理醫生的當天是惡心得什麼都不想做的，有的時(shí)候也確實(shí)是在蒙頭大睡。但只要我狀態(tài)良好，我就會(huì )復習。我就是覺(jué)得，就算不能去學(xué)校，我還是要去高考。所以，”他的目光轉向我，“難道你以為就只你在努力，而我全是靠天賦？我要真有那個(gè)天賦，哪還會(huì )在這?！?/br>
末了，他輕輕加了句，“其實(shí)我很笨的?！?/br>
路燈泛出渾濁的昏黃，就像我現在的心情。

這次月考過(guò)後我決定要趕快把心態(tài)調整回來(lái)，好好備考。誰(shuí)知一波未平一波又起。才過(guò)了幾天，我就因為“公然在校園內聚眾斗毆”被學(xué)校警告處分。

我上次打架還是在小學(xué)二年級（雖然前幾個(gè)月我給了沈言澤一拳，但我并不覺(jué)得那叫打架），說(shuō)起來(lái)怪不好意思的，是跟一女孩子打架。當然是那個(gè)女孩先挑起的，原因我也忘了。不過(guò)最不好意思的是，我還打輸了，沈言澤當時(shí)還因為這件事笑了我一個(gè)星期，後來(lái)每提畢笑。

而這一次起因，是掙籃球場(chǎng)的位置。

每周二下午都有一堂自由活動(dòng)課，這個(gè)學(xué)期暫時(shí)還沒(méi)有停。文科班男生不多，十二個(gè)，但還是有幾個(gè)喜歡打籃球的。我談不上很喜歡，只是覺(jué)得還比較有意思，偶爾玩玩也挺調節，所以我有的時(shí)候會(huì )和他們在體育課和自由活動(dòng)課時(shí)下去打打球。

剛剛月考完，大家也想稍微放松下，就沒(méi)有留在班上自習，左右一約約到六個(gè)人下樓去打球。

我們學(xué)?；@球場(chǎng)一共也就三個(gè)位，一般人少都只打半場(chǎng)玩玩，所以一個(gè)場(chǎng)可以有兩撥人玩。我和另外一個(gè)男生去體育辦公室借球，另外四個(gè)男生就占場(chǎng)子，等我們拿了球回來(lái)時(shí)，發(fā)現那四個(gè)男生正在跟高三理科班的幾個(gè)男生對峙。

我們把球放在一邊，上前問(wèn)怎麼回事。

其中一個(gè)男生很氣憤地跟我講：“我們明明就先占了這半場(chǎng)，他們非要我們把這半場(chǎng)也讓出來(lái)說(shuō)他們要打全場(chǎng)！”

我抬頭環(huán)視了一下，對方十一個(gè)人。他們其中幾個(gè)叫囂道：“本來(lái)你們人少就應該讓出來(lái)，我們這麼多人不可能打半場(chǎng)撒！”

我們也有男生回嘴：“那你們就不打撒！哪個(gè)先占的場(chǎng)子哪個(gè)打，不是人多人少的問(wèn)題！哪有讓出來(lái)的道理??！”

回嘴的男生叫聶源，比我略矮一點(diǎn)（我穿上鞋子差不多一米八，他大概一米七六的樣子），長(cháng)得斯斯文文的模樣，很書(shū)卷氣的感覺(jué)，但事實(shí)上和他熟的人都知道，他是一旦生氣起來(lái)就特別火爆的那種?；旧吓c那群理科班男生爭執的都是他。

他們吵得聲音很大，旁邊兩個(gè)場(chǎng)子的人都往我們這里瞄。我本來(lái)想勸聶源算了的，他們其中又有一男生囂張說(shuō)道:“你們文科生男的最他媽沒(méi)用！打個(gè)什麼球撒，就你們這樣還打球！”

說(shuō)實(shí)話(huà)當我知道他們要霸占我們的半場(chǎng)時(shí)我還并不是覺(jué)得很生氣，只是覺(jué)得這幫人太沒(méi)素養，結果他這話(huà)一噴，我立刻火了。

還沒(méi)等我吼起來(lái)，聶源把那男生推了一把，吼道:“你個(gè)XX你說(shuō)什麼??！”

其實(shí)他力道不大，那個(gè)被推的男生只是稍稍往後歪了歪，結果他居然一巴掌往聶源腦袋上扇去，從動(dòng)作幅度來(lái)看是用了全勁。這一巴掌下去，絕對不輕。

聶源被打的時(shí)候還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，都沒(méi)想到他們會(huì )一下子就動(dòng)手。我本來(lái)就冒火了，一看他們居然還動(dòng)手我就更生氣，上前一把把聶源忘我後面一拽，對著(zhù)那男生就踹了一腳。

然後我們就廝打起來(lái)，其他的理科班男生就幫他打我，我班上的男生就幫著(zhù)我打他，馬上就是一片混亂，兩撥人扭在一起，管他是誰(shuí)，只要不是自己人就打。其他場(chǎng)子的男生也不好過(guò)來(lái)拉開(kāi)，一個(gè)兩個(gè)還可以拉，這一大堆難不準就傷及無(wú)辜。

像我們打架也沒(méi)有什麼章法，就是亂揮拳亂踹亂壓，最後體育老師和學(xué)校領(lǐng)導趕過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們身上都掛了彩，自然是被圍在中心的我和那個(gè)第一個(gè)動(dòng)手的理科男生掛得最厲害。我嘴里都是一股甜腥味，剛才不知道誰(shuí)一掌拍過(guò)來(lái)讓我一下子上排牙齒磕在了下嘴唇上。

我們都被拉到了教導處，在問(wèn)及緣由時(shí)當然就是一陣推搡。

“是他們先搶我們的場(chǎng)子的！”

“是他們的人先推人的！”

“那只是很輕地推了一下，是他們先動(dòng)手的！”

“是他們的人先踹過(guò)來(lái)的！”

“……”

我在一旁站著(zhù)什麼理由借口都沒(méi)說(shuō)，聽(tīng)見(jiàn)他們這樣的對話(huà)，就連我這個(gè)鬧事人之一（而且還算是頭號分子）都覺(jué)得丟臉。

都是已經(jīng)成年或馬上成年的人了，還像個(gè)小學(xué)生一樣把責任推來(lái)推去的，有意思麼？

教導主任嚴厲的眼神轉向我，我立刻一副我很懊悔的表情：“這件事情我要擔負起很大一部分責任，雖然一開(kāi)始的確是他們不對，但我不應該這麼沖動(dòng)，我應該克制自己，用最好的方法而不是使用暴力解決問(wèn)題?！?/br>
像這樣既不否定他人的錯誤也認識到自己的錯誤的檢討方式我最擅長(cháng)。果然教導主任眉目和藹了許多，然後又用那種語(yǔ)重心長(cháng)的口氣講了許多大道理和長(cháng)年用來(lái)講給學(xué)生聽(tīng)的故事，還讓我們寫(xiě)下父母某一方的聯(lián)系方式（他說(shuō)是某一方，但每個(gè)人在下筆寫(xiě)的時(shí)候他都說(shuō)，寫(xiě)你爸爸的，你爸爸的……），然後一一致電，告訴他們，你們的孩子今天公然在學(xué)校聚眾斗毆，影響惡劣，但鑒於認錯態(tài)度良好，所以學(xué)校決定予以警告處分還要全校通報批評云云。

我心里盤(pán)算著(zhù)回去之後怎麼面對父親。

等我們幾位回班後，晚自習都已經(jīng)開(kāi)始了。我屁股還沒(méi)坐熱，班主任又把我叫了去。

無(wú)非又是那些你最近狀態(tài)很不好，還惹這種事之類(lèi)的訓話(huà)，然後又跟我說(shuō)只要後面不再違反學(xué)校紀律，畢業(yè)前一個(gè)月提交取消處分的申請，都是可以取消的。

放學(xué)後我背著(zhù)書(shū)包一瘸一拐地走下樓，沈言澤照例站在樓梯口那等著(zhù)我。他肯定已經(jīng)知道我打架的事，雖然通報批評是明天早上早自習的時(shí)候在學(xué)校廣播里發(fā)布，但是以他的人脈關(guān)系，一定早就有人告知他了。

他還是神色平靜。

“沈言！”我還沒(méi)下完這半層的最後幾級臺階，後面就有人叫我的名字，我聽(tīng)出來(lái)是聶源。他三步兩步就跨到我身邊，一把箍住我的肩膀，樓梯上站著(zhù)太擋道，我們就下到樓梯口，站在了沈言澤旁邊。

“哇你今天太勇猛啦！平時(shí)還真看不出來(lái)你這麼仗義，你知不知道你把我往你身後一拽然後沖著(zhù)那王八蛋就是狠狠一腳時(shí)，我就感動(dòng)得差點(diǎn)跪下來(lái)叫哥了?！彼弁弁鄣匾煌▉y喊，引來(lái)不少旁人側目。

我沖他翻了個(gè)白眼，“你夠了啊，我現在渾身酸疼，快爬開(kāi)！”

他傻笑著(zhù)揮了揮手，奇怪地瞟了一眼一直立在一