跟那個(gè)男人有一腿，你跟我說(shuō)清楚！是不是他逼你？你告訴我！

程澤先前還看在方叔的面子上不予理會(huì )，但是他對對方的sao擾煩不勝煩，索性回了條短信來(lái)以絕后患。

方雅琪，我的事情與你無(wú)關(guān)。另外，作為哥哥，我給你的唯一建議是，拿掉孩子，你的一輩子還很長(cháng)。

他和衛黎的事，說(shuō)給方雅琪聽(tīng)，程澤都覺(jué)得是種褻瀆。

發(fā)送成功之后，他就果斷把方雅琪的號碼加入了黑名單。

離開(kāi)學(xué)還有不到一個(gè)禮拜的時(shí)候，程澤照例提前去學(xué)校做開(kāi)學(xué)前的準備工作。

他剛坐下沒(méi)多久，常敏就拎著(zhù)大包小包進(jìn)了辦公室。

大家好啊，開(kāi)學(xué)快樂(lè )！

張林站起來(lái)笑道：常老師的暑假過(guò)得不錯嘛，臉色紅潤有光澤啊。

小常。王老師不茍言笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

是啊，我出去玩了一趟。常敏說(shuō)著(zhù)把目光放到程澤身上，見(jiàn)對方對著(zhù)自己微微頷首完了就要埋頭做自己的事情時(shí)，急忙道，給你們帶了點(diǎn)特產(chǎn)，小小心意別見(jiàn)外啊。

她把袋子放到桌上，然后從里掏出幾大包堅果分別遞給辦公室的同事們。

常敏走到程澤辦公桌前的時(shí)候，偷偷多塞了兩包給他。

程澤抬起頭，面無(wú)表情地表達疑惑。

常敏不由自主地紅了臉，輕聲解釋道：上回批卷謝謝你幫忙，你，你你要是不愛(ài)吃，可以給朋友。她絞盡腦汁地找個(gè)合理的理由，忽然福至心靈地補充道，那，可以給球球的舅舅，你們不是關(guān)系挺好的么？

程澤聞言皺了皺眉，向來(lái)沉睡的情商忽然超常發(fā)揮了一次，他一本正經(jīng)道：他有對象了。

常敏被他出人意料的回應弄得一愣，半晌才噗地一聲笑出來(lái)，趕忙解釋道：程老師你誤會(huì )了，我就是隨口一提。她說(shuō)著(zhù)把特產(chǎn)放到桌上，總之你收下吧，喜歡吃就吃，不喜歡就隨你處理了。

程澤自覺(jué)已經(jīng)把可能的危機掐死在了搖籃里，又因為對方盛情難卻就順勢收了下來(lái)，刻板地道了聲謝謝。

一直在看熱鬧的張林見(jiàn)狀輕哼一聲，故意大聲道：得常老師青眼相看居然還推推辭辭！

程澤聞言神色不變，一反常態(tài)地回道：張老師想吃堅果再跟常老師要就是。

這話(huà)一出，倒是辦公室的老師們都笑了。

常敏愣了愣也順水推舟道：張老師愛(ài)吃這個(gè)嗎？我還有好多呢！

張林上學(xué)期末被暗示有望擔任三年級年級組副組長(cháng)，他吃了顆定心丸之后對程澤的敵意就沒(méi)那么深了，何況他從上學(xué)期就隱隱覺(jué)得程澤變了只是沒(méi)想到兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)，程澤的變化卻是出乎他意料了。

不過(guò)這樣會(huì )拿話(huà)回敬他的程澤倒是比以前眼高于頂不把他放在眼里的程澤讓他看著(zhù)順眼多了，因此張林聽(tīng)了這話(huà)也沒(méi)真生氣，只是有點(diǎn)惱怒道：程老師的嘴上功夫進(jìn)步很大啊。

程澤對著(zhù)外人冷硬的性子雖說(shuō)改善不少，但到底還是不耐煩打這種嘴仗，于是他站起身道：我要去教務(wù)處搬教材，張老師去么？

張林一愣，看了看辦公室里剩下的常敏和王組長(cháng)，然后馬上站起身，不知道出于真心還是想要邀功道：程老師太瘦了，我還是一起去吧。

上午搬完書(shū)之后程澤看沒(méi)什么事，就去找衛黎吃了個(gè)午飯倒不是故意這么黏糊，而是二人都挺空，索性就約出去享受了一下二人世界。

下午一點(diǎn)，程澤回到學(xué)校，但是他一踏辦公室就覺(jué)得氣氛有些不對。

程澤也不在意，徑自往自己辦公桌走的時(shí)候卻被王老師叫住了。

小程，你去一下校長(cháng)辦公室。王老師深深看了他一眼，內里情緒太過(guò)復雜顯得晦澀難辨，有些事，不是就不能認。

程澤不明白她的意思，心里卻忍不住打了個(gè)突。

李校長(cháng)是個(gè)年紀五十多歲的男人，他原先教的科目是歷史，沒(méi)幾年就轉去行政了，如今在星辰小學(xué)已經(jīng)當了十年的校長(cháng)。

當官的多半心寬體胖，再加之中年發(fā)福，李校長(cháng)是一個(gè)板起臉來(lái)官腔十足，笑起來(lái)才略顯和藹的胖子。

然而此刻他對程澤顯然笑不出來(lái)。

程老師，都說(shuō)新學(xué)期新氣象啊，但是我今天打開(kāi)校長(cháng)信箱收到這些照片的時(shí)候，啊，你知道我心里是怎么想的？李校長(cháng)把照片甩到程澤面前，自己則背著(zhù)手開(kāi)始踱步，你解釋解釋。

照片數量不多，也就四五張，畫(huà)面是他和衛黎。

其實(shí)照片的內容說(shuō)不上怎么令人震撼，畢竟最出格的動(dòng)作也就是牽個(gè)手，其余不過(guò)是二人在說(shuō)話(huà)笑鬧的樣子。

但是，明眼人都能看出來(lái)，照片里兩個(gè)主角的感情明顯很好好得讓人用好兄弟來(lái)形容都覺(jué)得別扭。

當然，李校長(cháng)還不至于因為這幾張照片給程澤定罪，他見(jiàn)程澤不說(shuō)話(huà)，于是又把一張紙扔給他看。

你看看，你好好看看這封匿名信！我當校長(cháng)那么多年，還是頭一次收到這樣的匿名信！

程澤面無(wú)表情地拿起紙，粗粗掃了一眼無(wú)非是說(shuō)他是個(gè)同性戀，沒(méi)資格當老師。

當然，原話(huà)要直接或者說(shuō)難聽(tīng)很多。

但他看了之后卻反而覺(jué)得輕松衛黎除了在一兩張照片上露了正臉以外，信里啰啰嗦嗦地譴責了他倆半天，卻是半點(diǎn)也沒(méi)寫(xiě)出關(guān)于對方的重要信息。

程老師，你倒是給我個(gè)解釋??！李校長(cháng)見(jiàn)他一言不發(fā)，不由得皺緊了眉，原本只是懷疑的想法莫名多了幾分肯定。

說(shuō)實(shí)話(huà)程澤并不覺(jué)得驚慌。

從他決定跟衛黎在一起的那一刻開(kāi)始，他早已做好面臨今天這一幕的準備。

世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，哪能指望瞞一輩子？

只是這比他預料得要來(lái)得快。

然而這樣拙劣的揭發(fā)，他幾乎能肯定是出自方雅琪之手。

程澤閉了閉眼，心里了然的同時(shí)未免覺(jué)得悲涼到底是誰(shuí)不顧這么多年的感情，連告密這種事都做了？

不過(guò)他對方雅琪早已失望透頂，沒(méi)一會(huì )兒心里的悲涼漸去，只余下可笑。

是啊，可笑，可笑對方這種急不可耐要把他置于死地的做法。

程澤！你還想不想當老師了！李校長(cháng)徹底板起臉，聲音里帶著(zhù)怒氣，你跟這個(gè)男人拉拉扯扯是怎么回事？這種傷風(fēng)敗俗的事你倒是解釋解釋??！

程澤張了張嘴卻沒(méi)有出聲。

他想當老師，但是他不想否認。

工作和感情從來(lái)沒(méi)有不可兼得的說(shuō)法，怎么到了他這里，不過(guò)是愛(ài)人的性別換了換，就變得這么艱難，艱難得甚至讓他啼笑皆非。

校長(cháng)。他輕聲說(shuō)，臉上沒(méi)什么表情，看上去既像是從容淡定，又像是豁出去的決絕，我沒(méi)什么好說(shuō)的。

好，好，好！李校長(cháng)怒極反笑，恨鐵不成鋼地看著(zhù)他，程澤你這是死豬不怕開(kāi)水燙了？你以為就我收到了這份證據？你以為我們學(xué)校缺了你