人能理解制作魔藥的精密科學(xué)和正確技術(shù)。不過(guò)，那些天賦異稟的少數人，我可以教你們如何混亂心智迷惑感官，我可以教你們如何贏(yíng)取名聲，熬煮榮耀甚至阻止死亡?！?/br>
不知道麥格教授聽(tīng)到這句話(huà)會(huì )作何感想，但是這一刻的斯內普教授在修眼里簡(jiǎn)直帥呆了！

可以注意到在他說(shuō)到天賦異稟的少數人的時(shí)候，坐在旁邊的德拉科驕傲地挺起了小胸膛，頭頂的一撮呆毛跟著(zhù)一晃一晃的。

當修以為斯內普教授還會(huì )來(lái)一段抒情而又嚴謹的排比句的時(shí)候，臺上人的目標轉移了，好巧不巧還是修的熟人-哈利。

一連問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題，直接把哈利問(wèn)懵后，斯內普教授很是挖苦了一番倒霉的哈利。座位離得有點(diǎn)遠，修也幫不上忙只在心里默默點(diǎn)蠟。然而這可正好如了德拉科的意，總是端著(zhù)高冷架子的小少爺笑得合不攏嘴。

一節魔藥課過(guò)去，被各種各樣扣分理由驚呆的格蘭芬多們已經(jīng)麻木了。試問(wèn)在一個(gè)不會(huì )放過(guò)你任何錯誤并且會(huì )對此加以無(wú)情嘲諷的毒舌教授面前怎樣做到面不改色好好上課？

后來(lái)?yè)f(shuō)有個(gè)格蘭芬多新生做了一晚噩夢(mèng)，夢(mèng)到的就是黑袍教授面色陰沉不斷重復“格蘭芬多扣五分！”足以證明魔藥課給他留下了多么可怕的心理陰影。

然而此時(shí)，德拉科就顯得很是如魚(yú)得水了。想來(lái)斯內普教授說(shuō)的天賦異稟的少數人他得算一個(gè)，領(lǐng)會(huì )能力動(dòng)手能力都堪稱(chēng)一絕，也難怪會(huì )被挑剔的教授偏愛(ài)。

當然，后來(lái)得知斯內普教授是德拉科的教父，這家伙從小從魔藥堆里長(cháng)大的。修覺(jué)得大概不只是天賦異稟了。大家根本不在一個(gè)起步線(xiàn)上，跟他比就是上趕著(zhù)找虐。

結束了令人心情復雜的周五魔藥課緊接著(zhù)就是愉快的周末，也是新生在霍格沃茲度過(guò)的第一個(gè)周末。

第5章周末&打人柳

周五晚飯前，斯萊特林休息室的氣氛就已經(jīng)很放松了。修大眼一掃沒(méi)有看到金色腦袋正打算尋個(gè)地方坐下就跳出來(lái)一個(gè)女聲“晚上好，修?！?/br>
可愛(ài)的小奶音，不用看修都知道是誰(shuí)-潘西。也就是分院那天斯萊特林長(cháng)桌上坐在德拉科右手邊的姑娘，雖然人看起來(lái)未免有些漂亮到不好接近的程度，但一口小奶音又實(shí)在違和。

“晚上好，潘西。剛剛在聊什么？”說(shuō)著(zhù)十分自然地在女孩身邊落座，落座后還不忘sao包地理理衣擺。

壁爐里還有紅色的焰火在跳動(dòng)，不知是不是看花了眼，潘西好像是臉紅了？臉紅紅的更顯可愛(ài)了呢，修想。

下意識地整理了下鬢角，潘西才回答“我們剛剛在聊秋季高定禮服發(fā)布會(huì )的事，你知道，除非節假日恐怕我們是沒(méi)機會(huì )出校門(mén)去看的?！?/br>
霍格沃茲學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校，強制要求學(xué)生入住宿舍，而學(xué)生們也只有特定的假期才被允許回家。像是周末這樣的假期學(xué)生們是回不了家的。

說(shuō)起這個(gè)制度，修還真是印象深刻。他從小就因為父母太忙沒(méi)時(shí)間照顧他而和祖母一起生活，那時(shí)候會(huì )陪他玩游戲會(huì )替他寫(xiě)作業(yè)的小叔還在霍格沃茲讀書(shū)，雖然時(shí)時(shí)寫(xiě)信，人卻只有到了大些的節日才會(huì )回家。

雖然這樣的狀態(tài)只持續了一年也著(zhù)實(shí)讓那個(gè)時(shí)候無(wú)聊到發(fā)霉的修怨念很久。

“那可真是可惜，下次放假是什么時(shí)候？萬(wàn)圣節”算來(lái)就算是萬(wàn)圣節也要將近兩個(gè)月了，潘西點(diǎn)點(diǎn)頭“不出意外的話(huà)，萬(wàn)圣節?！?/br>
還想多說(shuō)些什么，德拉科已經(jīng)打理好自己來(lái)到休息室，因為剛剛魔藥課用到了活鯰魚(yú)怪的粘液這位講究的少爺下了課就回來(lái)洗澡了。

朝他招招手，“德拉科，我們還要兩個(gè)月才回家你帶的發(fā)膠夠用嗎？”意有所指某個(gè)金色腦袋的大背頭發(fā)型。

隨手整理下領(lǐng)帶，德拉科先是回了句“你的腦子是被留在魔藥課的坩堝里了嗎？不夠用我不會(huì )買(mǎi)嗎？”然后才意識到修的打趣，沒(méi)好氣兒地瞪了他一眼。惹得修和潘西同時(shí)大笑起來(lái)。

見(jiàn)此，德拉科也不在沙發(fā)落座問(wèn)修要不要一起去用晚餐后就順勢要走想要借此逃離這困窘的局面。

修給了潘西一個(gè)眼神詢(xún)問(wèn)要不要一起被她拒絕，然后才起身和德拉科并肩往外走。

倆人一路走一路討論周末的行程，“周末有什么計劃嗎？德拉科?！碧崞疬@個(gè)德拉科顯得心情很好“我想你是在變相約我？周六上午參加魁地奇訓練，周日幫教父做實(shí)驗，你只能祈禱排到我周六下午的時(shí)間?！?/br>
等德拉科說(shuō)完好一會(huì )也沒(méi)等到修問(wèn)什么，他只好自言自語(yǔ)似的說(shuō)“鑒于我優(yōu)秀的飛行技術(shù)，雖然一年級沒(méi)辦法入院魁地奇隊但是我被特許可以和他們一起訓練。教父一直在研發(fā)一種新型魔藥，我幫他打打下手，也許你也想來(lái)？修？”

一連問(wèn)了幾句都沒(méi)得到回應，德拉科扭頭才發(fā)現原本和他并排的人已經(jīng)在他身后有點(diǎn)距離的地方站定了，不知道在看什么看得很是專(zhuān)注。

走到修身旁順著(zhù)他的視線(xiàn)看去，不是漂亮姑娘不是奇妙景觀(guān)好像是……好像是打人柳？看打人柳也能看得這么入神嗎？

被德拉科近身后修才如夢(mèng)初醒，指著(zhù)打人柳問(wèn)德拉科“為什么我們前兩天都沒(méi)看到打人柳？”他們從休息室到禮堂都是走這條路的。

撇撇嘴，什么時(shí)候他德拉科的吸引力還不如一棵打人柳了，“打人柳只在夜晚和天氣涼爽的白天出現，前兩天太熱了它才懶得出來(lái)?！?/br>
拿手在修眼前晃一晃讓他回神“梅林在上，不就是一棵打人柳？收起你那少見(jiàn)多怪的樣子！”

拍掉德拉科的手，修笑笑“好奇嘛，之前沒(méi)看見(jiàn)我還以為一天之內長(cháng)出來(lái)這么大一棵樹(shù)呢?！?/br>
德拉科揉揉被拍掉的手，雖然不疼但是顯得很沒(méi)面子好嗎“得了吧，別為你的無(wú)知找借口了，修。再不走，櫻桃布丁可就沒(méi)了?！?/br>
聽(tīng)了這話(huà)，修立刻抓著(zhù)德拉科的手小跑起來(lái)，德拉科想了又想還是沒(méi)把手抽回來(lái)。哼，看在你是朋友的份上給你這個(gè)面子。

晚餐后吃到最喜歡的櫻桃布丁，修整個(gè)人都舒展開(kāi)來(lái)，軟和得像是被順毛的塞莉一樣讓人很想摸一摸。

德拉科不光想了還很不客氣地上手摸了，嗯，修柔軟的黑發(fā)果然手感不錯。眼看修要炸毛果斷轉移話(huà)題問(wèn)“說(shuō)起來(lái)，你周末本來(lái)打算干點(diǎn)什么？”

這問(wèn)題本來(lái)就是修問(wèn)的，也沒(méi)多想“帶塞莉在校園里逛逛，兩天不放她出門(mén)我怕把她憋壞了?！?/br>
德拉科聞言很是點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意“還有呢？”撓撓頭，怎么還有？修頓了兩秒“沒(méi)了。你有什么計劃？”

把自己的計劃重復了一遍，最后德拉科拍板了“周六上午來(lái)看我訓練，下午我們帶塞莉轉轉。周日的話(huà)，和我一起幫教父做實(shí)驗?！?/br>