中，直接撲到沈曦身邊。

沈曦還是一動(dòng)不動(dòng)，左手用力捂著(zhù)右手中指和無(wú)名指，緊緊攥著(zhù)也不放開(kāi)。

“沈曦，你怎么樣了？”夏九嘉問(wèn)，覆上沈曦左手、叫他拿開(kāi)，沈曦也很聽(tīng)話(huà)。

夏九嘉一看，呼吸登時(shí)一停：“……?。?！”

只見(jiàn)沈曦右手的中指、無(wú)名指，正反折成不正常的一個(gè)弧度。

骨折了。

“cao……”沈曦閉著(zhù)眼睛，“他媽的……玩兒陰的……”

裁判體育老師呼呼吹著(zhù)哨子：“紅隊，17班，20號，犯規！”

計功也在查看沈曦，對體育老師解釋?zhuān)拔也皇枪室獾?！我真不是故意的！?/br>
他當時(shí)的動(dòng)作，體育老師確實(shí)也看不出故意來(lái)，就是蓋帽不小心挫到人手指。加上學(xué)生比賽本來(lái)判罰也松，并未罰人出場(chǎng)。

第31章籃球賽（二）

見(jiàn)沈曦倒在地上捂著(zhù)手指,余忠善也挺著(zhù)肚子拼命跑來(lái),一坨肥rou卡在腰帶上邊抖動(dòng)。他也蹲下,問(wèn)：“怎么了？”

夏九嘉說(shuō)：“骨折了?！?/br>
“那趕緊去醫務(wù)室啊。張老師能簡(jiǎn)單處理，然后再到醫院治療?！盧中有個(gè)校醫務(wù)室，里面的張老師人稱(chēng)“蒙古大夫”,不是因為她醫術(shù)差，而是因為她蒙古族。

夏九嘉說(shuō)：“張老師就……”話(huà)音未落，他便看到當事人了。

為保護學(xué)生,球場(chǎng)邊有個(gè)“治療點(diǎn)”,張老師帶著(zhù)酒精、藥膏等等東西坐在那里，隨時(shí)進(jìn)行傷口處理。每年籃球比賽都是非常激烈,摔傷挫傷屢見(jiàn)不鮮。

張老師跪在沈曦身邊，溫柔地問(wèn)：“能坐起來(lái)嗎？”

沈曦睫毛顫動(dòng)幾下,用左手手掌和右手手腕撐了下地，坐起身子,回過(guò)頭用冰涼涼的眸子看了計功一眼，又看張老師：“沒(méi)什么事兒?！?/br>
“還沒(méi)什么事兒呢，”張老師托著(zhù)沈曦手指,輕輕歸位中指、無(wú)名指,用小木棍分別夾住，仔細固定，拿紗布裹了兩層，又用膠布牢牢纏住，說(shuō),“趕緊打車(chē)去市醫院?！?/br>
“……”

裁判體育老師走到沈曦身邊，說(shuō)：“對，趕緊打車(chē)去市醫院?！?/br>
沈曦問(wèn)：“那罰球呢？”

體育老師說(shuō)：“由替補隊員進(jìn)行?！盢BA規則比較復雜，分由己方教練指定罰球選手和由對方教練指定罰球選手等幾種情況，但大部分普通比賽都由替補隊員進(jìn)行。

沈曦看一眼表——還剩1分20秒，領(lǐng)先4分。

不保準。

30分鐘的激烈比賽讓上官凌霄和錢(qián)厚他們幾個(gè)十分疲憊，投籃動(dòng)作變形，得分能力很弱，而17班體育生、使陰招的計功因為常年訓練還剩不少體力。

要讓計功當真得手……

那不僅是自己，整個(gè)六班都憋屈，水晶皮凍也憋屈。

“不用?！鄙蜿鼗顒?dòng)了下左腕，“我自己上?！?/br>
體育老師：“?。?！”

校醫也是：“?。?！”

沈曦說(shuō)：“放心，不用右手?！?/br>
校醫：“胡鬧……”

“罰球而已?？票雀鞌嗔堰€堅持著(zhù)罰呢。哦，他也手指折過(guò)，叫隊醫纏了纏?！?/br>
“那是因為他是科比……”

“我小學(xué)時(shí)叫沈科比?！?/br>
“……”

不等張老師再講話(huà)，沈曦走進(jìn)17班半場(chǎng)，徑直走到計功面前，用帶著(zhù)夾板的右手壓了壓自己左腕，又彎腰，壓了壓左腿膝蓋，而后是右腿，挑著(zhù)眼皮，也不知道在看哪里，說(shuō)：“小畜生都沒(méi)發(fā)現？我左右手都能投籃?！?/br>
計功：“……”

沈曦直起腰，走到罰球線(xiàn)外。與計功擦身而過(guò)的瞬間，沈曦瞥了一眼，涼笑一聲：“而且，左手更準?！?/br>
“……”計功僵硬地站著(zhù)，不說(shuō)話(huà)。

眼見(jiàn)沈曦執意上場(chǎng)、非罰不可，體育老師望向班主任余忠善——在學(xué)校，班主任就相當于孩子們的監護人。

這是一個(gè)復雜情況?？粗?zhù)沈曦活動(dòng)筋骨，余忠善忽然懂了對方在想的事——如果今天計功贏(yíng)了、17班贏(yíng)了，那6班輸的不只是幾分，也不只是一場(chǎng)比賽，甚至不只是一屆聯(lián)賽，而是在這樣青春年少的十幾歲單純地相信與堅持著(zhù)的規則與正義。

他沉默幾秒，對體育老師點(diǎn)頭，又對沈曦高喊：“別抬右手，保護自己！”

孩子要上，孩子的班主任也同意，體育老師作為單純裁判，并沒(méi)有權利強硬阻攔，于是清空場(chǎng)地，讓夏九嘉他們離開(kāi)，拿著(zhù)球走到沈曦身邊，輕輕遞給沈曦，退后。

沈曦垂著(zhù)眸子，拍兩下，抬眼，直勾勾地盯著(zhù)籃筐，左手托住，右手沒(méi)受傷的拇指、小指輕扶，中間兩個(gè)白色夾板顯眼而且刺目。而后沈曦左手使力，腕部一揮，籃球在半空中飛出一個(gè)圓潤且完美的弧度，只聽(tīng)“通”地一聲，籃球墜入籃筐??！

真的左右兩手都行??！

“啊啊啊啊啊?。。?！”

夏九嘉聽(tīng)見(jiàn)觀(guān)眾人群當中迸發(fā)一陣尖叫。認識的、不認識的女生都在尖叫。不知從何時(shí)起，其他班級甚至其他年級的人里三層外三層地將球場(chǎng)圍得水泄不通！

有人在問(wèn)：“那個(gè)是誰(shuí)？那個(gè)是誰(shuí)！”周?chē)⒓春枚啻饛?，?班沈曦！年級第二！”

還有人在吼：“啊啊啊??！老公好棒！”惹得夏九嘉使勁皺眉、暗中觀(guān)察，看到底是誰(shuí)敢說(shuō)沈曦“老公好棒”。

此時(shí)沈曦接到第二個(gè)球，又是交到左手，再次直接得分！

“啊啊啊啊啊?。。?！”還有幾個(gè)6班女生嗷地哭了！

“領(lǐng)先6分……還剩1分20秒……”沈曦渾然不覺(jué)，看著(zhù)秒表念叨。

“行了！”校醫張老師不停地揮手，“沈曦！下來(lái)！趕緊下來(lái)！”

沈曦卻是左手一豎，做了一個(gè)“稍等”動(dòng)作，倒退著(zhù)小跑，回防。

竟然還是不下！

緊接著(zhù)，17班的體育生計功接到傳球，一個(gè)三分，試圖追回差距，將分差縮小到一個(gè)球，結果……許是由于心理因素，三不沾！連板都沒(méi)打上！

從來(lái)沒(méi)有這么離譜過(guò)！

“噓——”觀(guān)眾當中迸發(fā)出來(lái)一陣此起彼伏的噓聲。

沈曦重新得球，在別人都已經(jīng)跑不動(dòng)的情況下卻幾秒鐘就沖進(jìn)對方禁區，雙膝一彎騰身半空，左手抓著(zhù)籃球，“哐”地一聲轟入籃中！

記分員喊：“白隊88號進(jìn)球有效！58比50??！”

再落地，沈曦對著(zhù)計功舉起已經(jīng)受了傷的右手，還面無(wú)表情，動(dòng)動(dòng)上著(zhù)夾板的中指、無(wú)名指，十分挑釁，仿佛在說(shuō)：折了手指，我照樣連得4分、送你個(gè)狗東西回家。

此時(shí)6班領(lǐng)先8分，距離終場(chǎng)還剩50秒。

沈曦終于不再裝×，將球拋給裁判，說(shuō)了一句“行了，換人”，大大方方地，在層層包圍著(zhù)的人們讓出來(lái)的一條窄路中走出去，也不管身后那些目光，徑直