主動(dòng)交流誒，林易安莫名有點(diǎn)興奮。

但是自尊告訴他，他被剛剛動(dòng)心的人瞧不起了，于是擺出了一副被侵犯領(lǐng)土的表情，說(shuō)了一句：“那你來(lái)？我看看你要多長(cháng)時(shí)間?！?/br>
“剛才那張太簡(jiǎn)單了，玩這個(gè)趣味的吧，把題給我，我抄下來(lái)，我們比賽，看誰(shuí)快?！碧K楠撕下一張草稿紙看著(zhù)林易安。

這是考驗自己能力的時(shí)候，絕不能認輸，林易安爽快的答應了。

這是一張變形的數獨，表面上還是9*9的格子，九個(gè)板塊，但是中間還有一個(gè)板塊要符合要求，無(wú)形之中就加大了難度。

林易安從初一就開(kāi)始玩數獨，幾乎成了他英語(yǔ)課唯一的消遣，做起來(lái)自然得心應手。十五分鐘以后，林易安還差三個(gè)數字沒(méi)填，就聽(tīng)到身邊的人說(shuō)，“填滿(mǎn)了?！?/br>
林易安滿(mǎn)臉驚恐，一點(diǎn)也不相信蘇楠可以這么快，就直接動(dòng)手把蘇楠的草稿紙搶了過(guò)來(lái)，仔細檢查。

過(guò)了一會(huì )，林易安就像發(fā)現了寶藏一樣，笑開(kāi)了，“哈哈，你這兩個(gè)數字填錯了，你沒(méi)發(fā)現那一排出現了兩個(gè)9嗎？”

蘇楠滿(mǎn)不在乎，“我填完的時(shí)候你還有三個(gè)空，我就算錯了也是錯兩個(gè)，還是比你快，認輸吧?！?/br>
林易安怎么可能會(huì )認輸，馬上抽出一張說(shuō)了一句：“再來(lái)！”

“再來(lái)什么，這位同學(xué)，你想再讀一遍是不是，那你來(lái)吧?！绷忠装驳倪@一聲成功引起了英語(yǔ)老師的注意。

林易安猝不及防被老師點(diǎn)了名，什么也不知道，求救般地看了一眼蘇楠。

蘇楠看著(zhù)他，給了一個(gè)我也沒(méi)辦法的表情。

林易安只好說(shuō)：“對不起老師，我沒(méi)聽(tīng)課?！?/br>
英語(yǔ)老師聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)一下子就火了：“開(kāi)學(xué)第一天就不聽(tīng)課，你還有理了？你叫什么名字？”

“林易安?！?/br>
“林易安？數學(xué)考滿(mǎn)分的那個(gè)？”英語(yǔ)老師并不打算放過(guò)林易安，“考滿(mǎn)分英語(yǔ)就不用學(xué)了？覺(jué)得自己很厲害了是不是，不聽(tīng)課就算了，還上課喧鬧，當這里是菜市場(chǎng)嗎？”

“鈴~~~”

聽(tīng)到下課鈴英語(yǔ)老師也沒(méi)打算占用大家時(shí)間，“下課，林易安到辦公室來(lái)?！?/br>
林易安偏頭就看到蘇楠的笑，恨恨的說(shuō)：“你也不幫我?！?/br>
蘇楠笑著(zhù)回答：“不是我不幫你，我剛剛也沒(méi)聽(tīng)課啊，去吧去吧，等你回來(lái)再戰哈哈哈哈”

聽(tīng)到蘇楠說(shuō)等你回來(lái)，林易安不知怎么的也沒(méi)了脾氣，就跟著(zhù)英語(yǔ)老師去了辦公室。

英語(yǔ)老師看到他也沒(méi)了上課時(shí)的生氣表情，讓林易安坐下，邊收拾辦公桌邊說(shuō)：“你是林海林老師的兒子吧？”

林易安答了一句：“是?！?/br>
“我知道你英語(yǔ)成績(jì)好，上課也不用聽(tīng)講，我不要求你認真聽(tīng)課，可是基本紀律還是要遵守的，不要打擾我講課，這點(diǎn)要求不難吧？”

“不難不難，以后上課我一定安安靜靜，不會(huì )再影響您的課堂秩序了?！绷忠装糙s緊順著(zhù)老師的話(huà)說(shuō)下去。

“行，你回去吧?！?/br>
“謝謝老師?！绷忠装猜?tīng)到老師說(shuō)讓走，抬腿就跑。

回到教室，林易安坐下后，蘇楠問(wèn)了一句：“老師沒(méi)打你吧？”

“沒(méi)有?！?/br>
“那就行，還比嗎？”蘇楠看到林易安也沒(méi)什么事就沒(méi)說(shuō)了。

“比！”

數獨比賽再次開(kāi)始，一直持續到上午的課快結束，兩個(gè)人比了六七次，都是平局。

最后林易安選擇了放棄：“算了算了，我們兩個(gè)一時(shí)半會(huì )怕是分不出勝負了，就這樣吧，一上午都在做數獨，我現在呀，至少一個(gè)月都不想看到數獨了?！?/br>
蘇楠也不輕松，“是的，拜你所賜，語(yǔ)文和歷史課今晚回去又要自學(xué)了?！?/br>
林易安聽(tīng)到這個(gè)就來(lái)勁了，“我有筆記，你要嗎？高三學(xué)長(cháng)給我的?！?/br>
“無(wú)功不受祿，你自己收著(zhù)吧?！碧K楠總覺(jué)得林易安幫自己就是有企圖，所以想也不想就拒絕了。

林易安卻像看透了蘇楠一樣，說(shuō)道：“你不用擔心我用這個(gè)來(lái)找你要什么的，雖然我喜歡你，可是感情也勉強不來(lái)啊，幾本筆記就要你喜歡我也不現實(shí)?！?/br>
蘇楠聽(tīng)到這個(gè)心里默默給林易安點(diǎn)了贊，覺(jué)得是個(gè)有原則的人，除了無(wú)緣無(wú)故說(shuō)看上自己這件事，于是回道：“行，謝了?！?/br>
林易安滿(mǎn)足的拎著(zhù)書(shū)包回家吃午飯了。

經(jīng)過(guò)一上午的數獨比賽，林易安覺(jué)得，這下好像不只是外貌了，智商也很吸引他呢。

真愛(ài)進(jìn)度條加百分之十。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　高一知識記得不太清楚了，應該是可以結合起來(lái)出題的~

☆、第五章

夏天的余熱還未褪去，午休后返校的那段路總是格外的熱。

林易安捧著(zhù)一堆筆記本走在路上，五分鐘的路程，他走完像被潑了一盆水一樣，渾身都是汗。

而蘇楠還是清清爽爽，林易安總覺(jué)得蘇楠要是生在古代一定是世外高人——正常人都不敢去搭訕的那種。

林易安把筆記本直接扔到蘇楠桌上，邊擦汗邊說(shuō)：“高一上冊全部的筆記，都在這里了，我表哥的，他的字不是很好認，你看一眼，能用就帶走吧?！?/br>
蘇楠翻開(kāi)其中一個(gè)筆記本，他看了一眼，覺(jué)得應該是生物，邊笑邊說(shuō)：“這是草書(shū)吧，十個(gè)字里一半都要猜?！?/br>
林易安也看了一眼，笑著(zhù)說(shuō)：“你這已經(jīng)算是改良版了，初中筆記我百分百不認識好嗎？看來(lái)你能認識，那你拿走吧，不辜負他年年被逼著(zhù)做筆記讓我學(xué)習?！?/br>
“謝了，我看不懂的話(huà)就交給蘇安，她肯定認識?！碧K楠說(shuō)著(zhù)把筆記本全裝書(shū)袋里了。

林易安聽(tīng)到覺(jué)得奇怪，“你妹研究漢字的？你怎么肯定他能認識？”

蘇楠收拾完給林易安拿了一瓶水，“給你的謝禮。她從初一開(kāi)始就開(kāi)始抄作業(yè)，基本她所有的同學(xué)都被她抄過(guò)作業(yè)，抄完還給人家改錯，所以認字是基本技能?！?/br>
“厲害呀，抄作業(yè)還帶著(zhù)腦子?！绷忠装膊挥傻脤μK安產(chǎn)生了敬佩，要知道，林易安不敢抄作業(yè)就是因為不動(dòng)腦，老爸一問(wèn)解題思路就完全露餡。

“她抄作業(yè)是為了省時(shí)間，又不是不會(huì )做?！碧K楠不在意地說(shuō)道。

說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)李怡突然轉了過(guò)來(lái)，問(wèn)林易安和蘇楠：“周末你們有什么安排嗎？”

“沒(méi)有?！眱扇艘黄鸹卮?。

李怡眼睛立馬亮了起來(lái)，“要不要和我們一起去唱歌呀？蘇安也去?！?/br>
說(shuō)完雙手還做了拜托的樣子。

林易安想了一下，正好是個(gè)深入了解蘇楠的機會(huì )，就答應了，然后和李怡一起以拜托的表情看著(zhù)蘇楠。

蘇楠受不了林易安一個(gè)大男人撒嬌，趕緊制止他：“你別惡心我了，我去還不行嗎?！?/br>