早已打好腹稿醞釀許久的婺禮裝作突然記起的模樣問(wèn)道：“你蝦蟹不過(guò)敏吧？”

得到肯定回答后，婺禮順理成章地問(wèn)出下一句：“你明晚有安排嗎？我爸媽今天寄了一箱毛蟹，說(shuō)是明天到，我一個(gè)人吃不了那么多，一起吃唄？”

“哦……行啊，那我帶瓶酒吧?！睉韺に贾?zhù)不能吃白食，禮尚往來(lái)地應了邀約。

“你不是不喝酒的嗎？”婺禮想起上一次在他家吃飯的那一箱啤酒?！拔乙膊辉趺春鹊??！?/br>
應禹本來(lái)就不打算在吃海鮮的時(shí)候喝酒，“我是讓你寄回家給叔叔阿姨?！?/br>
“??？為什么給他們？”婺禮被這個(gè)cao作震驚到。

“??？不是他們寄的毛蟹嗎？”應禹不明白婺禮的反應?！氨磉_我的謝意啊?！?/br>
“……你可以謝謝我爸媽的兒子，是他做的海鮮大餐?！?/br>
“但我還沒(méi)吃到?！睉硎疽馑灰?zhù)急，“明天會(huì )謝的?！?/br>
“……”道謝還能提前預告的嗎？

126

校運會(huì )的第二天早上的項目只剩下幾個(gè)短跑的總決賽跟跳高接力實(shí)心球這些。

因為班級不多，所以最后還加了男女兩人三足接力跟十人跳繩這兩個(gè)團體項目增加運動(dòng)會(huì )的舉行時(shí)間。

男女兩人三足接力需要四男四女，花彤當然不可能錯過(guò)這種運動(dòng)項目，上躥下跳地抓著(zhù)其他七人再三叮囑著(zhù)之前訓練時(shí)說(shuō)過(guò)無(wú)數遍的要點(diǎn)。

應禹以前讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有參加過(guò)這類(lèi)體育項目，饒有興趣地拉著(zhù)婺禮一起到賽道中段湊熱鬧。

花彤跟英語(yǔ)課代表是第三棒，應禹站的位置離他們很近，甚至能聽(tīng)到他們用正常音量交談的對話(huà)內容。

說(shuō)是交談，其實(shí)只有花彤在惡狠狠地威脅課代表。

“把你的狗爪放我肩上，敢摟腰我就廢了你手！”

應禹聞言拍著(zhù)婺禮的背：“你看，她跟你一樣怕癢！”

“……她不是怕癢，是怕耍流氓?！辨亩Y好心解釋。

這個(gè)回答在意料之外，應禹倒吸一口氣，連放在婺禮背上的手也光速收回，想起之前他在廚房撓過(guò)婺禮的癢，對“耍流氓”的概念范圍突然有了新的認識。

婺禮偏過(guò)頭，用眼神詢(xún)問(wèn)應禹怎么了。

應禹半天沒(méi)說(shuō)話(huà)，憋了好一會(huì )才小心翼翼問(wèn)道：“那你怕不怕耍流氓？”

婺禮，擁有一半英國血統，從小到大沒(méi)在英語(yǔ)科目手里栽過(guò)跟頭，高考英語(yǔ)更是149分拿下。

他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他有一天會(huì )回答不出一個(gè)英語(yǔ)老師提問(wèn)的問(wèn)題。

第24章127-133

127

應禹這道“送命題”，說(shuō)怕，感覺(jué)很慫；說(shuō)不怕，指不定會(huì )有什么東西在等著(zhù)他。

婺禮不得不用另外角度解答：“我不是變態(tài)，既不喜歡耍流氓，也不喜歡被耍流氓?！?/br>
應禹“哦”了一聲作為回答。

婺禮見(jiàn)他聽(tīng)進(jìn)去了，緊繃的心開(kāi)始放松，將視線(xiàn)重新放回起跑線(xiàn)上。

耳邊傳來(lái)應禹的話(huà)：“那像申悟這種喜歡耍流氓，又喜歡被耍流氓的，就是絕世大變態(tài)？”

好好的，你怎么還命題逆推了呢？！

128

發(fā)令槍喚回了大家的注意力。

男女兩人三足的觀(guān)賽可看性極強，初二二班的參賽選手除了用語(yǔ)言痛擊隊友，還能在比賽進(jìn)行中使用強行拖拽一百米的戰術(shù)來(lái)折磨搭檔的身體。

應禹站在賽道中段，疑惑地看著(zhù)第一棒的兩個(gè)選手從起跑線(xiàn)處開(kāi)始拉扯式前進(jìn)，龜速挪動(dòng)到第二棒接力的標志線(xiàn)。

男生急于將接力棒交至同學(xué)手中，往前大跨了一步，同行的女生跟不上男生的步伐重，左腳被男生扯著(zhù)大步向前，而右腳還在后面穩著(zhù)重心，前后搖晃了幾下身體，最終在交棒之后失去了對身體姿勢的控制權。

身不由己地在跑道上劈了個(gè)叉！

對運動(dòng)會(huì )不熟悉的應禹摸不清這個(gè)狀況：“這是什么特別表演節目？”

二班的學(xué)生表演欲很旺盛啊，連比賽上都不忘記跳個(gè)舞。

婺禮深深嘆口氣：“這是特別的運動(dòng)事故，不是特意安排的芭蕾彩蛋?！?/br>
129

盡管初二二班的第一棒選手毫無(wú)默契感可言，第二棒第三棒還是拼盡全力趕上其他對手。

第四棒是一個(gè)略顯詭異的組合，男生一米七多的大高個(gè)，跟他搭檔的卻是一個(gè)一米五出頭的小個(gè)子女生。

應禹對這個(gè)最萌身高差組合很懵逼：“這個(gè)男生看來(lái)在班里很沒(méi)有異性緣?！?/br>
這下輪到婺禮茫然：“為什么？他又有活力，身高長(cháng)相也都不賴(lài)?！?/br>
從他這個(gè)剛踏入基佬圈沒(méi)多久的新鮮人眼光看來(lái)，小伙子各方面不錯的。

應禹指著(zhù)第四棒位置上的兩個(gè)身影：“你看，班上明明有好幾個(gè)身高一米六的女生，卻沒(méi)人報名，報了的也寧可跟其他矮一點(diǎn)的男生搭檔，都不愿跟他一組?！?/br>
應禹有理有據地分析著(zhù)這個(gè)男生不受女生待見(jiàn)的現象，末了補充一句：“我決定以后在課堂上多讓他跟女生搭檔練習英語(yǔ)對話(huà)?！?/br>
后來(lái)半個(gè)學(xué)期內頻頻被點(diǎn)名回答問(wèn)題跟聯(lián)系對話(huà)的男生，大概想不到是這么一個(gè)原因讓他獲得如此殊榮。

婺禮看了看那個(gè)嬌小女生，常年坐第一排，大概猜到一點(diǎn)：“她是班上最矮的女生吧，他們大概是想最后一棒完全只由男生來(lái)跑?！?/br>
“這樣犯規吧？規定了要兩人三足，不能解開(kāi)繩子的，就算再討厭那個(gè)男生也不能這樣做??？”應禹開(kāi)始為男生打抱不平。

“不是……”婺禮還想解釋什么，第三棒的課代表跟花彤已經(jīng)領(lǐng)先一步交棒了，第四棒的男生接過(guò)接力棒就抄起女生的腰大步流星，女生幾乎完全懸空，只是配合著(zhù)男生擺動(dòng)腿部，偶爾腳尖還能點(diǎn)一下地。

少了前面幾棒里女生跟不上而造成的行動(dòng)阻力，第四棒健步如飛，提早結束了這一場(chǎng)比賽。

終點(diǎn)處爆發(fā)出狂喜的歡呼聲。

應禹臉上也染上喜悅的笑容：“第一名??！”

婺禮支吾了半天才說(shuō)：“……我不是想煞風(fēng)景，但后面還有兩組沒(méi)比賽呢?！?/br>
應禹趕緊重新編輯語(yǔ)言送上祝福：“恭喜小組第一名??！”

可以說(shuō)是很?chē)乐斄恕?/br>
130

因為二班的戰術(shù)太好模仿，后上場(chǎng)的隊伍多半也使用了男生帶女生飛的策略。

雖然人員不能再變動(dòng)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)多次訓練磨合，臨時(shí)抱佛腳都能讓他們取得不錯的成績(jì)。

男女兩人三足接力成績(jì)出來(lái)后，初二二班排在了第四名。

花彤對這個(gè)結果特別不滿(mǎn)意，一直氣呼呼地叉著(zhù)腰在大本營(yíng)走來(lái)走去，就差指著(zhù)第一棒的兩個(gè)人興師問(wèn)罪了。

參賽人員名單是一個(gè)星期前就交上去的，沒(méi)有特殊情況不得更改人員，連順序都不