上前……卻又不敢！

那個(gè)景軒，無(wú)論是外表還是氣質(zhì)，簡(jiǎn)直就和慕風(fēng)一模一樣，就連說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也完全相同。

他的身上，有著(zhù)很熟悉的感覺(jué)，那是一種很熟識的感覺(jué)。

他一定是慕風(fēng)！

凌言一瞬間認定了心里的感覺(jué)，那種熟悉，那種面容，那種氣質(zhì)，除了慕風(fēng)，還有誰(shuí)？

凌言癡漢了，整堂歷史課，他的眼睛幾乎沒(méi)有離開(kāi)過(guò)景軒。那種熾熱引得卓立頻頻側目，心中更是涌起一陣陣酸意。

“喂，慕風(fēng)，你怎么不睡覺(jué)了？”卓立酸溜溜的開(kāi)口，眼睛還時(shí)不時(shí)的飄向講臺上的景軒。

“恩恩！”凌言根本沒(méi)聽(tīng)到卓立在問(wèn)什么，下意識的應了兩聲，就把注意力完全放在景軒身上了。

景軒雖然年輕，講課的手段與經(jīng)驗卻是不弱，一堂普通的歷史課，愣是讓他講的妙趣橫生，引入入勝。就連下課鈴聲響完了，他們都還沉浸在故事中，不可自拔。

景軒倒是注意到了鈴聲，收拾好了教案，片刻沒(méi)有停留，抬步便往外走去。但是，在邁出門(mén)的那一剎那，他回過(guò)頭深深的看了凌言一眼。那一眼，情緒紛雜，包含了太多太多東西。

凌言愣了愣，他仿佛在景軒的眼睛中，看到了一縷傷痛、一絲思念、還有一點(diǎn)愧疚。

他沒(méi)有被抹去記憶？

凌言的腦中不可遏制的閃出這個(gè)念頭，并且如野草般一發(fā)不可收拾的瘋長(cháng)起來(lái)。

凌言猛地站起身來(lái)，卻又突然做了下去。

即使現在相認又有什么用？他依舊不能和慕風(fēng)在一起！

除去這個(gè)副本，他還有兩個(gè)副本任務(wù)，若是沒(méi)完成便相認，也不過(guò)是徒增傷感而已。

凌言的情緒低落起來(lái)，右手緊緊握起，力氣之大，竟是讓整個(gè)右臂產(chǎn)生了絲微的顫抖。

慕風(fēng)，等我，我一定會(huì )完成任務(wù)的！

等我……

“喂喂，慕風(fēng)你到底怎么了？”卓立郁悶的拍了拍凌言的肩，從昨天開(kāi)始，凌言的情緒好像就有點(diǎn)不太正常了。情緒起伏變化居然比翻書(shū)還快，最令他詫異的是，今天的歷史課居然還沒(méi)睡覺(jué)。要知道，歷史可是凌慕風(fēng)最痛恨的一門(mén)科目啊!

難不成，他喜歡上景軒了？

不太可能吧！

一定不可能，我一定是腦中短路了，兩個(gè)男人怎么可能相愛(ài)？

恩，不會(huì )的，不會(huì )的！

卓立不停的給自己洗腦，但那種念頭卻仿佛在他心中扎根似的，怎么揮也揮之不去。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　高冷的各位，和我聊聊天可好？

☆、【三】這個(gè)男主有點(diǎn)暖

“啊”凌言一愣，隨即反應過(guò)來(lái)，含糊的答道：“我沒(méi)怎么??！”

“……”卓立仿佛看妖孽一樣看著(zhù)凌言，吃驚的反問(wèn)，“你一節歷史課，眼睛就沒(méi)離開(kāi)過(guò)景軒，還沒(méi)怎么？”

當然，卓立是不會(huì )承認，他一整節課都在看凌言。絕對不會(huì )！

“這個(gè)……那個(gè)……”凌言支支吾吾不知從何說(shuō)起，只好見(jiàn)機轉移話(huà)題，剛巧凌言看見(jiàn)一個(gè)抱著(zhù)籃球的哥們從教室的門(mén)前經(jīng)過(guò)，靈機一動(dòng)，連忙說(shuō)道：“那個(gè)，卓立，我們去打球吧！好久都沒(méi)打籃球了！”

籃球可是卓立的最?lèi)?ài)，應該會(huì )很容易轉移他的注意力的。

可是沒(méi)想到，卓立卻是驚疑不定的看著(zhù)他，眼神中流露出的，居然是……“你該不會(huì )是有病吧？”卓立說(shuō)著(zhù)還上前撫了撫凌言的額頭，試探著(zhù)溫度。

凌言一把挑開(kāi)卓立的手，嫌惡道：“你才有病呢！”

卓立對凌言的動(dòng)作毫不在意，解釋道：“你難道不知道課間休息就十分鐘嗎？”

“哈？”凌言猛地扶額，“我……忘了！”

“……”

“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲隨之響起，也證明了卓立所言不虛。

凌言腦中一頓，突然一陣困倦之意襲來(lái)，頭一歪，直接倒在桌子上，一秒鐘陷入沉睡。該死的身體本能，這是凌言入睡前唯一的想法。

“喂，慕風(fēng)……”卓立的聲音突然卡住了，看著(zhù)熟睡的凌言，無(wú)奈扶額。要睡也不用睡這么快吧！為了證明你對景軒是真愛(ài)嗎？

不管卓立怎樣想，反正凌言是沒(méi)辦法現在醒來(lái)的。以凌慕風(fēng)的特性，睡到晚上放學(xué)也是相當正常的。至于午飯，吃不吃已經(jīng)無(wú)所謂了，早已經(jīng)習慣。

凌言在旁邊睡得安穩，卓立卻是煎熬不堪。不知為何，明明以前凌言睡覺(jué)的時(shí)候，他完全可以無(wú)視之，認真地聽(tīng)著(zhù)自己的課。

可是今天，經(jīng)早上那么一攪和，又加上凌言那番怪異的表現，他是一點(diǎn)聽(tīng)課的心思都沒(méi)有了。艱難的熬過(guò)三節課，卓立重重的舒了一口氣。這三節課，他是完全不知所云，大部分的注意力都落在凌言身上。

不過(guò)，幸好，他是個(gè)學(xué)霸。即使有幾節課沒(méi)聽(tīng)，成績(jì)照樣跟的上。

沒(méi)有叫醒熟睡的凌言，卓立一如往常準備去食堂打飯，然后給凌言帶上一份。雖然凌言可能叫不醒，但他還是習慣幫他準備好。

拎著(zhù)打包好的飯菜，卓立匆匆的往教室趕著(zhù)，還是不是的試探著(zhù)飯菜的溫度，生怕冷了。

步履匆匆拐角慌張=撞到人

很不幸的，卓立遭遇了這個(gè)等式成立的概率。

卓立剛拐入樓道的彎道，一個(gè)女生便迎面撞了上來(lái)。突如其來(lái)的撞擊，卓立根本沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，措不及防之下，只能緊緊的護住自己手中的飯菜。身體卻是沒(méi)有防備的倒了下去，重重的摔在地上。

那個(gè)女生顯然沒(méi)有想到會(huì )發(fā)生這樣的意外，愣了一下才回過(guò)神來(lái)，慌忙扶起倒地的卓立，連聲道著(zhù)歉。

卓立微皺了皺眉，仔細的檢查了一下飯菜，發(fā)現沒(méi)有問(wèn)題之后才緩和了表情?！皼](méi)關(guān)系，我也有錯！”

“不管怎么樣摔倒的是你！若是摔傷了就來(lái)高三（9）班找我吧！我叫舒晗?！笔骊险嬲\的說(shuō)道。

“恩！”卓立不置可否的應了一聲，以他的性格雖然不會(huì )去找她，但也不會(huì )拒絕她的好意。

“那留個(gè)名字吧！”

“卓立！”

“卓立？”舒晗默念了幾聲，熟悉了幾下，帶著(zhù)歉意道：“真是太對不起了，我有點(diǎn)急事先失陪了！如果受傷了一定要記得來(lái)找我！”

“恩！”卓立輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那再見(jiàn)了！”舒晗說(shuō)完，就快步離開(kāi)了，眉宇中帶著(zhù)急色，顯然是真的遇上事了。

卓立聳了聳肩，也沒(méi)將這件事放在心上。摸了摸飯菜的溫度，卓立立刻跑了起來(lái)。不過(guò)，他吸取了剛剛的教訓，很注意觀(guān)察著(zhù)前面的路況，省的再出“人禍”。

幸運之神還是挺眷顧卓立的，一直到教室都沒(méi)有再出過(guò)“人禍”。將飯菜放在桌子上，卓立無(wú)奈的看了看仍在熟睡的凌言，思量再