己那方寸大的地方。

胖子的鋪位空空蕩蕩的，我們住宿的學(xué)生放寒暑假向來(lái)是把東西都留在這里，尤其是被子，都是卷吧卷吧用被單蓋好，等開(kāi)學(xué)時(shí)再打開(kāi)。

寒假的時(shí)候胖子的被也在這。

可是現在，他的鋪位那里什么都沒(méi)有，他可能真的離開(kāi)了。

作者有話(huà)要說(shuō)：

☆、新生

高二一上來(lái)，我們就開(kāi)始分文理了。

對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)沒(méi)什么質(zhì)疑，早就填報了理科，唯一新鮮的就是不知道會(huì )被弄到幾班。

因為按慣例，十八個(gè)班中至少前十五是理科班，后面的班級是文科班。

我在十八班，我們的班任也是政治老師，所以選了理科的注定要被分出去。

起初年級主任的打算是把我們班的所有理科生分出去，散布在不同的理科班，就像那些從理科班被挑出來(lái)的文科生一樣。

但是我們班級有五分之四的人都選理科，老師很舍不得我們就這樣被拆散，所以作為年紀副主任的她提議，把我們班的整個(gè)理科生作為一個(gè)整體成立一個(gè)班，再添加一些其他理科生。

最后這個(gè)方案就這么實(shí)施了，我們全體被放到了十班，額外加了一些其他同學(xué)，總共正好60人。

新班任姓李，是一位很富態(tài)很穩重的男性，教數學(xué)。

他在班級前面大概介紹了一下自己，然后他沖門(mén)口一招手，你剛到？來(lái)來(lái)來(lái)，進(jìn)來(lái)和新同學(xué)認識一下。

我們都詫異的盯著(zhù)門(mén)口看，一個(gè)瘦巴巴的男生走了進(jìn)來(lái)。

他好像害羞，不停的扒拉著(zhù)頭發(fā)，也沒(méi)敢細看我們。

班任突然一笑，你給大家做個(gè)自我介紹吧，你是最后一個(gè)進(jìn)這門(mén)的人。

他咳了一聲，說(shuō)，好。

然后他站直面向我們，突然中氣十足的對我們說(shuō)，大家好，我叫陳立，是新來(lái)的同學(xué)，希望在接下來(lái)的兩年高中生活里，大家能夠相處愉快！說(shuō)完他深深的沖我們鞠了一躬。

可是班級的人全都靜了。

作為原十八班的人，沒(méi)有一個(gè)人不清楚陳立的聲音，所以我們全都傻了，因為陳立的變化簡(jiǎn)直太大，我們從他的臉上根本沒(méi)有發(fā)現一點(diǎn)和過(guò)去相似的地方。

他的臉有點(diǎn)瘦，于是就很顯小，他個(gè)子不高，瘦瘦的的肩膀看起來(lái)特別單薄。

他的眼睛并不是特別大，但是很圓，盯著(zhù)一個(gè)人看的時(shí)候會(huì )讓人心里發(fā)軟。

他就那樣站在前面看著(zhù)我，仿佛是一個(gè)離家出走后剛剛歸來(lái)的小動(dòng)物。

袁江率先打破沉寂，他喊了一聲，我去，陳立你還喜歡男人嗎？嫁我吧！

班級一瞬間爆笑出來(lái)，這一刻大家好像都忘了曾經(jīng)自己是那么的回避這一點(diǎn)，曾用充滿(mǎn)好奇的眼神凝視過(guò)陳立。

陳立也笑了，他沖袁江說(shuō)，滾，老子不嫁，你嫁我吧你！

袁江狼叫一聲，嫁嫁嫁！你娶我就嫁！

王仁波忍不住喊了一聲，袁江你還要臉不？

全班都跟著(zhù)爆笑。

陳立在班級掃描了一圈，也沒(méi)看見(jiàn)空座，最后班任在我身后一指，劉行后面正好有個(gè)空座，陳立坐那吧。

有人起哄的哦~~~

還有女生興奮的，嗷~~~

我很無(wú)語(yǔ)，我表示我很無(wú)辜，我一直都老實(shí)的看著(zhù)大家鬧，干嘛都這德行。

陳立快步走到我身邊，在經(jīng)過(guò)我的時(shí)候他突然停下來(lái)，然后按住我的肩膀就親了下來(lái)。

我第一反應不是猛地踹開(kāi)他，我驚訝的發(fā)現我的心跳加快了。

陳立這一下子把班級都給點(diǎn)燃了，大家全都是驚叫。

陳立一觸即逝，親完就站好，伸手指指我似乎想說(shuō)什么話(huà)。

所有人都靜下來(lái)，陳立說(shuō)，劉行，這是你欠我的，我今天該討的就都討回來(lái)。以后我們把前事都揭過(guò)，你要是不介意我們就還是哥們！

不知誰(shuí)帶的頭，大家就鼓起掌來(lái)。

我按了按太陽(yáng)xue，伸手一揮，嘖一聲，你說(shuō)揭就揭唄。

陳立沖我笑，笑容比太陽(yáng)還耀眼，他坐在了我的身后。

高二生活就這么開(kāi)始了。

功課明顯比以前安排的更緊湊，各科老師的態(tài)度也很?chē)烂C認真，現在我們學(xué)得每一科都很重要，都是為了高考打基礎。

課上大家都拼了命的學(xué)，課下也會(huì )抽出時(shí)間拼了命的玩。

當然，大多數的課下時(shí)間還是被用來(lái)學(xué)習的，一般都是趁中午吃飯，晚上吃飯的時(shí)候才放松一下。

有的同學(xué)甚至現在就開(kāi)始非常的努力，吃飯都跟打仗一樣快，所有的時(shí)間都用來(lái)悶頭學(xué)習。

對于這種行徑，我表示我真受不了，對我來(lái)說(shuō)，學(xué)習時(shí)間在課堂上那些就已經(jīng)很充足了，像是中午，晚上的那點(diǎn)時(shí)間，就應該抻抻懶腰四處走走。

陳立是屬于非學(xué)霸型的人，所以他最樂(lè )的就是吃飯的時(shí)候，因為他可以趁機的逃離課堂了。

我們經(jīng)常一起吃飯，我注意到他現在吃東西都特別小心，量很少，生怕胖回去一樣。

我就問(wèn)他，你不難受嗎？

陳立說(shuō)，怎么不難受，都難受死我了。

我感嘆，何苦呢。

他說(shuō)，你不懂，雖然這樣很痛苦，但是我認為值。

我送進(jìn)嘴里一塊兒油膩膩的瘦rou，含糊的說(shuō)，你覺(jué)得值就值吧。

陳立眼饞的緊緊盯著(zhù)我的嘴，真羨慕你這種怎么吃也不胖的人

我笑，沒(méi)辦法，我也不想啊~

說(shuō)著(zhù)，我按了按自己的胳膊，看，都沒(méi)有多少rou。

陳立傾身過(guò)來(lái)，是嗎？讓我摸摸。

說(shuō)著(zhù)他的爪子就貼了上來(lái)。

我斜眼看他，你是借機揩油吧你？

他哎呀一聲，糟了，竟然被你發(fā)現了~

我們不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，就開(kāi)始了這種相處模式。

比如一起洗澡的時(shí)候，他要是看著(zhù)我跟我說(shuō)話(huà)，我就會(huì )說(shuō)，你別看著(zhù)我，你是不是借機耍流氓??？

他就立刻說(shuō)，是啊，就是耍流氓。然后他的視線(xiàn)就往我的身.下溜。

有一次他盯了半天，我差點(diǎn)起反應了，幸好我反應快，立刻伸腳踢他，把他的視線(xiàn)踢開(kāi)了。

還有一次他眼睛進(jìn)了沙子，讓我給他翻眼睛。

他坐著(zhù)我站著(zhù)，我看著(zhù)他閉著(zhù)眼仰著(zhù)頭，就說(shuō)，你的嘴都撅起來(lái)了，是等我親你嗎？

他就說(shuō)，是啊是啊，既然你發(fā)現了為什么還不親？

我笑了一聲，伸手就碰了他的嘴一下。

結果他竟然張嘴咬我，然后我的手指就被他卷進(jìn)了嘴里。

我一驚，立刻把手指抽了出來(lái)，他只睜一只眼睛的沖我嘿嘿笑因為另一只還迷著(zhù)呢。

我用嫌棄的表情把沾了唾液的手指在他臉上擦干凈，他也不動(dòng)，就那么任我擦。

等我擦完才意識到我們的作為好像有點(diǎn)yin.靡。

陳立沒(méi)事就向我推薦，都是耽美題材。