。

當留校也不是說(shuō)留就能留的，實(shí)際上因為這個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)在太冷了，加上教授們又長(cháng)壽，學(xué)校往往幾十年都不一定會(huì )要一個(gè)新人，留校什么的，幾乎是不存在的。

但今年就不一樣了，因為修煉功法的面世，華夏語(yǔ)變得熱門(mén)起來(lái)，轉系的學(xué)生絡(luò )繹不絕，沒(méi)申請轉系的也經(jīng)常會(huì )過(guò)來(lái)旁聽(tīng)，說(shuō)不定哪天，華夏語(yǔ)課就變成每個(gè)學(xué)生必學(xué)的主修課了，就如地球時(shí)期英語(yǔ)對華夏的學(xué)生一樣。

所以在可以預見(jiàn)的生源充足的情況下，勢必是要招收更多的老師了。

幾個(gè)人正在聊天，一個(gè)從門(mén)口進(jìn)來(lái)的同學(xué)對著(zhù)祖羽高聲喊道：“祖羽，查爾德教授讓你去一下他的辦公室?！?/br>
第164章

祖羽聽(tīng)說(shuō)查爾德教授找他，有些訝異，這差不多就要上課了呢。

“教授有說(shuō)找我什么事嗎？”

那同學(xué)道：“沒(méi)呢，就讓你過(guò)去一趟?！?/br>
“哦?！弊嬗鹌鹕?，和身邊的幾個(gè)鄰居說(shuō)了句：“等下上課了我要是沒(méi)回來(lái)，麻煩幫我和老師說(shuō)一聲?！?/br>
“嗯，會(huì )幫你請假的，去吧?！?/br>
祖羽從教室出來(lái)，就往查爾德教授的辦公室走。

雖然華夏古文明研究系的學(xué)生少，所以占據的教室也不多，這棟教學(xué)樓的十二十三層都是他們系的教室，大二到大五的學(xué)生的教室在十三層，所有班級合在一起也沒(méi)把這一層的教室占滿(mǎn)了，而十二層原本就只有大一的新生，空余的教室本來(lái)就多，其中一間在樓梯邊上的教室干脆被改成教職員辦公室，方便老師們工作。

他們系的學(xué)生少，老師人數更少，像是查爾德教授原本就負責所有年級的語(yǔ)言課，聽(tīng)起來(lái)似乎很多，可實(shí)際上，在祖羽剛入學(xué)的那個(gè)學(xué)期，整個(gè)華夏古文明研究系的班級從大一到大五就五個(gè)，而且人數還都非常少，拼拼湊湊的，還沒(méi)有其他系隨便兩個(gè)滿(mǎn)名額的班級人多。

不過(guò)這種情況也就能持續到這個(gè)學(xué)期，可以預見(jiàn)下學(xué)期開(kāi)始，報考他們的系的學(xué)生一定會(huì )暴漲，但具體會(huì )增加多少，暫時(shí)還不確定。

所以最近教授們都在為下學(xué)期的到來(lái)做準備，新的老師必然是要招的，但招多少，以及是否要向校方申請增加教學(xué)樓層和增加多少層這點(diǎn)，目前還沒(méi)有個(gè)定論。

當然，他們其實(shí)還有考慮過(guò)是否改動(dòng)一下今年的報考分數線(xiàn)，不過(guò)這個(gè)就輪不到他們管了，頂多向上提一提意見(jiàn)，但大家的分歧也大，沒(méi)討論出個(gè)結果，干脆就丟一邊忙其他更重要的事情了。

祖羽到辦公室的時(shí)候，正好遇見(jiàn)下節課要給他們上課的教授，這下也不用讓同學(xué)幫忙請假了，他自己打了招呼，就進(jìn)了辦公室。

“教授，你找我？”

“嗯，這邊坐?！?/br>
查爾德教授從教案里抬起頭，指了指面前的位置。

辦公室是公用的，也沒(méi)個(gè)私人空間，好在這會(huì )兒其他老師差不多都去上課了，留下的沒(méi)幾個(gè)，位置又隔著(zhù)遠，他們說(shuō)話(huà)也方便。

查爾德見(jiàn)他坐下，就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)了找他來(lái)的原因。

他想問(wèn)祖羽要不要當自己的助教。

“助教？”祖羽訝然，那不是高年級學(xué)生的事情嗎？

而且以前他們系是沒(méi)有助教的，因為學(xué)生少，老師們自己就能照顧過(guò)來(lái)了，哪里需要什么助教。

查爾德教授點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這次主要是考慮到以后學(xué)生會(huì )增多，到時(shí)候我們大概是教不過(guò)來(lái)了，招新老師是必然的，不過(guò)你也知道現在學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的少，而且到時(shí)候想要新人的也不止我們學(xué)校，從外面招聘恐怕也招不到什么人，所以學(xué)校這邊還是考慮從本校即將畢業(yè)的學(xué)生里招?！?/br>
現在誰(shuí)都能猜到華夏語(yǔ)必然是會(huì )興盛起來(lái)的，不僅是他們學(xué)校缺人，其他學(xué)校就算恐怕也會(huì )再開(kāi)華夏古文明研究系，到時(shí)候那些原本畢業(yè)后就無(wú)人問(wèn)津的學(xué)生如今可都成了香饃饃。

聽(tīng)說(shuō)有的大學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始招人了，他們也不能落后。

按理說(shuō)大學(xué)的老師，只是大學(xué)畢業(yè)是不夠的，至少還得往上讀了研究生博士之類(lèi)的學(xué)歷才行，但這不是他們缺人嗎，而且他們學(xué)校的華夏古文明研究系原本的研究生班早就因為沒(méi)學(xué)生被撤掉了，以后就算再開(kāi)，那也是要等好幾年才能有畢業(yè)生的，遠水解不了近火，他們自然只能從現有的畢業(yè)生里挑選了。

當然，相信過(guò)不了多久，研究生班估計也要重新開(kāi)起來(lái)，到時(shí)候，選擇繼續升學(xué)的學(xué)生怕也不少。

也不是所有的畢業(yè)生他們都要的。

如今大五即將畢業(yè)的三十多個(gè)學(xué)生里面，他們目前看重準備留下來(lái)的也就不到十個(gè)人，而這十個(gè)人本身是否愿意留校，還是個(gè)問(wèn)題——現在不僅是學(xué)校缺人，那些研究所也缺人啊，相比起來(lái)，大一些的研究所的待遇恐怕比他們學(xué)校的福利都要好，晉升空間也更大。

而對于其他年級的學(xué)生，教授們也沒(méi)有放過(guò)，他們準備把一小部分有成績(jì)又有意愿的學(xué)生提出來(lái)當個(gè)助教，培養一下教學(xué)能力，為學(xué)校培養人才。

查爾德教授自然就看上了祖羽的能力。

雖然只有一年級，但祖羽的成績(jì)擺在那里，祖羽平時(shí)表現的低調，但偶爾流露出的一些東西卻是逃不過(guò)查爾德教授的眼睛的。

不是誰(shuí)都能在長(cháng)期缺課的情況下考年級第一的。

從查爾德教授的觀(guān)察來(lái)看，他發(fā)現這個(gè)學(xué)生對華夏的了解恐怕比自己還多，尤其是在文字方面，簡(jiǎn)體繁體字似乎都難不倒他，如果能來(lái)當助教，那就再好不過(guò)了。

但實(shí)際上，查爾德教授對這件事的把握并不太大，誰(shuí)讓祖羽成績(jì)雖然好，但經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就請假呢。

只是到底有點(diǎn)舍不得這樣的好苗子。

果然，祖羽聽(tīng)到他的話(huà)以后，臉上露出猶豫的神色，接著(zhù)就拒絕了：“抱歉教授，我現在有很多事情要做，恐怕沒(méi)辦法勝任助教的職務(wù)?！?/br>
他家那么多幼崽都教不過(guò)來(lái)了，哪里有時(shí)間教這些“大人”呦。

“我也想過(guò)你會(huì )這么說(shuō)，不過(guò)真的聽(tīng)到你的拒絕，還是有點(diǎn)失望啊?！辈闋柕陆淌跊](méi)去問(wèn)祖羽在忙什么，最近網(wǎng)絡(luò )上的事情他也不是不知道：“不過(guò)不再考慮下嗎？這次的機會(huì )很不錯，情況特殊，以后再想遇到恐怕就難了?！?/br>
他都說(shuō)到這份上了，祖羽當然只能表示會(huì )回去再考慮一下的。

查爾德看他的表情其實(shí)就知道這事是不成了，心里遺憾的嘆了口氣，目光在周?chē)D了一圈，才又壓低了聲音開(kāi)口。

“