隨后大約過(guò)了一周的中場(chǎng)休息，就到了校際賽的時(shí)候。

校際賽不再像是之前的校內賽，每周抽出一個(gè)下午進(jìn)行，而是周三到周五連續三天的時(shí)間。準備時(shí)間的縮短無(wú)疑是讓賽程變得緊張，但是這種活動(dòng)同時(shí)還會(huì )伴隨短暫數日的停課，對于參賽的學(xué)生來(lái)說(shuō)也算是一種福利。

因為準備時(shí)間縮短，所以成員們的情緒也難免有些小緊張。方老師這一次特意和學(xué)校商量了一下，他們班的辯論隊還是讓林舒帶了隊，所以他也獲得幾天的假。

不過(guò)林舒在旁邊也確實(shí)穩定了學(xué)生們的情緒。相比幾個(gè)學(xué)生的緊張，林舒明顯要沉穩很多，挽救了小伙伴們的毛躁情緒。

好在這段時(shí)間眾人已經(jīng)積攢了足夠的經(jīng)驗，雖然校際賽因為層次不同還是讓他們有些不同尋常的慌亂，不過(guò)在比賽開(kāi)始之后，這些慌亂就漸漸平息了下去。

接下來(lái)，他們的隊伍過(guò)五關(guān)斬六將，中途有很多次和人拼殺得火光四射，但是卻出乎意料有驚無(wú)險地一路殺進(jìn)了決賽。

在這個(gè)過(guò)程中，林舒擔任了那個(gè)試漏補缺的角色。和校內比賽時(shí)候的始終有所保留，給幾人留下充分的發(fā)揮余地不同，這一次林舒十分積極地參與進(jìn)了每一場(chǎng)辯論的準備工作之中，盡可能給幾人提供了他能想到的所有論點(diǎn)和突破點(diǎn)。

在他的幫助下，幾乎是連辯手們本身也沒(méi)有想到，最后他們竟然拿到了冠軍。

戰勝了所有二年級、三年級的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，也戰勝了朝陽(yáng)，啟明這兩個(gè)學(xué)校的所有友校辯手，在校級聯(lián)賽之中取得最后的優(yōu)勝。當勝利來(lái)臨的時(shí)候，幾個(gè)學(xué)生的手都在抖，然后就是抑制不住的笑容和歡呼。

最后頒布了獎勵證書(shū)之后，幾個(gè)孩子竊竊私語(yǔ)了一會(huì )兒，下臺之后，池心廣卻突然拿著(zhù)證書(shū)走過(guò)來(lái)，把它遞到了林舒的手里。

林舒愣了一愣，卻聽(tīng)池心廣笑著(zhù)玩笑道：“學(xué)委大人，這證書(shū)真應該也只該讓你帶回去給老師?！?/br>
林舒頓時(shí)笑了，他也不客氣，拿了證書(shū)說(shuō)道：“行。我帶回去，到時(shí)候給大家好好展示一下?！?/br>
結果卻見(jiàn)池心廣稍微收斂了一下笑容，說(shuō)道：“其實(shí)這上面本來(lái)應該有林舒你的名字的?！?/br>
林舒其實(shí)并不在乎這點(diǎn)榮譽(yù)，他早就超越了爭取這個(gè)層次榮譽(yù)的年齡。如果他想贏(yíng)，那么從一開(kāi)始拿到報名表的時(shí)候他就可以主動(dòng)參加，就算不是專(zhuān)業(yè)辯手，憑他高中大學(xué)的經(jīng)驗，要贏(yíng)也絕對是十分輕松的。

但是林舒選擇了把機會(huì )留給更需要，更能從這樣的活動(dòng)力受益的小伙伴。

就算這種退讓誰(shuí)也不明白，但是對于林舒來(lái)說(shuō)，他能從中得到的好處，就是知曉自己對周?chē)龀隽素暙I，創(chuàng )造了有益的影響。這種滿(mǎn)足感本身就是一種得益兩人。

不過(guò)他也明白池心廣的意思，所以笑答道：“沒(méi)事兒，回去我讓老師給我單獨發(fā)一張……要不，你們到文具店買(mǎi)張發(fā)給我？”

幾人頓時(shí)笑了，然后有妹子哭笑不得道：“我們給你發(fā)獎狀有什么用啊……會(huì )被笑死的。唔……要不我們回去找老師問(wèn)問(wèn)看，能不能給學(xué)委大人發(fā)一張？”

林舒只是開(kāi)玩笑，沒(méi)想到幾個(gè)孩子還真的煞有其事地商量了起來(lái)，頓時(shí)趕緊阻止和打斷。

不過(guò)雖然如此，幾個(gè)孩子卻并不死心，之后在他不知道的情況下，還是跑去找老師，給林舒弄來(lái)了一張獎狀。林舒最后只能當著(zhù)同學(xué)們的面哭笑不得地收了下來(lái)。

然后一堆死命起哄的小孩就開(kāi)始拍手，生生把手都拍紅了。

他有些尷尬，可是居銘豐下巴抵著(zhù)手臂趴在桌上看著(zhù)林舒，感覺(jué)到的卻是完全不同的感情。

他看到林舒溫柔的笑容，有些尷尬卻努力坦然的表情，伸出手指凌空遠遠摸了摸林舒的臉，又做了一個(gè)抓的動(dòng)作，才縮手重新握住自己的手肘。

他覺(jué)得自己最近大概有點(diǎn)多巴胺過(guò)剩。青春期真是難熬。

在辯論賽期間，其實(shí)還發(fā)生了另一件比較重要的事情，就是手帳軟件增加了相應的資料庫和皮膚版本之后，收益目前已經(jīng)到達了三位數，然后在月底之前到達了七百多，平均分配的話(huà)，大約每個(gè)人能分到一百多。

但是林舒沒(méi)有再讓他們平均分配，而是讓出了自己的那一份利潤。相比許良奇他們，其實(shí)軟件的后續開(kāi)發(fā)林舒根本沒(méi)有參與，而且他其實(shí)根本不缺錢(qián)，所以決定還是不去分小伙伴們本來(lái)就不充沛的零花錢(qián)了。

但是許良奇他們聽(tīng)說(shuō)了他的意思，卻無(wú)論怎么樣都不肯，特別特別講義氣。林舒也是無(wú)奈了，其實(shí)也是因為是小孩子，家境又不錯，所以這群孩子都還沒(méi)什么金錢(qián)觀(guān)念，特別特別大方。

他很是花費了一番口舌，甚至連自尊問(wèn)題都放上了臺面來(lái)講，才說(shuō)服了一群小孩允許他不再參與分紅。

至于這一場(chǎng)爭論之后，許良奇等一群小伙伴那真心實(shí)意地陶醉于自己和朋友高尚品格的二蠢表情……林舒覺(jué)得，還是隨他們去吧。

能這樣真情實(shí)感地覺(jué)得善良和無(wú)私值得稱(chēng)頌的時(shí)光，能捱過(guò)青春期已經(jīng)是不容易，能捱到成年別人都要感嘆一句天真無(wú)邪。他們有一輩子的時(shí)間可以世故成熟，卻只有這短短十年多的時(shí)間能夠天真傻氣，所以……怎么忍心去打擊？

林舒不要收益，居銘豐有心討好他自然也沒(méi)要——反正他本來(lái)也就看不上那一點(diǎn)錢(qián)，林舒想要幫一下幾個(gè)小孩，居銘豐自然是全力配合。

無(wú)論如何，增長(cháng)的收益令一群小孩精神一震，工作起來(lái)也更有心了。接下來(lái)的時(shí)間里，幾個(gè)孩子各種動(dòng)腦，又給軟件加上了一些新的功能，唐紹把它命名為完成度評分。

他們在手帳上有行程安排的日期之中加上了日程評價(jià)，就是按照必做，選做，和額外作業(yè)的任務(wù)完成度來(lái)進(jìn)行一個(gè)當日的評價(jià)。完成所有必做項目是A，完成選做項目是A＋，如果還完成了計劃之外的行程，則是A＋＋。

如果沒(méi)能完成全部必做項目，則按照條目和百分率來(lái)進(jìn)行評分，分別從F一路到A視情況而定。

這個(gè)評分和小紅花差不多，起的總體上還是激勵的作用。為了強化這種激勵的效果，在林舒的建議下，他們給整個(gè)軟件增加了額外的功能，叫做成就面板。這個(gè)成就面板上有各式各樣的項目，都是持續使用手帳軟件才能獲取的成就，完成成就可以獲取各種特殊的頭像，圖標，貼紙，界面皮膚等等。

林舒說(shuō)道：“還有就是，去學(xué)學(xué)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)吧。我覺(jué)得既然有了成就，那加上一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò )功能會(huì )更好一些，比如網(wǎng)絡(luò )數據秀，個(gè)人日程博客之類(lèi)的