他的心情比較平復，

進(jìn)而在同學(xué)們面前保持好一個(gè)良好的形象，「當然還記得，但是我不會(huì )緊張?！?/br>
孫圓回應愛(ài)人，「不會(huì )緊張就好?！箤O炎也就放心了。

☆、第三十四章

兩兄弟到了學(xué)校，孫炎帶著(zhù)〝哥哥″先前往教務(wù)處做轉學(xué)生報到，

教務(wù)主任一看到孫圓本人明顯有被嚇到，雖然說(shuō)已經(jīng)看過(guò)資料知道他跟孫炎是雙胞胎兄弟，

但是長(cháng)得也太像了吧!主任的心里這樣想著(zhù)，但是表面上還是維持著(zhù)禮貌的笑容，

「歡迎孫圓同學(xué)來(lái)到我們學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)之前是在美國念書(shū)，國語(yǔ)可以聽(tīng)得懂嗎？」

主任客套的歡迎孫圓并問(wèn)，他怕孫圓聽(tīng)不懂會(huì )無(wú)法跟上進(jìn)度，

「我的國文沒(méi)有問(wèn)題，謝謝主任的關(guān)心?！箤O圓很有禮貌的說(shuō)，

雖然他覺(jué)得主任跟本是怕自己拉低班上的成績(jì)，他即將轉入的班級是愛(ài)人所在的資優(yōu)班，

班上的同學(xué)成績(jì)都很好，也是校方拿來(lái)招生的重要手段，所以不能出一點(diǎn)差錯，

「那真是太好了，需要我帶你去班上跟介紹校園嗎？」主任把手續辦好之後問(wèn)孫圓，

不需要的話(huà)當然最好!「學(xué)校的環(huán)境介紹由我來(lái)跟哥哥說(shuō)就可以了，主任去忙您的吧!」

孫炎趁機說(shuō)，他也知道主任只是問(wèn)問(wèn)而已，「好，那就交給孫炎同學(xué)了，兩位慢走不送了?！?/br>
主任當然很樂(lè )意讓孫炎帶孫圓去班上，孫炎同學(xué)果然是善解人意啊!主任目送兄弟倆離開(kāi)。

兩人離開(kāi)教務(wù)處之後孫炎就帶愛(ài)人往回班上的路走，路上也大略介紹了學(xué)校，

孫圓其實(shí)也不是不知道愛(ài)人講的東西，但是孫炎怕愛(ài)人會(huì )不知道一些平常不會(huì )去的地方，

到了要去的時(shí)候就麻煩了!所以他還是把學(xué)校的角落都介紹了一遍，介紹完也到教室了，

這節課的老師剛好也是他們導師─衛亭新，也正要進(jìn)教室，

「老師這是我哥哥孫圓，今天轉學(xué)進(jìn)來(lái)?！箤O炎馬上跟導師介紹愛(ài)人，

「孫圓同學(xué)你好，我是導師衛亭新，有事情都可以來(lái)找我，如果很急的話(huà)就找小炎同學(xué)吧!

他可是我的得力小幫手，對班上的事情也很了解，一定可以幫你解答疑惑的?！?/br>
衛亭新微笑著(zhù)對孫圓說(shuō)，他可是全校最受歡迎的年輕有為男老師，

笑容之陽(yáng)光讓身為同性的男生也會(huì )招架不住，但是孫圓才不受影響呢!

因為他已經(jīng)有親親愛(ài)人孫炎了，所以......「謝謝老師，我如果有事一定會(huì )找老師的?！?/br>
孫圓禮貌的說(shuō)，這個(gè)老師感覺(jué)對我家炎兒有企圖!一定要小心!

「好，那我們就進(jìn)去吧!小炎同學(xué)請從後門(mén)進(jìn)去吧!」衛亭新也不敢在外面停留太久所以就說(shuō)，

孫圓也只好跟班導師一起從前門(mén)進(jìn)教室去，孫炎走教室的後門(mén)到自己的座位上坐下，

班上的同學(xué)昨天就知道今天會(huì )有轉學(xué)生，但是不知道他的身分，

結果一看到孫圓出現就傻眼了，全部往孫炎的座位看再看前面的新同學(xué)，

「好了，大家不用一直大眼瞪小眼，這是新同學(xué)孫圓，是孫炎同學(xué)的雙胞胎哥哥?！?/br>
衛亭新淡淡的對同學(xué)們說(shuō)，其實(shí)他并不是不驚訝，而是昨天驚訝過(guò)了，

他看到孫圓的資料時(shí)以為只是名字不小心寫(xiě)錯了，其實(shí)那根本是孫炎的資料!

因為實(shí)在是太相像了啊!昨天驚訝過(guò)後今天當然不能再這樣跟大家一樣的表現，

不然會(huì )被學(xué)生們笑的!

☆、第三十五章

「好了，大家要好好照顧新同學(xué)，孫圓同學(xué)就坐在孫炎同學(xué)的旁邊吧!課本要過(guò)幾天才會(huì )來(lái)，

在這之前你們就一起看吧!」衛亭新對孫圓跟孫炎說(shuō)，孫圓也就走到〝弟弟″旁邊的座位坐下，

孫圓把自己的桌子跟愛(ài)人的桌子并在一起，孫炎也自動(dòng)的把課本移到中間方便兩人看書(shū)，

還有筆記本也是，一人拿起一只筆開(kāi)始要做筆記，其實(shí)是要在紙上聊天!

因為老師要上的東西兩兄弟都會(huì )了，在學(xué)生生涯中難免會(huì )有不想聽(tīng)老師上課的時(shí)候嘛!

老師開(kāi)始上課，兩人也開(kāi)始聊天，

“圓等一下想去哪里吃午餐？”

“才剛開(kāi)始上第一節課而已炎兒就在想午餐了??？”

“要趕快決定不然等一下班上的同學(xué)會(huì )來(lái)找的!”

“好，但是我不知道哪里比較好耶!”

“那.....那就去我常去的那個(gè)草地好了!但是今天媽咪沒(méi)有準備便當給我們耶!因為餐盒不

夠......”

“那就去買(mǎi)福利社吧!不然會(huì )餓肚子的!”

“那也只能這樣子羅!”

“炎兒不覺(jué)得這樣聊天很累也很慢嗎？”

“不然要怎麼辦？”

“我們試試看心電感應吧!人家不是說(shuō)雙胞胎都會(huì )有嗎？”

“喔~那我們來(lái)試試看!”

兩人同時(shí)把筆放下，跟以前一樣靜下心神，進(jìn)入心里，而老師也剛好在閒話(huà)家常，

不拿筆很正常，

“欸~我看到了!我看到圓了!”

“我也看到炎兒了?！眱扇嗽谛睦锵鄷?huì )并擁抱在一起，

“圓人家好想你~”明明就一直都見(jiàn)面......

“我也很想炎兒啊!”

“那以後每天都要陪人家在心里聊天喔!不然人家就不要上學(xué)了喔!”孫炎任性的要求，

依他現在的狀態(tài)真的會(huì )說(shuō)到做到的!

“好，炎兒要乖乖的來(lái)上學(xué)，跟我一起學(xué)習，我也會(huì )陪炎兒聊天的?！睂O圓并沒(méi)有指責愛(ài)人，

畢竟他根本就是寵溺孫炎啊!怎麼可能會(huì )説他不對？

“好吧~”

“這樣才有乖?！?/br>
“嘻嘻!”孫炎開(kāi)心的笑了，被愛(ài)人寵著(zhù)的感覺(jué)真的太好了，害他忍不住想要再任性一點(diǎn)!

但是他知道這樣不是很好，所以適時(shí)的收了手，

“好啦，那現在的聊完了嗎？老師又要開(kāi)始上課了?！?/br>
“好吧?！睂O炎也只好就此先打住，兩人恢復正常，又拿起筆寫(xiě)字，

但是這次是專(zhuān)心的上課作筆記，剛才兩人是一邊紙上聊天一邊作筆記，

現在是聽(tīng)課跟作筆記，兩人認真的聽(tīng)課到鐘響，老師一宣布下課同學(xué)們就圍到兩人的身邊，

其實(shí)大部分都是對孫圓跟孫炎幾乎一模一樣的容貌感到好奇，

身為主角的兩人也就打起精神應對大家的問(wèn)題跟話(huà)題，直到上課鐘響人潮才散去，

兩人也喝了水之後繼續上課，但是心里同時(shí)想著(zhù)下一節下課一定要去上個(gè)廁所，

也避開(kāi)來(lái)找他們的人潮，孫炎突然覺(jué)得有一些累了，到底以前自己都是怎麼應付來(lái)的??？

果然是有圓的寵愛(ài)所以自己退化了啊!孫炎一邊面無(wú)表情的上課一邊這樣想著(zhù)，

孫圓當然有注意到，

“炎兒是覺(jué)得累了嗎？面對來(lái)自大家的問(wèn)題?！睂O圓再度在紙上寫(xiě)字給愛(ài)人看，

“我覺(jué)得我被圓寵壞了耶......本來(lái)我可以很自然的應對大家的說(shuō)......”

孫炎的字里行間顯示著(zhù)他低落的心情。