簡(jiǎn)單大兄弟練習喬芬老師的超速炮恐怕會(huì )發(fā)生舌頭打結的慘案。

小黃歌的歌詞真的不是有點(diǎn)難背而已！一大段一大段的rap不僅僅考驗記憶，更考驗氣息和節奏，贏(yíng)果除了承包最開(kāi)始四節的低音導入部分外，還得和簡(jiǎn)單共同承擔篇幅不少的rap。

剩下的部分再由楊禹、陳方翎分配，他們倆本來(lái)就是主舞定位，對于這樣的歌詞分配也沒(méi)有太多的意見(jiàn)——只有這個(gè)時(shí)候，趙思楨是真的確定大家對歌詞分量是真的沒(méi)野心。

一共四天不到的時(shí)間，要背歌詞、重拍舞蹈、調整動(dòng)線(xiàn)，誰(shuí)都不想出錯。

比起小黃歌二組排名順序都不太高，最高的贏(yíng)果也是預投票26名，六個(gè)人的分擔其實(shí)非常明朗，主唱兩個(gè)、rap擔兩個(gè)，剩下兩個(gè)舞蹈C位站得多，分配的任務(wù)盡量考慮到每個(gè)隊員最擅長(cháng)的，一切以降低出錯率為優(yōu)先條件。這樣一來(lái)，矛盾基本沒(méi)有。

就在大家開(kāi)始放歌重新排舞的時(shí)候，隔壁傳來(lái)“嘭”地一聲摔門(mén)響。

簡(jiǎn)單和贏(yíng)果在鏡子里對上眼，并沒(méi)有理會(huì )。練習室里還有攝像機在跟拍，無(wú)論如何，這個(gè)時(shí)候沖出去看熱鬧都不是好的選擇。

他們倆動(dòng)作沒(méi)聽(tīng)，其他四個(gè)人自然也不會(huì )跟著(zhù)停下來(lái)。但是大家八成也知道是什么情況：都是年輕氣盛的男孩子，一組整體排名都優(yōu)于二組，但是配置卻不一定。所以，就這些分配問(wèn)題遠不可能像二組六個(gè)人這么順利解決。

聽(tīng)著(zhù)完全隔音不了的爭吵聲，二組練習室里的攝像師專(zhuān)心致志扛著(zhù)機器，圍著(zhù)六個(gè)已經(jīng)活動(dòng)開(kāi)的少年打轉。

大家一致認同要將舞蹈編排放在首位，是因為歌詞這些每天還能在回宿舍之后自己練練，但是只有全員到齊才能試出動(dòng)線(xiàn)效果。除此之外，MV原版的一些舞蹈動(dòng)作因為尺度問(wèn)題也得重新改，其中就包括楊禹強烈要求和贏(yíng)果一起跳的那部分。

“這個(gè)頂胯，不一定得把手放在襠部嘛，湘岳臺的尺度沒(méi)有這么嚴格吧……”

楊禹說(shuō)完之后，其他五個(gè)人齊刷刷看向攝像師，本著(zhù)為節目服務(wù)的第一要務(wù)，他扛著(zhù)機子左右搖了搖，這個(gè)動(dòng)作讀作“搖頭”。

“舞伴摸胸的這個(gè)動(dòng)作也要改?！?/br>
贏(yíng)果看著(zhù)想要跳過(guò)這個(gè)動(dòng)作渾水摸魚(yú)過(guò)去的楊禹，直接把進(jìn)度跳回去，“選手都是成年人，但是觀(guān)眾不一定都是成年人?！?/br>
楊禹哀怨地看了他一眼，問(wèn)道：“我愿意讓你摸也不成嗎？”

贏(yíng)果理都沒(méi)理他，趙思楨看了楊禹一眼，又看向陳方翎，他畢竟也是主舞之一，舞蹈編排上總得和楊禹一樣多出力。

“陳方翎你覺(jué)得這兩個(gè)部分怎么改比較好呢？”

陳方翎接了個(gè)話(huà)頭，事實(shí)上他也早就有了想法：“全部去掉是不可能的，畢竟整首歌的舞蹈這一部分是最吸睛的。但是要做到符合我們的……風(fēng)格，那就得做做調整?！?/br>
小黃歌的本質(zhì)，它就是各種暗示和誘惑??！哪怕是砍了尺度，也不能改變歌曲和舞蹈的“靈魂”。內心想法如此，陳方翎卻不能在鏡頭前直白地說(shuō)出來(lái)。

他站起身來(lái)，方便展示動(dòng)作，“比如那個(gè)頂胯，雖然是比較有指示性的動(dòng)作，但是我們可以手動(dòng)調整一下尺度?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，陳方翎就把放在跨步的手收到腰間，“手放腰帶上，擋胯的動(dòng)作就改成扯腰帶……”

“至于那個(gè)摸胸的，就改成鎖喉好了?！标惙紧犴樖志桶央x他最近的那個(gè)拉起來(lái)。

被拉起來(lái)的贏(yíng)果：行吧。

“手腕這樣……”陳方翎邊說(shuō)邊示范，“從他背后到肩膀、一定要順著(zhù)鎖骨摸過(guò)去，這個(gè)動(dòng)作可以代替摸胸，來(lái)個(gè)特寫(xiě)！”

簡(jiǎn)單點(diǎn)著(zhù)頭表示贊同，楊禹也表示“屈服”：“那么我和贏(yíng)果兒一個(gè)組總可以吧？”

陳方翎剛剛摸了贏(yíng)果的脖子，大概是從他那里獲得了什么攻擊buff，順著(zhù)就刺過(guò)去，“你自己剛剛排的這四節的動(dòng)線(xiàn)，除非你從最左邊飛到前面來(lái)摸?！?/br>
贏(yíng)果埋著(zhù)頭和趙思楨繼續看，就留個(gè)發(fā)旋兒給鏡頭：“下半首歌請務(wù)必把我和楊禹分開(kāi)?！?/br>
楊禹：“為什么??！”

“我怕你把我脖子搓破皮?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　要開(kāi)始沖月榜啦，各位走過(guò)路過(guò)的仙女兒留個(gè)評、撒個(gè)花兒、收個(gè)藏，那蠢作者我是非常非常滴開(kāi)心(*/ω＼*)

感謝Fiona1996的地雷呀！

☆、第9章

與二組六個(gè)男孩子所想的那樣，隔壁一組的確出問(wèn)題了。

不比二組和諧又順利的分配過(guò)程，一組有三個(gè)“高分”選手，甚至還是事先商量好一起選歌的。雖然算不上女生小團體的做法，但是男孩子一旦“團結”起來(lái)，力量也是不可小覷的。

一個(gè)小組才六個(gè)人，三個(gè)人一組，除開(kāi)兩個(gè)小公司的，唯一一個(gè)個(gè)人練習生選擇抱大團，六個(gè)人里邊有四個(gè)人瞬間捆綁起來(lái)，論主張、論分配，一下子就擁有了超過(guò)半數的決定權。

這么一來(lái)，很難不出問(wèn)題。

哪一輪比賽不重要？何況還是首次公開(kāi)亮相的演出，誰(shuí)都想要多一點(diǎn)的表現分量。不論是歌詞還是舞蹈位置，前者分量要多、后者位置要突出，只有這樣才能保證足夠多的鏡頭和放送分量。

第一天訓練僅僅只是一個(gè)上午就過(guò)得飛快，楊禹和陳方翎兩個(gè)人為了六個(gè)人的動(dòng)線(xiàn)絞盡腦汁，怎么說(shuō)也要在今天之內把編舞大致弄出來(lái)，明天才好摳細節、空出更多的時(shí)間來(lái)調整。

中餐來(lái)自節目組提供的餐車(chē)，百來(lái)個(gè)少年能夠自由挑選自己需要的食物充饑，小黃歌二組六個(gè)人選了飲料和食物之后直接回到練習室，邊吃邊討論，不浪費一點(diǎn)時(shí)間。只是回來(lái)的時(shí)候恰好碰到同一個(gè)宿舍的一組練習生，他趴在二組練習室門(mén)上的玻璃面看了一會(huì )兒，又很快離開(kāi)。

“先別想這么多了吧，我們自己都顧不過(guò)來(lái)?！壁A(yíng)果看著(zhù)蠢蠢欲動(dòng)想要出去看熱鬧的楊禹，長(cháng)腿一跨直接把人攔住，“今天編舞搞不定，索性就睡這里別回去了?！?/br>
贏(yíng)果開(kāi)玩笑這么一說(shuō)，楊禹還真的有這個(gè)打算，“講真，肯定有小組會(huì )熬夜加練?！?/br>
六個(gè)人盤(pán)腿坐在地上一起吃飯，聽(tīng)著(zhù)隔壁時(shí)不時(shí)傳出來(lái)點(diǎn)兒動(dòng)靜，趁著(zhù)這會(huì )兒身邊是沒(méi)有攝像機跟拍的，大家也放開(kāi)膽子吐槽了。

“他們那邊六個(gè)人，我記得有三個(gè)是vocal定位吧，但是據我了解，三個(gè)人都是走高音那一掛的?！?/br>
趙思楨把沾了醬料的米飯全部扒開(kāi)，一邊小口咀嚼一邊說(shuō)道，“好在我們有低音炮在，導入部分的四節贏(yíng)果可以hold得住，和音還有簡(jiǎn)單。不然整首歌至少升個(gè)半調的話(huà)，那第二段副歌后面的bridge連著(zhù)二段高音真的唱得穩嗎？”

陳方翎真的有點(diǎn)害怕，“你這么一說(shuō)，我