白天的訓練給了伍弋的自信，這孩子的氣性來(lái)得快去的也快，晚上就像是個(gè)沒(méi)事人一樣，在蘇宇做腹肌鍛煉的時(shí)候還去幫他壓腿，然后嘴里噼里啪啦地說(shuō)著(zhù)新舞曲的想法。蘇宇一邊仰臥起坐，一邊分神地“嗯”著(zhù)，伍弋自說(shuō)自話(huà)，兩人還聊了挺久。

但是，就在孫教練宣布即將進(jìn)行畢業(yè)測驗的第三天，尹正學(xué)上午來(lái)了一下就沖沖地走了，等到了下午訓練，來(lái)的卻是另外一名助理教練。

訓練快結束的時(shí)候，新來(lái)的助理教練將伍弋叫到一旁遞了電話(huà)給他，說(shuō)是尹正學(xué)的電話(huà)。伍弋接過(guò)電話(huà)聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，臉色便迷茫了起來(lái)，眸底透著(zhù)慌亂。

作者有話(huà)要說(shuō)：

你們都是套路王啊。

是噠，熊大要搞事了。

現在小精靈是不服我們蘇哥，所以總和蘇哥吵架，咱們就要讓他服氣，從“天老大地老二老子第三”變成“天老大地老二蘇哥第三我第四”。

第20章第一次雙人滑

尹正學(xué)在電話(huà)里道歉，說(shuō)是他發(fā)生了一點(diǎn)事，可能這幾天過(guò)不去了，讓伍弋自己練，有什么問(wèn)題可以問(wèn)蘇宇，還讓他們加油。

可是……

伍弋的新節目才剛剛開(kāi)始編??！

以他的能力，根本沒(méi)能力把剩下的部分獨自編好，自己上冰練了一下后，卡卡頓頓的，沒(méi)一處順心的，再等著(zhù)跳躍的時(shí)候摔了兩下之后，伍弋的斗志就全都沒(méi)了。

揉著(zhù)酸痛的手臂，伍弋下了冰，在護欄后面休息調整，目光不自覺(jué)地就落在了滑冰場(chǎng)里的一道身影上……

蘇宇正在心無(wú)旁騖地練習，他現在主要是考慮編排問(wèn)題，在這方面，尹正學(xué)的能力甚至沒(méi)有他好，所以人在不在，對他也沒(méi)影響。

在又一次地大概走過(guò)一遍后，蘇宇決定從頭滑一遍。不過(guò)為了方便自己校正錯誤，他把手機放在了攝像架上，按下了錄像功能，最后才又回到冰場(chǎng)上。

音樂(lè )從手機的方向遙遙傳來(lái)，他深呼吸一口氣，目光變得黑沉悠遠了起來(lái)。

滑出去——

伍弋不知不覺(jué)看入神了，嘴巴張開(kāi)都不知道。

這個(gè)曲子，他滑了有三年，少年組的時(shí)候就一直在用這首曲子編舞。等到了省隊，劉教練還專(zhuān)門(mén)找了編排老師，按照他當時(shí)的能力，重新編排了一遍。正因為跳的太多太多了，讓他起了逆反心理，但也不能否認，這個(gè)曲子的旋律已經(jīng)刻在了他的腦海里，無(wú)法忘記。

當蘇宇開(kāi)始鄭重其事地錄像，并且開(kāi)始從頭滑這個(gè)節目的時(shí)候，伍弋的大腦里就響起了熟悉的旋律，與手機的樂(lè )聲完美地重合在一起。他看著(zhù)蘇宇在每個(gè)音樂(lè )段落處的旋轉和滑行，看著(zhù)蘇宇在樂(lè )曲的高潮部分的旋轉跳躍，尤其是看著(zhù)他在編排步伐部分的設計，伍弋的眼睛都睜大了。

他見(jiàn)過(guò)蘇宇滑這個(gè)曲子的！

他們是一個(gè)省隊教練的學(xué)生！

他們是師兄弟??！

不止一次，不知道多少次，他看過(guò)蘇宇在練習這個(gè)曲子。

可是此刻，這個(gè)曲子和他記憶里的已經(jīng)完全的！徹底的！不同了！

蘇宇改變了所有的編排動(dòng)作，沒(méi)有一點(diǎn)類(lèi)似的地方，就連節目所要傳遞出的情感也發(fā)生了天翻地覆的變化！然而偏偏，又是那么的合情合理，每一個(gè)起承轉折都很夠合上旋律，高潮部分的跳躍更是分毫不差！

伍弋驚呆了。

他天天和蘇宇在一起，蘇宇不可能背著(zhù)他私下里編排動(dòng)作?？梢钦f(shuō)，是他這兩天現編的，又怎么可能！

整場(chǎng)節目下來(lái)，伍弋只能夠感受到兩個(gè)字——“完整”！

沒(méi)有問(wèn)題！

伍弋甚至覺(jué)得，比編排老師為他編的動(dòng)作更好！

所以，伍弋真的想不明白，蘇宇究竟是怎么做到的？他什么時(shí)候具備這么強的能力了？

伍弋一直看著(zhù)蘇宇訓練，直到結束。百味雜陳地跟在蘇宇身后進(jìn)了更衣室。

“蘇宇，那節目是你自己編的嗎？”

兩個(gè)人分開(kāi)在兩個(gè)隔間洗澡，伍弋還是壓不下心里的好奇心，撩開(kāi)簾子問(wèn)了一句。

正在洗頭的蘇宇嚇了一跳，下意識地轉過(guò)身去回頭看他，身體因而擰轉成一個(gè)弧線(xiàn)，可以看見(jiàn)他腰腹上被麥色的肌膚緊緊繃著(zhù)的一層肌rou……

伍弋分了一下神：“臥槽，你肌rou都練出來(lái)了？終于要停止長(cháng)高了嗎？”伍弋還松了口氣，眼見(jiàn)著(zhù)蘇宇不斷拔個(gè)兒，長(cháng)成隊里最高的一個(gè)人，說(shuō)不羨慕也是假的。

蘇宇的眼眸淋了水，所以黑沉沉的，面無(wú)表情地看著(zhù)他，將身子又稍微轉回了一點(diǎn)，然后才說(shuō)：“一直在練習的曲子，調整起來(lái)更簡(jiǎn)單?！?/br>
“是，是嗎？”伍弋眨巴著(zhù)眼，若有所思。

蘇宇淡淡地說(shuō)：“最近我們能力都增加了，跳原本的編舞不合適?！?/br>
“哦?！蔽檫畔潞熥?，若有所思。他困在新節目的編曲上，尹教練不來(lái)他就抓瞎了，今天又看了蘇宇滑，也有點(diǎn)心熱，當下就覺(jué)得自己繼續跳輕騎兵也可以。

直到上了車(chē)，伍弋還在思考自己應該怎么改，蘇宇見(jiàn)他臉皺在一起挺痛苦的，便說(shuō)道：“晚上我陪你聊聊?！?/br>
“??？”

“編排的事情?！?/br>
“不用吧……”伍弋說(shuō)完，又點(diǎn)頭，“好吧，你幫我看看?！?/br>
伍弋并不清楚，不過(guò)短短兩個(gè)月的時(shí)間，他從走在最前面的人，變成了走在后面的那一個(gè)，他很別扭，也不高興，甚至找茬蘇宇，可是漸漸了，似乎又心安理得地接受了自己現在的“位置”。

接受蘇宇的指點(diǎn)，曾經(jīng)比自己差的師兄指導，在這刻似乎變得理所當然。

伍弋還太小了，意識不到自己的心理轉變，他只覺(jué)得當這個(gè)頭點(diǎn)下去的時(shí)候，整個(gè)人都輕松了起來(lái)。

??！編舞這一塊就交給蘇宇了，他肯定能幫我解決！

伍弋這樣想著(zhù)。

……

蘇宇作為一名世界超一流的雙人花滑選手，哪怕他在滑單人的時(shí)候有著(zhù)各種各樣的問(wèn)題，但是在審美、編排、步伐和旋轉方面，是絕對優(yōu)秀，無(wú)可挑剔！

當天晚上蘇宇就一邊壓著(zhù)腿，一邊看了伍弋拿給他的比賽視頻。之前蘇宇為了有個(gè)參照，也試著(zhù)去上網(wǎng)找過(guò)，可惜這個(gè)年代的資源沒(méi)有后世豐富，他翻遍了網(wǎng)絡(luò )也沒(méi)有找到，否則他不會(huì )在自己新編的節目上做出那么大的變動(dòng)。

這樣不好解釋。

好在伍弋心大，竟然就那么接受了他的胡亂理由。

“這里，你可以進(jìn)入一個(gè)A級的步伐，大一字你最近滑的很穩定，試著(zhù)加進(jìn)去，3T跳出來(lái)，最好進(jìn)一個(gè)rocker轉體，這個(gè)組合會(huì )成為一個(gè)拿分項，跳好了，很好看?！碧K宇壓著(zhù)腿，一邊忍著(zhù)疼，一邊低聲說(shuō)著(zhù)，所以聲音有些低啞，倒是多了幾分磁性。

伍弋站在他身邊當好孩子，摸了