腰肢走辦公室，整個(gè)辦公室瞬間被濃郁的香水味籠罩。

臥槽這是典型的分子永遠都在做無(wú)規則運動(dòng)的例子！

咳咳那抹亮黃色的身影已經(jīng)來(lái)到區研面前，區研被香水味嗆得咳嗽。求助地看著(zhù)歐陽(yáng)異，區研表示他受不了了。

被區研用如此脆弱的神情無(wú)聲請求，歐陽(yáng)異只覺(jué)得自己渾身充滿(mǎn)了力量，什么香水味視覺(jué)刺激都不用在意。

馬老師，還是我來(lái)跟你談吧，區老師剛做老師，很多東西都不是太清楚。歐陽(yáng)異揚起笑臉，對馬栗蝗說(shuō)道。

其他在座的老師：居然還能正常地與馬栗蝗老師交流，歐陽(yáng)老師你太牛逼了！

成為牛逼人士歐陽(yáng)異的應對X級能力的決定因素的區研心里呵呵一聲，決定先出辦公室透透氣。

馬栗蝗一走，全辦公室的老師都行動(dòng)起來(lái)，關(guān)空調開(kāi)風(fēng)扇打開(kāi)窗通風(fēng)。

警報解除，區研回到座位上后，歐陽(yáng)異把一疊紙遞給區研：馬栗蝗老師給你的交接資料。

馬栗蝗，性別女，曾經(jīng)是初三二班讀初二時(shí)的班主任，教的科目是英語(yǔ)。她的品位十分獨特，不是濃香的香水，不喜歡，不是鮮艷顏色的衣服，不喜歡，不是艷麗到爆表的妝容，不喜歡。她特別臭美，又不給人說(shuō)她什么話(huà)，唉

初三二班的人都不喜歡她，在每個(gè)期末給老師評分時(shí)都給她差評，每節體育課祈禱最多的不是下雨就是換班主任。

論誰(shuí)也接收不了馬栗蝗的所有馬栗蝗是一自然生成型生化武器。

作者有話(huà)要說(shuō)：

☆、chapter4

chapter4

下一節什么課??？有人問(wèn)。什么課？體育課??！一聲哀嚎回答他。齊望天，只見(jiàn)風(fēng)和日麗，春和景明，只有幾朵少得可憐的云朵在天空中漂浮，根本就不可能有下雨的可能性。哀嘆，拎起水壺和紙巾，慢悠悠地向cao場(chǎng)進(jìn)發(fā)。

不出所料，cao場(chǎng)的某個(gè)角落里，一個(gè)憂(yōu)傷的身影呆呆坐在那。一陣狂風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數落葉被掃起，狠狠地砸在那個(gè)身影上。

這是凄神寒骨，悄愴幽隧（不知道有木有寫(xiě)錯字_(:з」ang;)_）的悲涼氣氛。

梁薛查等人默默走過(guò)去，那個(gè)憂(yōu)傷的身影站起來(lái)，幽嘆道：你們怎么又遲到了？

朱召你這種金剛芭比的體型cos這種意境完全沒(méi)有天份啊好么，我們不吐槽讀者都以為你是個(gè)文藝范青年！

被戳穿的體育老師朱召：

于是初三二班全體遭受到金剛芭比的他的報復：繞cao場(chǎng)慢跑兩圈，一會(huì )兒兩個(gè)1000米計時(shí)！

梁薛查龜速慢跑，跟他在一起的還有一個(gè)人賴(lài)青華。賴(lài)青華是梁薛查從初一的時(shí)候就開(kāi)始交的好朋友，小胖子一枚。據說(shuō)他們成為死黨勾搭在一起的主要原因居然是小相好一起跟著(zhù)學(xué)長(cháng)跑了_(:з」ang;)_

厘泧峇跑完一圈后就跟在他們后面，瞧著(zhù)他們從背后看起來(lái)很和諧的背影微皺眉。

喂梁薛查，我們后面好像有什么東西在盯著(zhù)我們誒。賴(lài)青華背后涼涼的，有種芒刺在背的感覺(jué)。

是不是你又做錯了什么呀？梁薛查調笑道，眼睛不經(jīng)意向后瞄了一下下。

只見(jiàn)學(xué)霸同學(xué)正用死魚(yú)眼看著(zhù)他們。

Sigma;(っdeg;Дdeg;;)っ媽蛋我又怎么惹你了學(xué)霸大人，用得著(zhù)扮厲鬼嚇人么？

梁薛查扯著(zhù)賴(lài)青華領(lǐng)子向前狂奔，被拖著(zhù)跑的賴(lài)青華：死黨你又受什么刺激了？

厘泧峇對前面忽然間就加速的兩人表示疑惑，也提腿跟上。

于是一場(chǎng)你跑我追的戲碼正在上演。朱召一邊被落葉砸一邊感嘆：好久不見(jiàn)梁薛查和賴(lài)青華這兩個(gè)懶鬼這么勤奮了，厘泧峇同學(xué)督促的好啊。

如果梁薛查和賴(lài)青華知道朱召此時(shí)的感嘆，想必他們跑完之后會(huì )一人噴他一臉的呵呵。

一節體育課把全部人折騰成狗樣，還有附加功能：移動(dòng)型臭味噴灑器。

賴(lài)青華擼了一把臉上的汗，問(wèn)：下一節什么課？梁薛查遞給他一張紙巾：化學(xué)。啊，太好了，化學(xué)實(shí)驗室超涼爽。賴(lài)青華擦完汗把紙巾丟進(jìn)垃圾桶。我們是直接過(guò)去么？

嗯。梁薛查看看賴(lài)青華手上，你有帶書(shū)吧？帶了啊。賴(lài)青華揚揚手上的書(shū)，怎么了？

沒(méi)事梁薛查邪魅一笑（_(:з」ang;)_表示這個(gè)梗很早就想用，現在終于有機會(huì )了?。?。賴(lài)青華睥睨他。

直到在化學(xué)實(shí)驗室，區研叫他們翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，他才發(fā)現：臥槽這書(shū)是物理書(shū)！

為悲催的賴(lài)青華點(diǎn)個(gè)【蠟燭】

今天的實(shí)驗是實(shí)驗室制氧。

part1高錳酸鉀制氧

梁薛查把高錳酸鉀放進(jìn)大試管里，塞了塊棉花在試管口那，然后塞上帶導管的膠塞，把整個(gè)試管橫裝到鐵架臺上，試管身傾斜，試管口向下，有藥品的試管底向上。厘泧峇掌管著(zhù)水槽和集氣瓶，自從上次梁薛查收集氣體失敗后收集氣體這活就有厘泧峇全權負責了。

一切準備完畢，點(diǎn)燃酒精燈，開(kāi)始烤高錳酸鉀?。╯um;(((つomega;)つ有什么不對）

啪啪啪。試管內高錳酸鉀因加熱四處飛濺，水槽里的導管冒出氣泡，厘泧峇不急著(zhù)去收集，等導管口冒出連續均勻的氣泡時(shí)，他才將導管放進(jìn)集氣瓶（化學(xué)方程式：2KMnO＝＝＝＝KMnOMnOOuarr;）。

氧氣放完后，導管以飛速倒流了！梁薛查想抬手將酒精燈移開(kāi)，厘泧峇把他的手按下，伸手將大試管的膠塞拔掉。倒流危機解除。

Q1：為什么要在試管口塞棉花？

A：不塞棉花啪啪啪到處飛的高錳酸鉀就會(huì )通過(guò)導管進(jìn)去水槽中，高錳酸鉀溶于水而且會(huì )對皮膚有氧化作用，你在水槽里收集氣體的小手可能就會(huì )變成偽焦炭豬蹄哦～

Q2：為什么要將試管傾斜？

A：加熱時(shí)試管空氣里的水蒸氣碰到冷的試管口壁會(huì )發(fā)生冷凝現象，如果試管沒(méi)有傾斜那么冷凝的水會(huì )流到正在加熱的試管底，一冷一熱的試管底部就會(huì )發(fā)生炸裂，玻璃碎片和啪啪啪的高錳酸鉀滿(mǎn)大街飛濺。

Q3：為什么要等氣泡連續均勻才開(kāi)始收集？

A：因為在連續均勻氣泡只前的那些氣泡是試管里的空氣啊，Q君你這也要問(wèn)真是太可愛(ài)了

Q4(╯‵□)╯︵┴─┴：出現倒流現象為什么不熄滅/移開(kāi)酒精燈反而將膠塞拔掉？

A(omega;)：誒呀將酒精燈移開(kāi)不就使倒流速度加快么？氣體熱脹冷縮啊誒呀不要再問(wèn)了，快跟我回家去親熱親熱～

給Q君點(diǎn)的一排【蠟燭】

part2氯酸鉀制氧

實(shí)驗裝置：同part1（不用塞棉花）

實(shí)驗步驟：同part1

實(shí)驗藥品：氯酸