術(shù)，還借助了一下系統的力量以彌補資金和時(shí)間上的缺乏，但至少這個(gè)過(guò)程確實(shí)是他一手推動(dòng)。這五年的差距，已經(jīng)可以造福無(wú)數人，無(wú)數個(gè)產(chǎn)業(yè)。

科技，不管是哪一個(gè)領(lǐng)域的科技，都是偉大事業(yè)。

所以哪怕林舒覺(jué)得這畫(huà)面還有些粗陋，整個(gè)立體屏幕的設計也有許多可以改進(jìn)的地方，還是對研究員露出了笑容，說(shuō)道：“3D投影技術(shù)會(huì )改變很多東西?！?/br>
研究員說(shuō)道：“雖然現在提這個(gè)還有點(diǎn)早……”他的臉上依舊帶著(zhù)興奮的笑容，說(shuō)道，“但是如果這項技術(shù)推廣開(kāi)來(lái)，以后拍攝電視電影的方式也會(huì )完全改變！當然，具體的拍攝技術(shù)現在還沒(méi)有影子，我們目前也只能‘制造’影像而無(wú)法拍攝，但是那一天肯定很快就會(huì )出現?！?/br>
“3D投影會(huì )給人不同以往的視覺(jué)享受。以后大屏幕上的震撼感會(huì )遠勝小屏幕，甚至讓電影重新進(jìn)入另一春?！毖芯繂T繼續說(shuō)道，“唯一的一點(diǎn)小毛病，大概就是以后這塊屏幕會(huì )占據更大的影院空間，占去幾排可以裝觀(guān)眾的作為?！?/br>
林舒說(shuō)道：“并不會(huì )?！?/br>
研究員愣了一下，疑問(wèn)地望向他。

林舒說(shuō)道：“這里有個(gè)誤區。在你的想法里，這塊……嗯……‘屏幕’是要放在什么位置的？”

研究員愣了一下，一時(shí)沒(méi)聽(tīng)懂的。

林舒便說(shuō)道：“既然是立體投影，屏幕就不會(huì )再放在傳統2D屏幕的位置，而應該放在整個(gè)放映廳的中央，這樣四面八方的觀(guān)眾都能看到投影。就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，相當于原本的4-9個(gè)放映廳合并成了一個(gè)，空間非但沒(méi)變小，反而增大了?！?/br>
研究員愣了一愣，才反應過(guò)來(lái)林舒的意思，頓時(shí)豁然開(kāi)朗。

卻不料他同事有些疑惑地開(kāi)口說(shuō)道：“可是任何場(chǎng)景，總有面對和背對的問(wèn)題，難道讓觀(guān)眾一直看角色的背影嗎？”

林舒說(shuō)道：“這就是個(gè)固有思維了。事實(shí)上，所有情況下，我們看電視或者電影的時(shí)候，演員都有背對著(zhù)我們的可能性，我們并不是所有時(shí)候都看著(zhù)人物的臉的，甚至有時(shí)候，‘背對’也是一種表現方式?！?/br>
“立體影像其實(shí)非但不會(huì )減弱電影的表現力，反而會(huì )增強演員的表演余地和擴大觀(guān)眾的欣賞角度。當然，因為其特殊的特性，導演的鏡頭表現手段會(huì )受到一定的削減，因為未來(lái)的影視……天然就會(huì )是全方位的了。但是這并不表示電影更好拍或者更難拍了，畢竟這已經(jīng)是兩種完全不同的藝術(shù)形式了?！?/br>
研究員……只聽(tīng)懂了一半。

不過(guò)他們倒是大致明白了林舒的意思。也就是說(shuō)，未來(lái)的三維電影，正面或者反面的觀(guān)賞角度講不是再由導演決定，而是由觀(guān)眾自主或者被動(dòng)選擇。這種情況下，如果削弱觀(guān)賞角度的影響，讓電影具有全方位的可欣賞性，就看導演如何轉變拍攝方式了。

然后他們就聽(tīng)林舒繼續說(shuō)道：“在這點(diǎn)上，我覺(jué)得正方體或者長(cháng)方體的立體屏幕并不非常合適。你們設想過(guò)圓柱體嗎？”

研究員愣了一下，然后試著(zhù)思考了一下，意識到按照林舒的想法，圓柱體確實(shí)是更加合適的選擇——參考一些大型表演場(chǎng)所圓形的中央舞臺。

圓柱體確實(shí)更適合全方位的展示。

這時(shí)候兩人已經(jīng)忘了林舒的年齡和形象，不自覺(jué)地就開(kāi)始就著(zhù)平時(shí)的一些研發(fā)問(wèn)題和林舒討論了起來(lái)。其中包括了把傳統3D影像轉換成立體復合光格式的技術(shù)問(wèn)題，云晶體屏幕具體設計的實(shí)用技術(shù)等等。

這一談就是小半個(gè)晚上，兩個(gè)研究員甚至各自去拿了目前還未確定的一些研發(fā)設想，過(guò)來(lái)跟林舒商討一些技術(shù)上或者商業(yè)上的運用可能性。

居銘豐對于這方面也是有所研究的，所以之后也加入了討論。

直到十一點(diǎn)左右這場(chǎng)討論才終于結束，因為冉峰提醒林舒要回家睡覺(jué)了——明天還有課呢。研究員這時(shí)候才猛然意識到林舒還是個(gè)孩子，忍不住說(shuō)道：“我一直覺(jué)得什么天才神童，再天才也是有限的。電視劇里的那些十幾歲就幾個(gè)博士頭銜的小孩根本就是臆想，畢竟知識是一個(gè)訓練和積累的過(guò)程?！?/br>
“林舒你真是打破了我的固有觀(guān)念?！?/br>
林舒卻笑了笑，搖頭說(shuō)道：“其實(shí)沒(méi)有。我可沒(méi)有幾個(gè)博士頭銜，其實(shí)我也就是一個(gè)普通的中學(xué)生。不過(guò)我確實(shí)比同學(xué)都多學(xué)了很多這方面的相關(guān)知識，也花了很多時(shí)間在上面?！?/br>
事實(shí)上，“知識是需要積累的”這句話(huà)，林舒卻是再認同不過(guò)了。他當然知道自己頭腦靈活智商不低，甚至于一度……或者說(shuō)一直以來(lái)他都是以此引以為傲的。

只不過(guò)隨年歲漸長(cháng)，他總歸明悟到，聰明不是一切。所謂巧婦難為無(wú)米之炊，用在學(xué)習和工作的歷程上也是一樣的。聰明就是那個(gè)巧婦，而知識就是米，再聰明的大腦，沒(méi)有知識的積累，都注定只會(huì )一事無(wú)成。

一個(gè)完整的，能夠驅動(dòng)社會(huì )的學(xué)科，是幾千幾萬(wàn)個(gè)聰明或者不夠聰明但是卻足夠努力的大腦一同構建出來(lái)的金字塔，這比一個(gè)人的智慧有用多了。

比如前世那個(gè)同樣“聰明”的林舒，就沒(méi)有能力阻止母親的悲劇，沒(méi)有能力在少年時(shí)建立起星澤。給他這個(gè)能力的從來(lái)不是智商，而是知識和閱歷。

但是林舒這樣說(shuō)，研究員卻只以為這孩子是謙虛，笑了笑，拉著(zhù)他交換了通訊方式，就和兩個(gè)孩子揮別了。

第143章

云材料的研發(fā)只是一個(gè)開(kāi)始。雖然星軌已經(jīng)可以基本實(shí)現立體投影，但是要真正投入使用，這樣還遠遠不夠。

他們得建立一個(gè)效率更高一些的影像建構或者采集途徑，得擴大三維投影的展示內容和精化它的展現方式，還得找到它目前能夠投入使用的商業(yè)用途并且研發(fā)相應的實(shí)用技術(shù)。目前這部分還只留在構想的階段，拍攝三維立體電影是個(gè)偉大的理想就是距離目前的技術(shù)層次還有點(diǎn)遠。

林舒對這方面倒是有不少想法，所以給了許多有用的建議。兩個(gè)研究員差一點(diǎn)就想要連夜開(kāi)始研發(fā)，只是被阻止了。

之后林舒回家睡覺(jué)。因為心情好，所以一夜無(wú)夢(mèng)。

第二天中午的時(shí)候，他通過(guò)手機網(wǎng)絡(luò )從鄭方成那里得到了一個(gè)消息：“譚愿回來(lái)了！”

林舒之前就知道譚愿已經(jīng)康復得差不多，近期就會(huì )回來(lái)。但是真正聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，還是感到了非常大的驚喜。

林舒對于譚愿一直十分看重，這里面有多少是因為她后來(lái)的成就，多少是因為她是蘇會(huì )真的導師，又有多少是因為譚愿自身表現出來(lái)的才能和眼