何曉悅煞有介事地回答說(shuō)：“我媽說(shuō)了，鋼琴是高雅藝術(shù)，追媳婦兒的時(shí)候穿個(gè)小西裝彈幾段浪漫的曲子，倍兒有面子！對方肯定撲過(guò)來(lái)親你一口！”

斯洛不相信：“我彈了那么多首，也沒(méi)有女孩子親我?！?/br>
“額……”何曉悅詞窮，“那說(shuō)明你技術(shù)不行嘛！再練練就有了?！?/br>
斯洛想想，覺(jué)得他說(shuō)的也有道理，就歪著(zhù)頭問(wèn)他：“那要是我技術(shù)好了，還沒(méi)女孩子親我怎么辦？”

何曉悅拍拍胸脯保證：“怎么可能！要是真沒(méi)有，大不了我親你一下唄！”

斯洛盯著(zhù)對方粉嫩嫩的小嘴看了會(huì )兒，覺(jué)得挺劃算，漂亮眼睛盯著(zhù)他：“親嘴？”

“額……”何曉悅這個(gè)小流氓彼時(shí)還不知道親嘴意味著(zhù)什么，以為跟親臉差不多，就豪氣地答應下來(lái)，“行！”

斯洛滿(mǎn)意了，翻出好幾天沒(méi)碰的五線(xiàn)譜，繼續練琴去了。

斯家上下很滿(mǎn)意，給了何曉悅一顆紅彤彤的大蘋(píng)果，斯mama還從斯洛的零食庫里拿出幾袋進(jìn)口零食塞給他。何曉悅笑瞇瞇地啃著(zhù)蘋(píng)果回家了，打開(kāi)電腦查了下鋼琴一共要考幾級，默數了下在對方拿到十級證書(shū)還有幾年，下定決心一定要在這幾年狂學(xué)計算機技術(shù)，達到斯洛難以企及的高度！

斯洛不知道何曉悅打的小主意，重新開(kāi)始學(xué)琴，有時(shí)候仍舊會(huì )覺(jué)得枯燥不耐，卻不會(huì )真的放棄學(xué)琴。

那六年幾乎是兩個(gè)人最親密也最純真的六年，何曉悅一心撲在電腦上，不再熱衷于逗弄小女生；斯洛跟黑白鍵成了莫逆，氣質(zhì)更加安靜溫和。那樣單純地為了某個(gè)隱秘的小小心思而努力不服輸的時(shí)光就在兩人親近又疏遠的微妙平衡中安然度過(guò)。

初中的兩人依舊是一個(gè)班，個(gè)字拔高很多的斯洛坐在了靠后的位子，斯洛別扭地坐在第三排，跟一群女生成了同桌，每天回家逼著(zhù)自己喝牛奶長(cháng)個(gè)子，卻還是一副瘦小的模樣，大約是天天悶在家里玩電腦，不見(jiàn)陽(yáng)光，皮膚白皙很多，眼睛又大又亮，看起來(lái)像個(gè)秀氣的小學(xué)生。斯洛教養良好，氣質(zhì)溫和，個(gè)字長(cháng)高，卻不瘦，一張漂亮的臉白凈細膩，睫毛卷翹，眼珠剔透，輪廓還沒(méi)長(cháng)開(kāi)，更顯得雌雄莫辨。身上永遠穿著(zhù)干凈的襯衫或T恤，不會(huì )大吵大鬧，手指修長(cháng)優(yōu)美，安靜看著(zhù)你的時(shí)候有種過(guò)分的美好。

十三四歲的少男少女正是青澀的情竇初開(kāi)的年紀，與小學(xué)時(shí)的害怕疏遠不同，進(jìn)入青春期的女生顯然對斯洛這種白馬王子型的男生更有好感，自認為嬌貴矜持，對熱衷于運動(dòng)打球調皮搗蛋的男生則沒(méi)太大的好感。一開(kāi)始男生們都對斯洛不太親近，潛意識地覺(jué)得這男生有點(diǎn)娘，太愛(ài)干凈了，說(shuō)話(huà)太溫柔了，太受女生歡迎了！咳咳……對于最后一點(diǎn)，男生們都很怨念。

何曉悅因為身高原因被男生們嫌棄，但是性格實(shí)在太對哥們兒胃口了，連帶著(zhù)男生們對跟他一起的斯洛也不那么排斥。相處久了大家發(fā)現，斯洛其實(shí)就是個(gè)被家里寵過(guò)頭的獨生子，愛(ài)干凈純粹是因為全家都愛(ài)干凈，一家子教師看著(zhù)，說(shuō)話(huà)能不溫柔么？他敢在家里爆個(gè)粗口試試？鐵定被思想教育幾小時(shí)！于是大家就開(kāi)始同情他了，沒(méi)打過(guò)架沒(méi)罵過(guò)臟話(huà)沒(méi)瞎混過(guò)的童年簡(jiǎn)直不叫正常的童年??！

一幫男生開(kāi)始勾肩搭背稱(chēng)兄道弟，斯洛接觸到一個(gè)全新的世界，與他枯燥人生完全不同的一種生活：踢球、跑步、扣籃、泡網(wǎng)吧、騎單車(chē)、說(shuō)臟話(huà)、打架、談戀愛(ài)……這些與他完全不同的人過(guò)著(zhù)一種在他看來(lái)自由又瀟灑的生活，他們無(wú)所顧忌地笑罵，肆無(wú)忌憚地奔跑……那種張揚的仿佛連呼吸和笑容都帶著(zhù)熱度的態(tài)度深深地震撼了他，跟這些人在一起的時(shí)候，他甚至覺(jué)得自己連靈魂都開(kāi)始顫抖。

骨子里的克制和嚴謹使他無(wú)法做出太放肆的動(dòng)作，無(wú)法說(shuō)出太囂張的話(huà)，但是他可以開(kāi)心地陪他們一起運動(dòng)打鬧，跟他們一起談天說(shuō)地，他找到了除了鋼琴和學(xué)習之外的另一種生活。那種蓬勃的生命力于他而言簡(jiǎn)直就是水面上的風(fēng)，充滿(mǎn)了自由的味道。

在這些人中，最令他感到驚奇的，是何曉悅。

初中的何曉悅，個(gè)字特別矮，眼大臉嫩，在一群開(kāi)始長(cháng)個(gè)子的男生中就像個(gè)領(lǐng)出門(mén)需要照顧的小弟弟，女生們不愿意理他，男生們也覺(jué)得跟他相處總有種欺負小孩子的錯覺(jué)，所以也不怎么理他，造成了一個(gè)很尷尬的局面。從小左右逢源人見(jiàn)人愛(ài)的何曉悅哪里受過(guò)如此打擊，笑瞇瞇地主動(dòng)跟大家搭話(huà)。

然后大家發(fā)現，何曉悅能說(shuō)會(huì )道，妙語(yǔ)連珠，性格調皮但不壞，笑臉又特別討巧，嘴甜，會(huì )玩電腦，因為每天有瀏覽網(wǎng)頁(yè)的習慣，各種奇聞怪事都說(shuō)得有聲有色，各種話(huà)題都能接，加上跑步快，手勤腳快，逗一逗就張牙舞爪，特別好玩。班上的男男女女都把何曉悅當小弟弟，格外疼他，有時(shí)候帶了好吃的都分他一份，人人都喜歡他，沒(méi)錯，人人！連老師都不例外！

小學(xué)翻書(shū)練打字的基礎不僅讓這小子口才上佳，語(yǔ)文學(xué)得尤其好，特別招班主任（教語(yǔ)文的）歡心。初中科目多，何曉悅學(xué)得最好的有三門(mén)：語(yǔ)文、數學(xué)、物理。這三門(mén)之外，都是不上不下勉強中等水平。這樣形成的結果就是，何曉悅的成績(jì)在單科排名中落差甚大，但在年級總排名中卻很少掉出100名以外。

斯洛跟他有點(diǎn)不一樣，語(yǔ)文英語(yǔ)歷史地理政治總之偏文科的幾門(mén)學(xué)得都不錯，英語(yǔ)幾乎回回考試都是年級第一，語(yǔ)文跟何曉悅不相伯仲，政史地成績(jì)觸到上等的底，但偏理的幾科卻只能在及格線(xiàn)徘徊。盡管生物化學(xué)物理三門(mén)拖后腿嚴重，但是禁不住其他幾科分數高，排名仍然靠前。初二生物地理考完不再繼續學(xué)，甩掉一文一理兩科，學(xué)習壓力仍然不小。

不拔尖的人總是比成績(jì)頂尖的同學(xué)受歡迎，這種莫名的競爭得失心在初中生涯中屢見(jiàn)不鮮，斯洛跟何曉悅個(gè)人魅力足夠，成績(jì)都算好卻又不是那種只會(huì )埋頭學(xué)習的書(shū)呆子，距離瞬間拉近許多。日子久了班上也分成一些小團體，在學(xué)校高壓政策下還能堅持天天一塊兒聊天打鬧的人已經(jīng)算很好的朋友。

而在斯洛跟何曉悅這一對竹馬竹馬之間出現了兩位好朋友：沈沖和榮拓。

沈沖個(gè)性比較圓滑，脾氣好，學(xué)習好，聰明，待人接物讓人如沐春風(fēng)，會(huì )說(shuō)話(huà)，八面玲瓏，雖然還是個(gè)初中生，但強大的交際手腕已初現端倪，在四人團體里他一向是負責調和矛盾、解決爭端、打破僵硬氣氛、活躍相處時(shí)光的中樞。

榮拓