向文科的師大最難搶的課程榜單。

在大二下半學(xué)期將要來(lái)臨時(shí)，我詢(xún)問(wèn)學(xué)姐學(xué)長(cháng)選修課選什么，大家一致推薦——秦無(wú)虞！無(wú)比激動(dòng)地給我說(shuō)了一堆秦教授的江湖傳說(shuō)，我只記住了一句：簡(jiǎn)單，沒(méi)作業(yè)，好拿分。接著(zhù)，我在學(xué)校官網(wǎng)上搜到他牛逼到不行的簡(jiǎn)歷，再看到掛在網(wǎng)站上的他穿著(zhù)大衣、雙手插在口袋里、目光沉穩注視鏡頭的照片，我被誘惑了，全然忘了我對理科一竅不通，毅然加入搶課的千軍萬(wàn)馬，居然也走運地搶到他的課……然后，我光榮掛科了。

還不是那種可以找教授通融一下的59分，而是，鮮艷血紅的36分——全班倒數第一，差了倒數第二15分。

我一直品學(xué)兼優(yōu)，門(mén)門(mén)功課高分通過(guò)，那是我第一次掛科，也是我大學(xué)四年的唯一一次掛科記錄。我拿到分數，只覺(jué)得天都要塌了，腦子一木，啥都沒(méi)想就沖去辦公室找他，好巧不巧，他那么忙的人，那天偏偏在辦公室里。

我猛地推開(kāi)門(mén)，他卻是面色不改，正襟危坐地問(wèn)我：“同學(xué)，有事嗎？”

我要哭不哭地看著(zhù)他，說(shuō)：“老師……你這門(mén)課我分數太低了，怎么辦……可不可以……”后面的話(huà)我實(shí)在說(shuō)不出，36！怎么改都不可能到60分的。

我那時(shí)候還是張蘿莉臉，直劉海，一米六不到的個(gè)子，穿衣服又幼稚，站在他面前小小的一個(gè)，一點(diǎn)大學(xué)生的成熟氣質(zhì)都沒(méi)有。他估計有些心軟了，語(yǔ)氣不復剛才的一本正經(jīng)，柔和了許多，“你是叫夏未夏對嗎？”他居然記得我的名字，坐在辦公桌后面，一邊和我說(shuō)著(zhù)話(huà)，一邊翻班級的資料冊，翻到某一頁(yè)，頓了下，才接著(zhù)說(shuō)：“……是有點(diǎn)低，但我這門(mén)課對于你這個(gè)專(zhuān)業(yè)是選修課，不會(huì )影響到你的成績(jì)和獎學(xué)金的申請?！?/br>
我愣了，說(shuō)：“真……真的嗎？”

“真的，老師不會(huì )騙你?！彼托幕卮鹞?。

我長(cháng)呼出一口氣，懸著(zhù)的心掉下來(lái)了，才察覺(jué)到自己剛才有多不禮貌，忙不迭地給他道歉：“對不起，秦老師，剛才我有些沖動(dòng)了，對不起，對不起?！蔽揖蟼€(gè)躬，想想自己應該給他道謝的，又彎了次腰，說(shuō)：“謝謝秦老師！”

我說(shuō)完謝謝，高高興興地帶上門(mén)，一蹦一跳地走了。走到半路，我又突然想到，就算不影響到我的總成績(jì)，我也要補考??！我一點(diǎn)都不懂，怎么學(xué)都學(xué)不懂，我——！

我又倒了回去，扭扭捏捏地敲門(mén)，他說(shuō)“請進(jìn)”，我才推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去，超害羞地看著(zhù)他，說(shuō)：“老師，我高中是學(xué)文科的，我理科一直不好……我聽(tīng)大家說(shuō)你這門(mén)課很簡(jiǎn)單，我……但是我怎么學(xué)都學(xué)不會(huì )。您、您可不可以告訴我補考會(huì )出些什么題目？”

我面紅耳赤，雙手捏著(zhù)衣角，低頭看著(zhù)腳尖，上齒死死地咬著(zhù)唇。說(shuō)完我又有些后悔了，覺(jué)得自己臉皮太厚，老是麻煩他，他人多好的，我就不該這么上趕著(zhù)……

我還在做心理斗爭呢，就聽(tīng)見(jiàn)他淡淡地說(shuō)：“露題不符合學(xué)校的規矩。我這門(mén)課的難度是偏簡(jiǎn)單的，我開(kāi)了三個(gè)學(xué)期的課，掛科率都很低……”當時(shí)，他還算是個(gè)職場(chǎng)新人，妖魔鬼怪見(jiàn)得少，沒(méi)想到會(huì )有學(xué)生笨成這樣，想親自教好我給自己“雪恥”。他猶豫下，把“回家自己看書(shū)”給改成了：“你暑假在B市嗎？要不我給你補習下?！边@也是當時(shí)的秦無(wú)虞還很“單純”，要是換成現在遇到我這樣的學(xué)生，估計他心理波動(dòng)都不會(huì )有一下，直接拒絕。

我呢，比他還更“單純”，聽(tīng)到老師都這樣“施恩”了，感動(dòng)地看著(zhù)他，打蛇隨棍上地直點(diǎn)頭：“在的在的，謝謝秦老師，那我怎么聯(lián)系您？”

秦無(wú)虞把手機號碼和地址寫(xiě)在了一張紙上，和他的板書(shū)一樣，字跡相當剛勁有道。面無(wú)表情地把紙條遞給我，“我也不確定我什么時(shí)候在家，這樣吧，你照著(zhù)這個(gè)號碼打過(guò)來(lái)，我存個(gè)你的號碼，等有時(shí)間我就打電話(huà)給你?！?/br>
我愣是沒(méi)有被他的“冷若冰霜”給凍住，聽(tīng)話(huà)地從書(shū)包里掏出手機，還是我媽淘汰給我的小靈通，比著(zhù)紙上的號碼撥過(guò)去，通一聲我就掛了，熱情地說(shuō)：“謝謝老師！老師再見(jiàn)！”

第六章補習

我原計劃這個(gè)假期是要呆在學(xué)校，多看點(diǎn)專(zhuān)業(yè)書(shū)，學(xué)習下個(gè)學(xué)期的課程的。因為掛心秦無(wú)虞會(huì )打電話(huà)給我，我看書(shū)看得都不專(zhuān)注了，一會(huì )兒想第一次去老師家要不要買(mǎi)點(diǎn)什么禮物，然后想了一堆禮物的品種，送擺設吧，又不知道他喜歡哪種風(fēng)格，送花吧，太矯情，又不是小學(xué)生，還要抱著(zhù)一束康乃馨去送老師？想來(lái)想去，我準備干脆去水果批發(fā)市場(chǎng)抱一箱紅富士過(guò)去，便宜、好吃、又耐放。

考慮好了送禮，我又想，要不要借個(gè)相機去偷拍秦老師的居家照？一定超有市場(chǎng)，我就算一張賣(mài)三塊錢(qián)……嗯，不行不行，太不厚道了，秦老師都給我免費補課了……呀！對了，他沒(méi)說(shuō)是免費的還是收費的，聽(tīng)說(shuō)大學(xué)老師收錢(qián)都收得很多，我卡里錢(qián)夠不夠……

這樣亂想了一個(gè)星期，秦無(wú)虞還沒(méi)打電話(huà)過(guò)來(lái)，我以為他把這事忘了，也不打算指望他，借了一堆書(shū)自己復習，看得我昏昏欲睡，精神不振，看兩頁(yè)合上，接著(zhù)看專(zhuān)業(yè)書(shū)——算了，我等要補考了再看，太折磨人了。

那天我正在圖書(shū)館睡午覺(jué)，我百年不響的小靈通突然鈴鈴鈴響了起來(lái)，我一開(kāi)始還沒(méi)反應過(guò)來(lái)是我的電話(huà)在響，雖然覺(jué)得吵，仍然頑強地趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)。還是圖書(shū)管理員過(guò)來(lái)推我：“同學(xué)，同學(xué)，同學(xué)——！”

我抬起頭，迷迷糊糊地看他，管理員沒(méi)好氣地說(shuō)：“圖書(shū)館請保持安靜，下次把手機調靜音再進(jìn)來(lái)?！比缓蟊持?zhù)手，一副世風(fēng)日下的模樣，走了。

我愣了兩秒，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事，鈴聲還在響，我大驚，手忙腳亂地把小靈通翻出來(lái)，一邊接通一邊小跑到安全通道口，小聲說(shuō)：“喂——請問(wèn)是誰(shuí)？”

那邊靜了片刻，我還以為是自己說(shuō)得太小聲了，仍然在那里“喂喂喂”地問(wèn)。

終于，一個(gè)很好聽(tīng)的男音響起，語(yǔ)氣淡淡的：“是我?！?/br>
我說(shuō)：“哦！我知道是你，但是我不知道你是誰(shuí)啊?！?/br>
我剛睡起來(lái)，還有點(diǎn)懵，這話(huà)說(shuō)得跟繞口令似的，也虧得他能聽(tīng)懂，仍然平淡地說(shuō)：“我是秦無(wú)虞?！惫烙嬎荚趹岩墒遣皇亲约捍蝈e電話(huà)了，和我確認：“你是夏未夏，對吧？”

“對，是我，是我。秦……”我還在腦子里搜刮這個(gè)人是誰(shuí)，一下沒(méi)對上號，然后，我靈光一現——媽呀！秦老師好像就叫秦無(wú)虞！我頓時(shí)就慌了：“秦老師！對不起，對不起，老師，我在圖書(shū)館，剛才沒(méi)看名字就接了電話(huà)，對不起……”

那邊又是沉默了兩秒，我都能想象出他內心翻騰的悔意……我這一天天干