，葉倫甩甩酸痛的手腕和胳膊，正準備趁亂離開(kāi)，又被看上去像是教練的老師喊?。?/br>
“哎，這位同學(xué)，別走啊，還有事兒呢?！?/br>
葉小兔子回頭，指著(zhù)自己，那意思：您叫我嗎？

對方朝他招招手：“對、對，就是你，小帥哥，過(guò)來(lái)一下?！?/br>
“呃……我，不是……好吧，算了?！比~倫張口結舌半天，解釋不清楚，也知道跑不了，還是硬著(zhù)頭皮回去。

那位體育老師麻利地開(kāi)箱，往自己懷里塞滿(mǎn)功能飲料，又囑咐葉倫照辦，兩人揣著(zhù)水，拿過(guò)去給眾人分發(fā)。

剛從比賽場(chǎng)上下來(lái)，隊員們個(gè)個(gè)汗流浹背、氣喘如牛，顯然累得夠嗆。有的干脆席地而坐，雙腿伸直，踩著(zhù)椅子腿壓筋。

大伙離得都不遠，圍坐成一個(gè)圈，邊擦汗邊聽(tīng)指導老師分析戰術(shù)。正聽(tīng)著(zhù)，眼前探出來(lái)一只手，遞過(guò)一瓶蓋子已經(jīng)擰松的功能飲料。

所有人的心思都放在聆聽(tīng)與思考上，往往順勢接下后仰頭灌水，很少有人會(huì )回過(guò)頭去看一眼，是誰(shuí)在做這些瑣碎的后勤工作。

包括擎風(fēng)。最后一球的失利讓他十分沮喪，盡管隊友都大度地表示不要緊，但他自己依然覺(jué)得非常遺憾。

坐在角落里，低著(zhù)頭，沒(méi)有注意到葉倫從面前走過(guò)時(shí)，往他手里塞了一瓶水。

若是其他人，或許會(huì )出聲打招呼，畢竟室友如兄弟。

葉倫卻選擇了沉默。他更希望擎風(fēng)能專(zhuān)注于比賽，不要為一些無(wú)關(guān)緊要的寒暄浪費精神。

大半箱清空，確保所有人手里都握著(zhù)一個(gè)瓶子，葉倫理論上可以功成身退。但他這次學(xué)乖了，主動(dòng)探個(gè)腦袋過(guò)去問(wèn)：“還有其他事兒?jiǎn)?？?/br>
他這么乖，倒把體育老師逗樂(lè )了：“辛苦你啦，小同學(xué)，沒(méi)事兒……”最后一個(gè)“了”字還沒(méi)說(shuō)，先被人打斷了。

“衛老師?！?/br>
兩人一起回頭。

就看到從球隊那邊有一個(gè)穿10號球衣的男生小跑過(guò)來(lái)，左手抓著(zhù)右手手腕，都不敢亂動(dòng)，疼得滿(mǎn)腦門(mén)都是汗，愁眉苦臉地說(shuō)：“衛老師，我吃了一個(gè)蘿卜干?！?/br>
在打球的時(shí)候，手指如果意外戳到籃球，就會(huì )導致軟組織挫傷，具體表現為血液集中、關(guān)節紅腫，形似蘿卜干。久而久之，衍生出這種通俗易懂的說(shuō)法。

凡是打過(guò)籃球的人，對其中的酸爽肯定都深有體會(huì )。

葉倫光是看著(zhù)，都替他疼得慌。

“哎呀，這么嚴重，快快，過(guò)來(lái)我給你處理一下。還有這位小同學(xué)，”衛老師一扭頭，笑瞇瞇地瞄著(zhù)葉倫，“麻煩你再來(lái)搭把手?！?/br>
戳傷手指可大可小，如果處理不當，年深日久甚至可能會(huì )引起關(guān)節炎。

不過(guò)對于體育特長(cháng)生來(lái)說(shuō)，打得多了，手指會(huì )自然彎曲，就算偶爾吃個(gè)蘿卜干，傷情也不會(huì )太糟糕。及時(shí)處理，小心保護，不要二次受傷，都不會(huì )留下什么后遺癥。

最簡(jiǎn)單的臨時(shí)處理辦法就是冷敷、固定，如果有條件，再適當噴一點(diǎn)云南白藥，好得會(huì )更快。

體育老師有經(jīng)驗，負責cao刀處理；葉倫不過(guò)是個(gè)打雜的，捧著(zhù)急救箱陪在旁邊，老師需要什么，他給幫忙找一找，遞一下。

三人就坐在場(chǎng)地南側的休息椅上，不顯山不露水，更不顯眼。按說(shuō)一般人沒(méi)事兒絕不會(huì )往這個(gè)角落看，不過(guò)別忘了，今天的看臺上，可有幾個(gè)“二般人”。

身邊的人都在喊：“H大加油，H大必勝！”或者“擎風(fēng)好帥！XX牛逼！”

在這些整齊劃一的助威聲中，偏偏就夾雜了一句清脆的驚呼：“哎，阿倫！”

這一聲喊得不算輕，但混在震天的吶喊聲中，就顯得很是微不足道了。要不是擎風(fēng)耳朵尖，這把一聽(tīng)就未成年的嗓音又太過(guò)熟悉，他沒(méi)準就錯過(guò)了。

應聲一回頭，視線(xiàn)滑過(guò)半場(chǎng)，準確地找到二樓看臺中部，一個(gè)蹦蹦跳跳的自然卷。

擎風(fēng)沖他招招手。

結果看臺上那一片的女孩子都捧著(zhù)臉驚聲尖叫。

擎風(fēng)：“……”默默地把胳膊放下。

然后沖周逸做口型：葉——倫——在——哪——里？

老天保佑，周寶寶不愧是小天才，關(guān)鍵時(shí)刻從來(lái)不掉鏈子。

隔著(zhù)這么遠的距離，他不僅看懂了，還在第一時(shí)間做出反饋——伸個(gè)指頭朝南側長(cháng)椅一通猛戳。

擎風(fēng)轉頭，順著(zhù)他指點(diǎn)的方向看過(guò)去，越過(guò)球場(chǎng)，就見(jiàn)他心心念念的葉小兔子，抱著(zhù)一個(gè)碩大的醫藥箱，盤(pán)腿乖順地坐在地上。

墨黑的發(fā)絲微垂，鼻梁高挺，先調皮地吐吐舌頭，又被體育老師的玩笑，逗得笑彎了眼睛。

那一瞬間，擎風(fēng)的腦子里飛快地滑過(guò)兩個(gè)念頭：

一、剛才那個(gè)爛得要命的三分球，他沒(méi)看到吧？

二、你們都讓開(kāi)，那個(gè)小少爺是我的。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　搬水的學(xué)長(cháng)是擎風(fēng)的校隊隊長(cháng)，因病請假中，是個(gè)神助攻的好孩子:）

☆、他是我們隊的顏值擔當！

擎風(fēng)的行動(dòng)快過(guò)大腦，“噌”地就站起來(lái)了。

倒把正在強調戰術(shù)重點(diǎn)的指導老師嚇了一跳，停下話(huà)頭，瞪眼看他：“怎么了，有什么問(wèn)題嗎？”

“呃，不是，那個(gè)我……”擎風(fēng)愣住。心說(shuō)糟糕，沒(méi)想好說(shuō)辭就蹦起來(lái)了，手還巴巴地指著(zhù)南邊。

南邊、南邊，南邊有什么來(lái)著(zhù)？休息室、更衣室，還有……

“廁所！”擎風(fēng)靈光一閃，“對，我要去廁所?！?/br>
“是嗎？”指導老師懷疑地看他一眼，最后還是擺擺手，“去吧去吧，趕緊的，第三節馬上要開(kāi)始了?！?/br>
“明白?！鼻骘L(fēng)答應著(zhù)，邁開(kāi)大長(cháng)腿，越過(guò)眾人，扭頭就往斜對面跑。

彼時(shí)10號球員的手指已經(jīng)處理完畢，葉倫抱著(zhù)醫藥箱，正往場(chǎng)邊的休息室走，準備物歸原位。

剛到門(mén)口，肩膀就被人拍了一下。

他回過(guò)頭，眼睛還沒(méi)看清楚，鼻端先嗅到一股汗味——不難聞，混著(zhù)沐浴露的薄荷香，十分熟悉，他的床鋪上一半是這個(gè)味道，擎風(fēng)。

“葉倫？”

滿(mǎn)頭是汗的體育生追到近前，喘著(zhù)粗氣說(shuō)：“你怎么來(lái)了？”

對方比他高，葉倫的視線(xiàn)最先落在胸口。H大校隊的隊服統一都是黑色，擎風(fēng)作為新生，替補畢業(yè)離開(kāi)的學(xué)長(cháng)，拿到7號球衣。

之前離得遠還沒(méi)感覺(jué)，這會(huì )兒近在咫尺，葉倫看著(zhù)眼前小麥色的健康rou體，心里忍不住有點(diǎn)酸溜溜——喵了個(gè)咪的，本少爺怎么就曬不出這個(gè)色兒呢？

心里很嫉妒，面上卻沒(méi)表現出來(lái)。一聳肩，無(wú)辜道：“原本是想看比賽的，結果半路被人抓來(lái)幫忙?！?/br>
擎風(fēng)一頭霧水：“幫什么忙？”

“這個(gè)嘛……”葉倫歪頭想了想，“說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)?！?/br>
這一路的遭