，有枯葉被踏碎發(fā)出的窸窣聲響，他想起來(lái)，那是一些孩子在金色的落葉上游戲奔跑發(fā)出的聲音。

可能對鐘關(guān)白這樣的人來(lái)說(shuō)，聲音可以比畫(huà)面留存得更久些，更深些。

司機把車(chē)停在校門(mén)口，戴著(zhù)隱形眼鏡的鐘關(guān)白清楚地看見(jiàn)保安已經(jīng)坐在門(mén)衛室里就著(zhù)豆漿吃雞蛋灌餅了。

還是當年的保安，還是當年的雞蛋灌餅。

“哎，您這雞蛋灌餅哪兒買(mǎi)的？”鐘關(guān)白跑過(guò)去半開(kāi)玩笑似的問(wèn)。

“就往南走兩百來(lái)米?！北０仓敢幌?，“您往那兒瞅，對，那兒?！?/br>
鐘關(guān)白已經(jīng)很多年沒(méi)吃過(guò)這種東西，他是那種胡亂吃喝不運動(dòng)就會(huì )過(guò)瘦的人，在音樂(lè )學(xué)院上學(xué)那陣又特別sao包，追求穿衣顯瘦脫衣有rou，所以飲食運動(dòng)都是健身標準，后來(lái)工作了也沒(méi)機會(huì )吃路邊攤，現在一看見(jiàn)，就有點(diǎn)像個(gè)執念似的，明知以前也沒(méi)有多喜歡，但還是想要買(mǎi)來(lái)吃一吃——

來(lái)個(gè)故地全套體驗。

等他拿著(zhù)熱騰騰的雞蛋灌餅，摘了口罩邊吃邊又走回學(xué)校門(mén)衛室的時(shí)候，保安驚訝道：“哎，是你，我說(shuō)怎么這么眼熟哪?！?/br>
“那您給我開(kāi)個(gè)門(mén)唄?！辩婈P(guān)白笑瞇瞇地說(shuō)。

保安說(shuō)：“行，那先登記一下，這兒，簽個(gè)名?！?/br>
鐘關(guān)白拿著(zhù)筆，正準備簽，突然想到什么似的，筆停在空中。

“怎么了？”保安斜眼瞅鐘關(guān)白，笑著(zhù)揶揄道，“大明星，您放心吧，這人員進(jìn)出登記簿是要存檔的，我不能拿去賣(mài)錢(qián)，再說(shuō)，我也干不出這事兒來(lái)?！?/br>
“……那倒不是?！辩婈P(guān)白略微羞窘。

他是在想在他還沒(méi)有出名、還沒(méi)有刻意為“鐘關(guān)白”這個(gè)品牌練出一手商業(yè)性的特殊簽名的時(shí)候，他是怎么簽下“鐘關(guān)白”三個(gè)字的。

大概是因為溫月安要求他從小練字的緣故，從前寫(xiě)字是有魏風(fēng)的。

鐘關(guān)白想了一會(huì )兒，便在登記簿上認認真真地寫(xiě)了自己的名字，三個(gè)字寫(xiě)得謹、沉、正，自己看著(zhù)，竟都覺(jué)得有些不像他寫(xiě)出來(lái)。

寫(xiě)完，走進(jìn)學(xué)校里，教室都還沒(méi)有人。

他在學(xué)校各處轉了轉，再憑著(zhù)記憶走到從前老教學(xué)樓的音樂(lè )教室里，發(fā)現他彈過(guò)的那架舊鋼琴還擺在原處。

倒是很奇妙，因為學(xué)校建了新教學(xué)樓，老教學(xué)樓的內部設施也已改進(jìn)了許多，不少老舊的桌椅、教學(xué)設備都換了，唯獨這間音樂(lè )教室一點(diǎn)也沒(méi)有變。

老舊低矮的立式鋼琴，鋼琴邊放樂(lè )譜的柜子，支在架子上不太大的黑板，布滿(mǎn)各色涂鴉的木頭椅子，淺色的窗簾……

真的一點(diǎn)沒(méi)變。

鐘關(guān)白坐到琴凳上，揭開(kāi)琴蓋，發(fā)現琴鍵被保養得很好。他隨手彈了一首多年前的作的曲，發(fā)現這架鋼琴的音準也極好。愛(ài)琴之人都知道，養琴要靠彈。像陸早秋這般家世的人，要將任何一間屋子當做博物館般封存收藏起來(lái)，不是難事，難的是讓這架鋼琴永遠發(fā)出當年的聲音，讓這間教室里永遠有一些喜歡音樂(lè )的孩子。

彈完一曲，鐘關(guān)白又走到放樂(lè )譜的柜子邊。

他只看一眼就知道這柜子是陸早秋整理過(guò)的。鐘關(guān)白自己作的曲都懶得整理，更不要說(shuō)別人的。而陸早秋不同，陸早秋不能接受巴洛克時(shí)期的亨德?tīng)柣煸诠诺渲髁x時(shí)期的海頓里，看著(zhù)他整理出來(lái)的一柜樂(lè )譜的書(shū)脊，就像直接在看一根古典樂(lè )史的脈絡(luò )。

鐘關(guān)白從上至下一排排看下去，發(fā)現這個(gè)柜子最下方的最后一冊，放的是一本。

一柜子琴譜，沒(méi)有一冊是全新的，看起來(lái)都被翻過(guò)很多遍，而最后這本，看起來(lái)最舊。

鐘關(guān)白把那本作品集拿起來(lái)，翻開(kāi)，里面有一些標注。鐘關(guān)白不是那種會(huì )把裝飾音與情感要求全寫(xiě)在琴譜上的作曲家，所以那些標注，大概就是陸早秋自己的解讀。

他對著(zhù)陸早秋的標注彈了一曲，覺(jué)得很有趣，仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)陸早秋是如何彈他寫(xiě)的曲子的。一曲一曲彈下來(lái)，每一曲彈罷，好像就又離陸早秋更近了一步。

教室外傳來(lái)了說(shuō)笑聲和腳步聲，快要到上課的時(shí)候了。

鐘關(guān)白彈著(zhù)琴，忽然聽(tīng)到有一個(gè)童聲喊：“陸老師好！”

片刻后，他便聽(tīng)到了陸早秋的聲音：“早上好?！?/br>
另一個(gè)童聲響起來(lái)：“咦？里面彈琴的不是陸老師嗎？”

鐘關(guān)白沒(méi)有聽(tīng)到陸早秋的回答。

他只聽(tīng)見(jiàn)熟悉的腳步聲，像從前每一次朝他走來(lái)的時(shí)候一樣。

鐘關(guān)白坐在鋼琴后，彈著(zhù)琴，在腳步聲停下的時(shí)候抬起頭，給了教室門(mén)口拎著(zhù)小提琴盒的男人一個(gè)笑容。

陸早秋久久站在門(mén)口，沒(méi)有進(jìn)去。

他的眼神那樣幽深而灼人，只有見(jiàn)過(guò)他這般注視鐘關(guān)白的人，才會(huì )相信陸早秋也是一個(gè)有欲望的人。

鐘關(guān)白從開(kāi)始彈，彈到，……一直到最后，他看著(zhù)陸早秋的眼睛，彈下了因為那次演奏事故而沒(méi)來(lái)得及彈給陸早秋聽(tīng)的。

上課鈴早就響過(guò)了，他們身邊已經(jīng)沒(méi)有任何其他人。

鐘關(guān)白站起來(lái)，想要走向陸早秋。

“別動(dòng)?！标懺缜镎f(shuō)，“你坐在那里?！?/br>
鐘關(guān)白又坐下來(lái)，陸早秋大步走到鐘關(guān)白身邊，傾下身，隔著(zhù)鋼琴抬起鐘關(guān)白的下巴。

一個(gè)幾乎有些兇狠的吻。

“唔……嗯……”

吻得太深太久，唾液不受控制地從鐘關(guān)白的嘴角流出來(lái)，被陸早秋用拇指輕輕擦去。

“咚咚——”

兩聲敲門(mén)聲之后，音樂(lè )教室的門(mén)被從外面打開(kāi)了。

“陸先生，等一下的音樂(lè )課——”李意純的話(huà)音猝然一頓。

此時(shí)，她眼中十分嚴肅冷靜的陸先生正在教室里十分不嚴肅不冷靜地托著(zhù)鐘關(guān)白的下巴，而鐘關(guān)白雙目彌漫著(zhù)霧氣，臉頰泛紅，嘴唇濕潤，齒間還泄出一絲難耐地低喘。

……

門(mén)被輕輕帶上了。

“陸大首席……”鐘關(guān)白的手在陸早秋的皮帶扣下方摸了一把，再順著(zhù)襯衣扣子一點(diǎn)一點(diǎn)往上，手指劃到頸部，繞著(zhù)喉結打圈，“你這是在音樂(lè )教室里干什么呀？”

陸早秋繞到鋼琴后，捉住鐘關(guān)白犯上作亂的手，把人圈進(jìn)臂彎里，禁錮在自己大腿上。

“陸早秋……”鐘關(guān)白心里甜蜜又歡喜，嘴上卻假惺惺地抱怨，“你在教室里耍流氓。你看——”他把陸早秋的手往自己褲腿間凸起一塊的地方帶，“都怪你，這樣我怎么出去？”

陸早秋說(shuō)：“那就不出去?！?/br>
“那等下打下課鈴，有小朋友進(jìn)來(lái)怎么辦？”鐘關(guān)白問(wèn)。

陸早秋輕嘆了口氣，把鐘關(guān)白放到琴凳上，再從柜子里拿出一本李斯特，翻到《Rondeaufantastiquesurun