能去你們人才規劃局呀？”

秦戈撓撓頭：“推薦信，我是可以寫(xiě)。但是我不能保證一定能去人才規劃局。他們招人要看學(xué)力的?！?/br>
雪人湊得更近了，秦戈幾乎能看到他亮晶晶的圓眼睛里滿(mǎn)是懇切：“幫幫我們吧，秦科長(cháng)。這個(gè)孩子真的很聰明，他能成為了不起的雪人。雪人也是特殊人類(lèi)里的罕見(jiàn)種族，我聽(tīng)說(shuō)你寫(xiě)推薦信，讓一個(gè)海童順利去人才規劃局讀書(shū)了，你再幫幫忙嘛?！?/br>
秦戈：“小海？你們知道小海的事情？”

雪人：“昨天聽(tīng)人才規劃局說(shuō)的，那個(gè)海童可以參加學(xué)力測試了，這就說(shuō)明有很大希望啊?！?/br>
.

走出人才規劃局辦公室的時(shí)候，海童忍不住打了個(gè)噴嚏。

張芊忙護著(zhù)他手里的表格：“別弄臟了?！?/br>
母子兩人臉上是掩不住的喜悅。小海通過(guò)了審核，他可以參加年底舉行的學(xué)力測試了。只要學(xué)力測試通過(guò)，他就能在明年成為人才規劃局的新生。

這是命運被改變的初始。

張芊高興得話(huà)都說(shuō)不完整了：“真好啊……遇到了這么多好人……真好啊?！?/br>
小海比張芊還要高半個(gè)頭，他攬著(zhù)母親的肩膀，和她走在溫暖的陽(yáng)光里。

“小海，你要不要找一找自己的父母？”張芊問(wèn)，“你以后是有大出息的?！?/br>
小海很快回答：“不想找?！?/br>
張芊看著(zhù)他：“如果知道你是這么好的孩子，他們一定不會(huì )放棄你的?！?/br>
年輕的海童無(wú)聲地看著(zhù)面前的女人。他忽然意識到，自己的命運不是在此時(shí)此刻才改變的。

在深巷中哇哇啼哭的那一個(gè)夜晚，當張芊把他抱回店里的時(shí)候，他的命運就已經(jīng)更改。

“我只有一個(gè)mama?！毙『Ｕf(shuō)，“他們知不知道我有多好，這不重要。就算我不好，你也不在意，是嗎？”

張芊摸摸他的臉，異形鰓在她掌心微微翕動(dòng)，這是海童緊張不安的表現。

她抱了抱自己的兒子。

兩人往前又往前走，但沒(méi)走幾步，海童忽然停了下來(lái)。他蹲在地上，捂著(zhù)眼睛，肩膀發(fā)顫。

從人才規劃局的負責人手里拿到審核通過(guò)的通知時(shí)，負責人滿(mǎn)面是笑。他對海童說(shuō)了許多話(huà)。人才規劃局每一年招收的海童都很少。在特殊人類(lèi)之中，海童、茶姥、雪人等等種族，都是被劃歸“罕見(jiàn)”這一類(lèi)的。因為罕見(jiàn)，所以人數稀少；因為罕見(jiàn)，所以能活下來(lái)的愈發(fā)少。

你很重要。負責人親昵地拉著(zhù)海童的手。海童不擅長(cháng)講話(huà)，但在他十幾年的人生里，他從太多人身上學(xué)到了如何體察人的情緒。憎厭難以偽裝成喜歡，不悅同樣很難裝作熱情。但負責人的激動(dòng)是顯而易見(jiàn)的：“小海，無(wú)論是對我們人才規劃局，還是對海童整個(gè)群體，甚至是對所有的特殊人類(lèi)，你都很重要。你的出現一定會(huì )填補一部分空白，泉奴、青眉子和人魚(yú)首領(lǐng)都給你寫(xiě)了舉薦信，你已經(jīng)贏(yíng)得他們的信賴(lài)和認可了。你以后會(huì )成為了不得的人物！”

“他……他說(shuō)我……他說(shuō)我很重要……”海童想止住自己的眼淚，但他控制不住。當時(shí)當刻，他還沒(méi)意識到這些話(huà)對自己有什么意義；但現在一切都太完滿(mǎn)了，他和母親站在陽(yáng)光和樹(shù)蔭里，在干燥的風(fēng)中，他忽然意識到所有肯定的力度。

張芊給了他不講求任何條件的愛(ài)。但他還需要別人的肯定：確定他是有價(jià)值的，是重要的，而不是永遠被否定、被拋棄、被侮辱的那一個(gè)。

他內心涌起了無(wú)窮無(wú)盡的勇氣，甚至相信自己可以戰勝和越過(guò)一切障礙。

.

秦戈帶著(zhù)幾份文件來(lái)到二六七醫院的特殊病區，謝諒就在這里進(jìn)行治療。

為了緩和謝諒的病情，秦戈每天都會(huì )來(lái)探望他。謝諒有時(shí)清醒，有時(shí)迷糊。清醒時(shí)拉著(zhù)謝子京嚎啕大哭，迷糊時(shí)則會(huì )在病床上發(fā)抖，嘴里不知嘟囔著(zhù)什么話(huà)。

謝子京每一天都陪在謝諒身邊，他請了長(cháng)假，連秦戈也只能偶爾與他見(jiàn)上一面。

好在隨著(zhù)謝諒的恢復，謝子京能開(kāi)始說(shuō)一些笑話(huà)了。

“謝蔚然把姜永帶過(guò)來(lái)了?！敝x子京告訴秦戈，“我爸讓我跟謝蔚然結拜為兄妹，謝蔚然嚇壞了，她的蟹連蟹蓋都蹦開(kāi)了，躺在窗上裝死?！?/br>
秦戈：“姜永？對你爸的情緒沒(méi)什么影響吧？”

謝子京和他坐在走廊上，拿過(guò)秦戈手里的文件細看：“沒(méi)有。兩人一見(jiàn)面就抱頭痛哭，哭完了開(kāi)始回憶往昔?！?/br>
太痛的部分誰(shuí)都不去觸碰，只是說(shuō)說(shuō)往事，就足以讓兩個(gè)老人心情舒緩了。

姜永的“海域”是在押送X進(jìn)入零號倉的時(shí)候受創(chuàng )的。X試圖攻擊謝諒，他為謝諒擋住了這個(gè)來(lái)勢洶洶的突襲。

秦戈帶來(lái)的文件是和盧青來(lái)有關(guān)的，有部分需要謝子京進(jìn)行確認。

盧青來(lái)與X的相遇就在他認識謝子京之后。他從謝子京“海域”的狀態(tài)中得知有人具有能摧毀“海域”的能力。興奮的盧青來(lái)幾經(jīng)周折，找到了X，并跟他承諾自己將照顧他幫助他，只要X告訴盧青來(lái)摧毀“海域”應該怎么cao作。

“這是與生俱來(lái)的能力，盧青來(lái)學(xué)不會(huì )?！敝x子京看著(zhù)文件說(shuō)。

他非但沒(méi)有學(xué)會(huì )，自己反而陷入了X布置的陷阱。他完全成了X所賜予的快感的奴隸，迷戀X的能力，也迷戀X本身。

謝子京把文件看完了，面上顯出幾分驚詫?zhuān)骸霸瓉?lái)他一開(kāi)始的研究方向就是‘海域’和人格的關(guān)聯(lián)?！?/br>
這是盧青來(lái)從大學(xué)時(shí)間就開(kāi)始研究的新領(lǐng)域。在他考取了精神調劑師證書(shū)、接受章曉檢查的時(shí)候，他的“海域”還是完全正常的。

但X善于掀動(dòng)“海域”之中的風(fēng)暴，強烈的恐懼、痛苦和抑郁，和隨后而至的強烈愉悅，這些太過(guò)極端的情緒很快擾亂了盧青來(lái)自己的調控系統，他對人格和“海域”的研究開(kāi)始劍走偏鋒。

謝子京笑了一下：“原來(lái)我和畢行一都是他的實(shí)驗材料?！?/br>
“周游摧毀‘海域’和植入虛假記憶，他則在你們找他進(jìn)行精神調劑的時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)地改變人格?！鼻馗挈c(diǎn)了點(diǎn)頭，“反復的否定可以讓一個(gè)人從內到外逐漸崩潰，尤其是那些本身就并不穩定的人?！?/br>
就像在虛弱的病者身上注射病毒，原有的抵抗力已經(jīng)很弱，入侵性極強的病毒完全是長(cháng)驅直入，毫無(wú)阻攔。

謝子京在確認文件上簽字，把文件交給了秦戈。

“他想得到X的認可，是吧？X直接使用暗示來(lái)影響人，他可以用改變人格的方式來(lái)影響人?！敝x子京靠在椅背上，“可是X根本只把他當做一個(gè)仆人，一個(gè)工具?！?/br>
秦戈想起了盧青來(lái)曾經(jīng)質(zhì)問(wèn)自己的幾個(gè)問(wèn)題。

人格可以被摧毀嗎？摧毀之后，可以重塑嗎？最能摧毀人格的，是什么？

盧青來(lái)只能止步于此