頭，凝視莊教授驚愕的眼：“我可不可以不再申請更改論題，而直接申請廢止這樣的測試？”

“你說(shuō)什么？”莊教授不能置信地發(fā)出干巴巴的提問(wèn)。

“總說(shuō)過(guò)份先進(jìn)的科學(xué)，讓我們不懂愛(ài)與恨，不懂生命的珍貴，不懂現在幸福生活有多么得來(lái)不易。讓我們來(lái)到古代了解人性，人心，和普通人的感情，但是……”阿漢的聲音平靜低沉“我們真的能夠了解嗎？”

“教授，我愚蠢，麻木，冷漠，并不懂保護自己?？墒?，我為什么需要懂得那一切呢，我們現在的生活，完善的科學(xué)和制度，讓我們根本不需要為保護自己而擔心。以前如此，以后也同樣如此，我為什么一定要去學(xué)習，懷疑，猜忌，防備，對抗，報復，我為什么又一定必須去接受別人的感情，感受別人的心意？是的，在這個(gè)世界中，象我這樣地活著(zhù)，難免會(huì )受到傷害，可是，我本來(lái)生活的世界不是這里，這里，不過(guò)是一場(chǎng)考試，一次測驗，一回模擬的臨時(shí)地方，以后，我仍會(huì )回到我自己的世界中，我為什么又一定要為這一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)而徹底改變我自己？”

阿漢的問(wèn)題如此尖銳，如此迫人，偏又如此完全與他以往的性情相反，這種異變讓莊教授目瞪口呆，一時(shí)竟根本無(wú)力答話(huà)。

“你以為，其他的同學(xué)真的就從這樣的模擬中學(xué)到了多少，又改變了多少呢？這只是一場(chǎng)模擬，每個(gè)人都清楚，所以，我才可以這樣懶散無(wú)為，所以，我才會(huì )寬容地不去計較每一個(gè)傷害我的人。所以，輕塵才能那樣任性妄為，所以小容才能一次又一次原諒虧負過(guò)他的人。教授，你總說(shuō)，讓大家本著(zhù)平常心，站在公平的角度來(lái)對面對模擬，面對世人，但是，小樓里的每一個(gè)學(xué)生，包括口口聲聲教導我們正確人生態(tài)度的教授你，有誰(shuí)是真正公平公正地看那些世人的，有誰(shuí)會(huì )真正把他們當做對等的人來(lái)看待。你真認為，我們可以從這樣的模擬中學(xué)到東西嗎？”

阿漢的問(wèn)題有著(zhù)完全與他本性不符的尖銳“就象我們觀(guān)察螞蟻，我們知道它們的所有行動(dòng)方式，但我們永遠不會(huì )了解他們的感受，就象隔著(zhù)屏幕看電影，無(wú)論里面的悲歡離和，生離死別多么感動(dòng)我們，那也只是一場(chǎng)戲。我們可以為了屏幕里的人嘆息，生氣，流淚，憤怒，但隔著(zhù)一層屏幕，我們依然無(wú)法真正了解他們的心情，我們依然知道，這只是一場(chǎng)戲，只是一次娛樂(lè )，一回消遣。教授，你真讓為，我們混進(jìn)世人中，就可以完全地接受他們的生活方式，他們的思考模式，完全感受他們的喜怒哀樂(lè )嗎？或者我冷淡懶惰，不管身外事，也不同任何人交流，或者輕塵驕傲任性，要求極端的感情，或者小容總是體諒別人，為人著(zhù)想，但是，骨子里，全都是一樣的。我們從沒(méi)有誰(shuí)真正忘記過(guò)，我們是誰(shuí)，我們來(lái)自哪里，我們和別人是不同的，正是因為有這樣的想法，我們才會(huì )做出那些正常人永遠不會(huì )做的事?！?/br>
他深深地凝視莊教授：‘教授，有意義嗎？這樣的模擬？真的有必要繼續嗎？我真的有必要去學(xué)習在我以后的生活中，根本用不上，原本也不打算用的，所謂的保護自己的方式以及和人交流溝通，回應別人感情的方式嗎？”

莊教授怔怔地望著(zhù)阿漢，第一次，他受到深深震撼，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，一向懶散得，多說(shuō)一個(gè)字也不愿意的阿漢，會(huì )一口氣說(shuō)這么多話(huà)，會(huì )對他們的模擬有這么深入的思考，這簡(jiǎn)直就不象是阿漢會(huì )做的事。

這樣的模擬有意義嗎？至少讓那個(gè)誰(shuí)也拿他沒(méi)辦法的阿漢，真正去思考一些事情吧。

不知為什么，莊教授依然只感到了悲哀。他望著(zhù)那用一雙黑曜石般的眼睛凝視自己的學(xué)生：“自從模擬考試制度建立以來(lái)，還從沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生，對我們的模擬進(jìn)行過(guò)這樣的反思，無(wú)論你的看法是對還是錯，至少，有這種思考，就是一件好事。正如你所說(shuō)，我們在這個(gè)時(shí)代，所學(xué)到，所感受到一切，在我們本來(lái)的世界，也許根本用不上，但我們希望你們來(lái)到這個(gè)世界，希望你們去感受，不是為了讓你們學(xué)習什么更了不起的本領(lǐng)，而是希望，在高科技的溫床里，你們依然能保有人性中的愛(ài)與恨，保有人類(lèi)特有的激情，和進(jìn)取心，保有人類(lèi)，不怕挫折，不畏險阻的毅力和執著(zhù)。我們堅信，只有在我們的內心深處依然保有這一切，我們的文明才不會(huì )僵死在科技的溫床中。且不論我們和你的看法到底誰(shuí)正確，或許模擬制度的確有值得改進(jìn)，甚至取消的理由在，但是，現在，你仍在制度中，你對制度不滿(mǎn)，可以要求更改制度，但在制度取消之前，你仍然必須服從，所以……”

莊教授沉靜地說(shuō)：“我不會(huì )同意你改論題，我當然更加不會(huì )同意取消模擬?！彼髦氐卣f(shuō)“阿漢，為什么，到現在，你還不能反思呢？你為什么只想到事后去修改論題，卻不去反思，當你決定論題是有多么輕率。你可以懶惰，可以隨性，可以不思考問(wèn)題，但你畢竟是個(gè)成年人，你必須為自己的選擇負責任。當初張敏欣慫恿你時(shí)，你未必沒(méi)有發(fā)現不對勁，卻因為懶得多想，只想得過(guò)且過(guò)，而答應下來(lái)，那么，你就應當為此做出承擔?！?/br>
阿漢沉默下來(lái)，良久，才慢慢閉上眼，臉上的尖銳和冷漠，漸漸緩和，變成平時(shí)困倦欲眠，天塌下來(lái)也不理會(huì )的神情：“對不起，教授，是我沖動(dòng)了，我只是有些累了，不想再繼續了，我只是……”他的聲音漸漸微弱，仿若沉沉欲眠。

莊教授深深望了他很久，很久，竟找不到半點(diǎn)破綻，剛才那忽然激動(dòng)起來(lái)的情緒好象是一場(chǎng)夢(mèng)，一個(gè)幻覺(jué)，眼前的人，才是一直以來(lái)，真正的阿漢，他甚至已經(jīng)開(kāi)始打鼾了。

莊教授搖搖頭，眉心依然微微鎖著(zhù)，靜靜地站起身離開(kāi)了。

獨留阿漢一個(gè)人，猶自大夢(mèng)沉沉，仿佛曾有過(guò)的所有傷害，屈辱，悲慘命運，始終不過(guò)只是一個(gè)淡若無(wú)痕的夢(mèng)境。

原本每一世的輪回于傅漢卿，也不過(guò)是一場(chǎng)幻夢(mèng)，夢(mèng)過(guò)無(wú)痕，便悄然置于腦后，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，在這一日，這一刻，在猝不及防之即，被人重新掀開(kāi)記憶的帷幕，讓他如此清晰得記起，埋藏于心底深處，以為已漸漸淡忘，誰(shuí)知卻仍如此清晰的一切。

傅漢卿的心神在那極短的時(shí)間里，仿佛已重歷了一次幻夢(mèng)之境，只是看著(zhù)狄靖那僅有的頭顱的眼神，依舊淡漠而平常，不感慨不嘆息不震動(dòng)不驚異，無(wú)悲無(wú)喜無(wú)恨無(wú)怨。

幻夢(mèng)始終是幻夢(mèng)，幻夢(mèng)中的人，即不值得他去怨恨，更不值得他去討厭，曾有的一切，他從未刻意去銘記。