原地踏步一樣。

原來(lái)只有每個(gè)月更換一次的排名榜靠近了，對于顧齊這個(gè)人，從王修遠還停留在“連招呼都沒(méi)有打過(guò)”的陌生階段，這個(gè)認知讓他感到莫名苦澀，也再次陷入游移不定的境界。

“那你為什么不高興？”

“突然覺(jué)得自己有點(diǎn)失敗?！鳖欭R的聲音就像漏氣的皮球，正一點(diǎn)點(diǎn)地泄出強塞的自尊和驕傲。

余硯沒(méi)想到他會(huì )說(shuō)出這種話(huà)，默默觀(guān)察著(zhù)他的神情。

“雖然我很努力，成績(jì)也很好，但一個(gè)朋友也沒(méi)有?！?/br>
暮色將近，灰暗的天空往綴滿(mǎn)群星般燈光的學(xué)園壓了幾分，在少年青澀柔和的臉上籠罩出一層陰影。在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，顧齊往教學(xué)樓那邊看了一眼便轉移視線(xiàn)，似乎如他所言，每間都坐滿(mǎn)人的教室，真的沒(méi)有與他牽絆的人。

唯一的一個(gè)，他默默關(guān)注、欣賞、作目標似對手的人，并不是他的朋友，甚至連“熟人”都不是。

“也許是因為你太忙，連吃晚飯都需要擠時(shí)間，每天忙著(zhù)學(xué)習，哪里還有空去交朋友?！庇喑幮⌒囊硪戆参康?。

“可是其他同樣很忙的人，他們都有一大堆朋友?！?/br>
那就是你的性格原因。余硯原本想說(shuō)這句話(huà)，到嘴邊又打了個(gè)彎，委婉道：“交朋友也要看性格，性格沖突是很難長(cháng)久保持友誼的?！?/br>
“我知道我性格不好，但也沒(méi)那么差吧？”顧齊像堅守最后的堡壘無(wú)力反駁著(zhù)，“以前剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校還有幾個(gè)關(guān)系要好的朋友，不知道為什么，當我想努力沖全班第一的時(shí)候，他們就不理我了，不管我怎么討好想跟他們一起玩，都不冷不熱，虧之前還對他們那么好！”

余硯道：“這很正常，人類(lèi)會(huì )因為差距太大而相互疏遠?！彪m然他一直覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)法理解，比起人間和冥界、生與死的差距，這些都顯得太微不足道了。

“所以我就干脆專(zhuān)心學(xué)習，給自己定更遠的目標。朋友什么的，我相信等自身足夠優(yōu)秀，就會(huì )吸引到和我觀(guān)念一致的人，雖然道現在都沒(méi)等到……”

他的話(huà)讓余硯更加肯定內心的猜測，他說(shuō)道：“你把王修遠當目標，一直以來(lái)都想要超越他，就是為了能跟他做朋友吧？”

顧齊垂眸，望著(zhù)漆黑的地面，道：“誰(shuí)知道?！?/br>
“說(shuō)一說(shuō)你了解的他?！庇喑幦崧暤?，試圖讓他繼續敞開(kāi)心扉。

“我了解的他…..？”顧齊抬頭，沉思片刻后開(kāi)口：“當時(shí)見(jiàn)到他是在升旗的時(shí)候，他作為高一新生代表上臺發(fā)言，后來(lái)發(fā)現每次路過(guò)那個(gè)全校成績(jì)排行榜他都在最上面，就有點(diǎn)印象了。我跟他沒(méi)怎么接觸過(guò)，只是每次看到他身邊都有朋友，一副很樂(lè )天的樣子，根本不像那種戴厚眼鏡走到哪都抱一本書(shū)的學(xué)霸?！?/br>
顧齊眼神飄向遠處，在記憶中尋找對方閃光的細節：“他還愛(ài)運動(dòng)，每次學(xué)校組織那個(gè)籃球聯(lián)賽他都會(huì )參加，我覺(jué)得那就是浪費時(shí)間，還不如多做幾道題。對了，他對人也很隨和，不會(huì )因為成績(jì)好就看不起其他人，雖然這是我聽(tīng)說(shuō)的，不過(guò)今天總算證實(shí)了，你看他跟那個(gè)說(shuō)話(huà)都結結巴巴的姚毓講習題，就因為對方給了他兩片創(chuàng )可貼?！?/br>
“如果是你，你會(huì )給別人講習題么？”余硯好奇問(wèn)道。

顧齊理所當然道：“那么簡(jiǎn)單的題目，多想想就能解出來(lái)，我當然不會(huì )花這個(gè)時(shí)間給別人講?！?/br>
“你也不會(huì )去主動(dòng)給別人創(chuàng )可貼?！?/br>
原本只是余硯下意識的一句話(huà)，卻讓顧齊愣住，他開(kāi)口動(dòng)了動(dòng)嘴唇，卻不發(fā)一言。

余硯道：“你跟王修遠的距離，不是分數，只是缺少一點(diǎn)勇氣而已?！?/br>
這是他剛剛從顧齊的話(huà)里總結出來(lái)的，看得出面前的少年是多么想靠近這唯一被他認可的“優(yōu)秀的人”。就像習慣了趨光的某些植物，不由自主成長(cháng)茁壯，以為光源給予了全部，卻忽略賴(lài)以滋養的土壤。

所謂旁觀(guān)者清，即使不諳人情、心性純直的余硯，也能一語(yǔ)道破其中表象。顧齊給自己創(chuàng )造的距離，一開(kāi)始就搞錯了方向。

當老師一聲令下宣布下課，學(xué)生就像用盡力氣，紛紛舒緩緊繃的臉，結伴從教室走出去，他們談?wù)撝?zhù)晚飯是去食堂解決，還是買(mǎi)零食去cao場(chǎng)看臺邊聊邊吃。

“嘿，你又不去吃飯？”等人走得差不多，王修遠才放下手中的筆，走向靠近樓梯樓的后門(mén)。

原本正埋頭思考題目的姚毓望著(zhù)他，有點(diǎn)尷尬地點(diǎn)頭。

“看你這幾天晚上飯都不吃，全用在刷題上了，效果怎么樣？”王修遠順道走近，站在姚毓旁邊看他在寫(xiě)哪門(mén)課的題。

姚毓猶豫了一下，搖頭。

王修遠揚唇，道：“還真是惜字如金?！彼谂赃叺首由?，突然想到什么，問(wèn)：“你這么努力，是不是因為家里的事？”

沒(méi)想到會(huì )被說(shuō)中，姚毓用驚訝的眼神看對方，點(diǎn)頭后才用話(huà)語(yǔ)補充，脆脆的聲音發(fā)出一個(gè)“對?！?/br>
“那需不需要我幫忙？”

未等姚毓回答，王修遠就拿過(guò)他桌上的練習冊看，“又是物理，還好我唯一擅長(cháng)點(diǎn)的科目就是它，你這道題還沒(méi)做完，解題思路不對……”

顧齊靠在教室后面的黑板墻上，不可思議地看著(zhù)這一幕，眼里盡是無(wú)法理解的詫異。

余硯則在站在外面走廊，趴在欄桿上側頭望著(zhù)教室里的人，王修遠沒(méi)有注意到他，或者就算是看到了也不會(huì )說(shuō)什么。這幾天余硯經(jīng)常在教室外面晃來(lái)晃去，他沒(méi)有再去找王修遠搭話(huà)，對方也視若無(wú)睹，每天規律地做自己的事。

其實(shí)余硯是想讓顧齊想通，按照內心的想法去接觸王修遠，可他們在教學(xué)樓消耗了大部分時(shí)間，對方除了近距離地觀(guān)察，再也沒(méi)有別的行動(dòng)了。

唉。余硯在心里嘆口氣。

“這道題你可以順著(zhù)我剛剛講的思路解出來(lái)?！蓖跣捱h一只手撐頭，講完后看著(zhù)對方在空白紙上慢慢寫(xiě)出答案。

姚毓把頭埋得很低，若不是隔著(zhù)眼鏡，都快把臉貼到紙上去了，他盯著(zhù)細細的銀色筆尖，順應受啟發(fā)后清晰的思路寫(xiě)下每一個(gè)符號，就像心中因對方善意的施助，而被真實(shí)填滿(mǎn)的厚重溫暖。

“都近視了頭還把頭埋那么低?！彼实男β曎N在耳畔傳來(lái)，王修遠伸手把姚毓后頸衣領(lǐng)一拉?！斑@樣就好多了，寫(xiě)好了嗎？”

“寫(xiě)、寫(xiě)好了?！币ω雇屏艘幌卵坨R，把習題給王修遠檢查。

“都是正確的，這類(lèi)型的題你就順著(zhù)這個(gè)思路去想就能寫(xiě)出答案，上課時(shí)老師為了照顧大部分同學(xué)，每一步都講得很詳細但是發(fā)散比較多，找到技巧后會(huì )比較容易?！蓖跣捱h翻了了一頁(yè)，看到他標注了一個(gè)圈空著(zhù)的題目，說(shuō)：“這道題我上午剛做過(guò)，有點(diǎn)難，給你講講?！?/br>
姚毓搖頭拒絕，“你去…..去吃、吃飯！”

“