友。

不幸中的萬(wàn)幸是他已經(jīng)寫(xiě)好了遺書(shū)，把原主父母的骨灰和他自己的骨灰都托付給了重情重義的大佬們，應該沒(méi)什么問(wèn)題。

雖然知道這個(gè)任務(wù)是hard難度也做好了多“重生”幾次的準備，但是陰溝里翻船，還是好氣哦。

寧逾明正心疼積分、等待喪尸下口之時(shí)，忽然眼前電光大作、啪滋爆響，一股焦糊味席卷而來(lái)。

周?chē)蝗适娂姷沟?，還有倒在他身上的，巨惡心。

一雙手扒開(kāi)他身上的喪尸，正是越亭風(fēng)一張俊臉出現在他面前。

對方端詳了他幾秒，松了口氣，竟也吧唧一下倒在寧逾明身上，差點(diǎn)沒(méi)把他立時(shí)壓得背過(guò)氣去。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　周一要交兩篇論文加一個(gè)考試，周日請假一天。

么么噠，就算請假也要繼續愛(ài)我呀～

第50章末世重生之金手指炮灰逆襲少主（10）

越亭風(fēng)醒過(guò)來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)了久違的干凈無(wú)比的白色天花板,他全身酸痛,夢(mèng)里cao著(zhù)十萬(wàn)伏特電了一波又一波蝗蟲(chóng)一樣涌上來(lái)的喪尸,恍惚間腮幫子累得厲害。

他盯了一會(huì )天花板，聽(tīng)見(jiàn)咀嚼的聲音,撇頭看到丁當蹺著(zhù)二郎腿坐在他床邊吃瓜，“噗噗噗”機關(guān)槍一樣把西瓜籽準確地吐到了垃圾桶里,太沒(méi)形象了。

丁當發(fā)現他醒了,毫無(wú)波動(dòng),隨口問(wèn)：“吃瓜不？”

越亭風(fēng)看向門(mén)遲緩叫道：“逾明……”

丁當瞬間完成了“啪”一下從床上彈起、扔瓜、靠墻、擺pose,手里不知何時(shí)夾了一根煙。

然而并沒(méi)有任何人從病房外走進(jìn)。

越亭風(fēng)慢吞吞把話(huà)說(shuō)完：“……沒(méi)事吧？”

丁當醒悟過(guò)來(lái)被耍了,對他怒目而視,越亭風(fēng)面無(wú)表情表示嘲笑。

誰(shuí)叫丁當在寧逾明面前一向非常有大佬的包袱,決意要維持住自己在崇拜者小胖面前高大的形象。

有一回在曠野里,前不著(zhù)村后不著(zhù)店，丁當隨處解決了一下三急問(wèn)題,給寧逾明注意到了，他就一副“什么？？我大佬竟然隨處大小便”的偶像崩塌表情，叫丁當很是不爽,從此背上十八斤重的大佬包袱。

“放心吧,除了差點(diǎn)被你一起電死砸死外,那小子沒(méi)事，這會(huì )估計跟救回來(lái)那老師聊著(zhù)呢?！北凰Ａ艘话?，丁當沒(méi)好氣地撇嘴。

寧逾明正端著(zhù)西瓜，聚精會(huì )神地聽(tīng)蘇峴講故事。

蘇峴就是那個(gè)守護小朋友到最后一刻的硬漢幼兒園老師,寧逾明在大巴上拉了他一把，結果自己被喪尸扯出去差點(diǎn)換檔重來(lái)，讓蘇老師很是愧疚感動(dòng)。

蘇峴的年齡比寧逾明這具身體要大上不少，氣質(zhì)溫和，戴著(zhù)眼鏡既有書(shū)卷氣又十分沉穩可靠的樣子，非常得小朋友們喜愛(ài)。

天災那天是端午節，幼兒園有端午節活動(dòng)。蘇峴沒(méi)有參加，在家和家人團聚。天災一到，蘇峴的家人不幸逝世，他擔心學(xué)生們的安危，匆匆趕到幼兒園，正趕上幸存的老師孩子們慌成一團，被喪尸堵在幼兒園里出不去。

其他老師有放不下家人的膽大的當時(shí)就跑了，也有膽小的或放不下孩子們的留在了幼兒園，想等孩子們的家長(cháng)把孩子接走再作打算。

有一些家長(cháng)來(lái)把孩子接走了，但最終還是剩了那么十幾個(gè)孩子，誰(shuí)也沒(méi)有等到。

這些孩子的家長(cháng)撐過(guò)第一波天災了嗎？他們逃走了嗎？還是在焦急地來(lái)尋孩子的路上，不甘地、默默地離開(kāi)人世了呢？

蘇峴聽(tīng)著(zhù)孩子們一遍一遍地撥打自己的智能小手表也無(wú)人接聽(tīng)，不安地問(wèn)他“爸爸mama去哪里”的時(shí)候，總是什么也不敢說(shuō)。

唯一幸運的是幼兒園里存了不少伙食和供給小朋友們的零食，幫助他們撐到了最后。

蘇峴給寧逾明講了一個(gè)男家長(cháng)的故事。

那時(shí)街上剛剛亂起來(lái)，有一個(gè)男家長(cháng)開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)接他的小孩，小孩問(wèn)mama去哪了，男家長(cháng)一身血跡，什么也沒(méi)說(shuō)。

男家長(cháng)走的時(shí)候也看中了幼兒園的存糧，想多搶走一些，和幼兒園老師發(fā)生了劇烈的沖突。

幼兒園老師們還有一大幫孩子們要顧，只能和他大打出手，人多勢眾，把那位男家長(cháng)打倒在地。

小朋友抱著(zhù)書(shū)包嚇傻了，看著(zhù)平日儒雅的爸爸去打老師，親切可愛(ài)的老師把爸爸也打倒在地。

“……那個(gè)男家長(cháng)平時(shí)是很有禮貌、有風(fēng)度的一個(gè)人。打不過(guò)我們，最后他沉默地抱著(zhù)哇哇大哭的小朋友一瘸一拐地走了。我真的沒(méi)辦法，還有那么多孩子每天也要吃飯……但我看著(zhù)他們的背影，真的特別難受?！碧K峴輕聲說(shuō)。

“真的太可怕了，那么多甜甜地叫我老師的小朋友，就在我眼前變成了小怪物，或者被其他怪物給咬了、吃了?；钕聛?lái)的這些孩子，可能再也見(jiàn)不到父母了……”

寧逾明早把手里的瓜吃完扔掉了，胃里有些不舒服。

經(jīng)歷了多少個(gè)世界、看過(guò)多少人情事故也好，對一切災難、悲劇、丑惡司空見(jiàn)慣也好，心里總還留著(zhù)一塊柔軟的角落，會(huì )為他人的痛苦而痛苦，被普通人的生離死別戳中。

只是和面前的蘇峴不一樣，他沒(méi)有如影隨形的“幸存者愧疚”。

“蘇老師，您以后打算怎么做？”

他沒(méi)有問(wèn)做什么，因為他看出蘇峴其實(shí)和他有些像。對這個(gè)世道，他從蘇峴身上看到了為其他人的悲傷和擔憂(yōu)，但缺少個(gè)人的恐慌和焦慮。

蘇峴把眼鏡拿下來(lái)用袖子擦了擦，苦笑道：“我太沒(méi)用了，想做什么也是做不到的。我想好了，先回去把孩子們安置好，再報名參軍，早日、早日讓國家恢復和平安穩?！?/br>
“很了不起的想法?！?/br>
蘇峴又是笑著(zhù)搖頭，道：“你比較了不起。我聽(tīng)丁哥說(shuō)過(guò)，逾明你之前還在讀書(shū)吧？這么小就有勇氣跟著(zhù)他們出來(lái)救災，比我有用多了?！?/br>
“哈哈，其實(shí)是我死纏著(zhù)丁當哥把我帶上的，我背著(zhù)我爸媽的……，要讓他們還鄉?！?/br>
他們坐在醫院天臺上吹吹風(fēng)、聊聊人生，寧逾明覺(jué)得蘇峴人品真的不錯、就是那種一心為公為他人的圣父屬性，蘇峴更是直接把寧逾明小友引為人生一知己。

丁當突然推門(mén)進(jìn)了天臺，問(wèn)他們：“聊什么，這么開(kāi)心？老越醒了?！?/br>
寧逾明精神一振，“嘿，那必須得看看去，我要去問(wèn)問(wèn)亭風(fēng)哥放aoe秒一片是什么感覺(jué)，秒完升級沒(méi)有，要不要吃點(diǎn)喪尸腦核補補?！?/br>
丁當錘他：“吃你的腦殼補補怎么樣？”又和蘇峴禮貌點(diǎn)頭致意，“蘇老師，這孩子我提走了，一會(huì )再來(lái)和您聊?！?/br>
去病房的走廊上，寧逾明悄悄問(wèn)丁當：“亭風(fēng)哥是不是要被帶走了？”

“是啊，他都能十萬(wàn)伏特了，肯定要被拉去做研究。不過(guò)你放心，他家里有權有勢的很，先前