時(shí)候不是很開(kāi)心的嗎？”

“要不要我幫你回憶回憶？”

霍曉曼懟人是實(shí)實(shí)在在地往人心尖尖上扎啊，秦杰超一口血都要噴出來(lái)了，尤其是感受到周?chē)浅靶Φ难凵?，秦杰超只感覺(jué)自己恨不得找條地縫鉆進(jìn)去！

霍曉曼嗤笑一聲，懶得再搭理他，而高靜婷卻終于鼓足了勇氣，大聲道：“秦杰超！”

秦杰超下意識地一抖，整個(gè)人都顯出幾分慌亂。

“你有什么，就沖我來(lái)，”高靜婷認認真真地看著(zhù)他，眼角還有幾分紅，隱隱約約有淚光在閃爍，但還是一字一頓道，“謝文涵是個(gè)好人，他的筆記非常詳細，整理的知識點(diǎn)比老師們發(fā)的那些講案都要好上幾分，一看就知道花了多大的功夫，他愿意把這個(gè)借給我，就已經(jīng)讓我非常感謝了?！?/br>
“如果我是謝文涵，我都不愿意將這個(gè)筆記借給別人看，更別說(shuō)讓別人復印了?！?/br>
高靜婷抿了抿唇角，深深地吸了一口氣，略帶幾分哽咽道：“我知道你不喜歡我，時(shí)時(shí)刻刻針對我，但是謝文涵是無(wú)辜的?！?/br>
“你有什么就沖我來(lái)，不要牽連無(wú)辜的人！”

不……不是……我……

秦杰超看著(zhù)高靜婷，只感覺(jué)自己就是一個(gè)被戳破了的氣球，頗為手足無(wú)措，他想要解釋?zhuān)胍f(shuō)自己沒(méi)有不喜歡她，他其實(shí)是喜歡她的，但是唇角動(dòng)了幾下，卻怎么都說(shuō)不出口，

內心沮喪的無(wú)與倫比。

而這個(gè)時(shí)候，周?chē)耐瑢W(xué)也都看不下去了，一一站了出來(lái)。

“秦杰超，這事是你自己找茬，把人家高靜婷都惹哭了，還不趕緊道個(gè)歉？”

“就是，人家謝文涵借個(gè)筆記還借出錯來(lái)了？就算謝文涵上一次沒(méi)考好，但是他也是曾經(jīng)拿過(guò)年紀前十的人，你拿過(guò)嗎？”

“人謝文涵做錯了什么？借個(gè)筆記就被你這么懟？你讓以后誰(shuí)還敢把筆記借給別人？還不被你噴死？”

“趕緊道歉吧，擰著(zhù)做什么？”

秦杰超當然是不想道歉的，他根本不覺(jué)得自己有錯，但是看到喜歡的姑娘抿著(zhù)唇、眼角紅著(zhù)、眼睛里還帶著(zhù)淚的模樣，心里登時(shí)就難受不少，喃喃道：“……對不起?！?/br>
高靜婷扭頭就走，壓根沒(méi)有理會(huì )他的道歉，霍曉曼倒是豪爽地拍了拍謝文涵的肩膀，勸道：“別說(shuō)謝謝，我借你筆記也沒(méi)說(shuō)謝謝呢，客氣啥??？”

“性子可別那么軟了，該懟就得懟回去?！?/br>
謝文涵微笑著(zhù)對霍曉曼點(diǎn)了點(diǎn)頭，模樣帶了幾分少年的青澀，霍曉曼看著(zhù)謝文涵清爽干凈的側臉，心里不自覺(jué)地有了幾分輕松，她越看謝文涵越覺(jué)得順眼，這種男生怎么會(huì )和施玨榮那群神經(jīng)病混在一起？怕也是不懂得拒絕才被那群神經(jīng)病拉進(jìn)歧途吧。

真慘。

周?chē)膶W(xué)生也不由過(guò)來(lái)，或多或少地安慰謝文涵。

“秦杰超腦子有病，別理他?！?/br>
“大夏天的估計忘記吃藥了，他說(shuō)話(huà)別往心里去啊?！?/br>
“別因為秦杰超而心情不好，沒(méi)必要?！?/br>
“就是就是，別理他?！?/br>
“對了，要不要吃糖？吃點(diǎn)糖心情好啊?！?/br>
“我這里有巧克力！”

“我這里有蛋糕！”

“兄弟來(lái)吃幾塊水果不？”

上課鈴響起的時(shí)候，謝文涵這里已經(jīng)收到了一堆來(lái)自同學(xué)的慰問(wèn)，有糖果，有小蛋糕，有巧克力，有蝦條薯片等等小零食，還有一個(gè)蘋(píng)果一個(gè)橙子，謝文涵推拒再三，也沒(méi)有什么用，如果不是上課鈴響了，他桌上的零食還會(huì )增加。

謝文涵將這些零食收好，眼眸中閃過(guò)一絲笑意，這就是原主的心愿啊。

原主死前還是個(gè)學(xué)生，心愿也非常簡(jiǎn)單，想要回到過(guò)去那個(gè)溫和羞澀、受老師同學(xué)喜歡的少年，他想要做父母的驕傲，所以想要成為一個(gè)學(xué)霸，在高考的時(shí)候考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，讓父母為他而驕傲快樂(lè )，

如果可以，就報復施玨榮他們，讓他們受到應有的懲罰，如果不可以就算了，只要他的父母還快快樂(lè )樂(lè )地活在這個(gè)世上，什么都不重要。

愿望十分簡(jiǎn)單，也并不執著(zhù)于報復，可見(jiàn)這少年的心性。

謝文涵對于原主很有好感，所以并不介意多幫他一點(diǎn)。

認真地在筆記本上記下一個(gè)又一個(gè)的字眼，謝文涵眼眸中飛速地閃過(guò)一絲笑意，高中的課程對他來(lái)說(shuō)還是太簡(jiǎn)單了一些，擁有一顆超級大腦的他，只用了幾天就將這些知識全部吃透，現在也不過(guò)是做出一副認真學(xué)習的模樣，在老師和同學(xué)面前刷好感度而已。

“……王煜，你來(lái)解這個(gè)題?！?/br>
數學(xué)高老師翻到試卷的最后一道題，這道題難度很大，他叫起班里成績(jì)最好的王煜起來(lái)回答，王煜沉默了半分鐘，誠實(shí)道：“老師，我不會(huì )?！?/br>
這態(tài)度坦率極了，高老師只能叫他坐下，又一連叫了三個(gè)數學(xué)成績(jì)極為優(yōu)異的學(xué)生，也都沒(méi)能得到這道題的答案，高老師都打算放棄自己來(lái)講這個(gè)題了，畢竟他們幾個(gè)都不會(huì )，五班還有幾個(gè)學(xué)生會(huì )這個(gè)題？

但是在這一刻，高老師對上了謝文涵的眼睛。

那是一雙十分清澈干凈的眼睛，溫柔而自信，十分漂亮，

鬼使神差的，高老師叫出了謝文涵的名字。

但是幾乎就在下一秒，高老師就后悔了，謝文涵這次月考才考了三百出頭，數學(xué)才考了九十多，將將及格，怎么可能會(huì )這個(gè)題？

但是他已經(jīng)叫了謝文涵，也沒(méi)有反悔的機會(huì )，就只得看著(zhù)謝文涵站起來(lái)，準備聽(tīng)謝文涵說(shuō)他不會(huì )。

可是這兩個(gè)字，高老師暫時(shí)沒(méi)有機會(huì )聽(tīng)到了。

纖細挺拔的少年用柔和而干凈的聲音緩緩道：“這個(gè)題需要加幾個(gè)輔助線(xiàn)，再變化幾個(gè)公式，比如……”

高老師的眼睛，慢慢地亮了起來(lái)。

謝文涵的思路十分清晰，方法也是最為簡(jiǎn)單干脆的那一種，隨著(zhù)幾個(gè)輔助線(xiàn)的添加，數學(xué)成績(jì)好的那幾個(gè)都仿佛明白了什么一般，再加上那幾個(gè)變型的公式，只讓他們的眼眸越來(lái)越亮，成績(jì)好的已經(jīng)拿起演草紙順著(zhù)謝文涵的思路演算，就是成績(jì)不好的那些也都能夠聽(tīng)懂，聽(tīng)到最后還有一種醍醐灌頂的感覺(jué)。

待謝文涵講完以后，高老師看著(zhù)謝文涵的眼角已經(jīng)非常亮了，還大力表?yè)P了謝文涵一番，五班的同學(xué)看向謝文涵的眼眸中也不免有幾分詫異，

——連王煜霍曉曼他們都解不開(kāi)的題，謝文涵竟然能夠解開(kāi)！

——謝文涵什么時(shí)候這么厲害了？

成績(jì)好的學(xué)生都不由自主地看向謝文涵，然后默默將這個(gè)少年放在心上，從今以后，他們又多了一個(gè)實(shí)力非常強勁的競爭對手??！

……要更努力一些才行。

下課后，高老師興高采烈地走了，一進(jìn)辦公室就聽(tīng)到有老師問(wèn)道：“老高，怎么這么高興？發(fā)生了什么好事了？