這太學(xué)讀書(shū)的年輕人，家世背景大抵不錯，相對來(lái)說(shuō)，羅用這個(gè)太學(xué)助教的出身就顯得有幾分低微。

不過(guò)羅用這個(gè)人的名聲也是擺在那里的，更別說(shuō)他這一次過(guò)來(lái)教的算術(shù)這一門(mén)課程，本身就是從他這里流傳出去的學(xué)問(wèn)，所以絕大多數學(xué)生和老師對于羅用擔任博士助教一職，并無(wú)什么異議，但這并不代表就不會(huì )有人找茬，就在羅用打算上去自我介紹說(shuō)上一兩句的時(shí)候，學(xué)生當中突然就有人發(fā)難了。

“現如今倒是什么人都能來(lái)太學(xué)做先生?！痹練夥者€挺好的，突然有人揚聲說(shuō)了這么一句，其他學(xué)生隱隱也有幾分sao動(dòng)，十幾二十歲的年紀，正是看熱鬧不嫌事大的時(shí)候。

“不知在這位學(xué)子眼中，我是個(gè)什么樣的人？”面對這種突發(fā)狀況，羅用并不犯慫，他笑瞇瞇的，幾步走到那個(gè)學(xué)生的座位面前，笑著(zhù)問(wèn)旁邊的學(xué)生道：“此人眼神可好？”

旁邊的學(xué)生們一個(gè)個(gè)都有幾分幸災樂(lè )禍的模樣，不知是在等著(zhù)這位說(shuō)話(huà)的學(xué)生遭殃，還是等著(zhù)羅用丟臉。

“你這是何意？”那學(xué)生見(jiàn)羅用說(shuō)他眼神不好，當即惱怒道。

“你看這是幾？”羅用伸出一個(gè)手指，問(wèn)他說(shuō)。

“一?！蹦菍W(xué)生十分不屑地回答道。

“這個(gè)呢？”羅用這時(shí)候伸出兩個(gè)手指。

“二?！蹦菍W(xué)生有幾分不耐煩的樣子。

“一加一等于幾？”羅用這時(shí)候伸出三個(gè)手指。

“三?！蹦切∽酉胍膊幌刖驼f(shuō)了。

羅用收回手指，笑了笑，說(shuō)道：“眼神倒是不錯，就是腦子不大好?！?/br>
眾學(xué)生哄堂大笑，原本洋洋得意與羅用發(fā)難的那名學(xué)生，這時(shí)候更是面頰赤紅羞憤交加。

“豎子無(wú)禮，三郎莫要與他當真?！边@時(shí)候，與羅用同為太學(xué)助教的一名官員站出來(lái)打圓場(chǎng)道。

這人喬俊林先前就跟羅用說(shuō)過(guò)，他自己就是個(gè)小心眼的，與那些跟羅用不對付的家族走得比較近，這時(shí)候看似勸和，實(shí)際上就有暗指羅用心胸狹窄缺乏風(fēng)度的嫌疑。

“不知在這太學(xué)之中，何事當真，何事不當真？”

羅用從那名學(xué)生面前站了起來(lái)，拍了拍衣袖，長(cháng)身而立，站在這一片盤(pán)腿而坐的學(xué)生之中，回頭看向那說(shuō)話(huà)之人，眼中明顯帶了幾分譏笑和不屑。

羅用要來(lái)太學(xué)任教的消息一早就傳回來(lái)了，看來(lái)這些人對于他走馬上任的這一日，也是做了一些準備的，若不是喬俊林先前提供給他的那些信息，羅用現在怕是連敵我都分不清楚。

再想想家里那幾個(gè)小娃娃，一個(gè)個(gè)都只知道這長(cháng)安城好，長(cháng)安城熱鬧繁華，卻不知在這些熱鬧繁華背后，究竟暗藏著(zhù)多少的爾虞我詐，人心叵測。

總之，入職第一天，羅用成功給自己樹(shù)立起了一個(gè)硬茬形象。

之后幾日，在這太學(xué)之中，便有不少關(guān)于羅用的傳言，都道這羅棺材板兒果然不是浪得虛名。

第213章太學(xué)算術(shù)考試第一旬（

這時(shí)候的學(xué)校沒(méi)有統一的開(kāi)學(xué)季，也沒(méi)有統一的畢業(yè)季，學(xué)校里的學(xué)生都是陸陸續續進(jìn)來(lái)的，也是陸陸續續離開(kāi)的。

學(xué)生們年歲不一，學(xué)業(yè)基礎也各不相同，不過(guò)在入學(xué)的時(shí)候，先生一般都會(huì )考一考他們，摸摸底子，好決定將這名學(xué)生安排到哪一個(gè)班級。

太學(xué)現在總共不到兩百名學(xué)生，被分成四個(gè)班，羅用每天給一個(gè)班的學(xué)生上一次數學(xué)課，然后第五天就休息。

唐初這時(shí)候的官員休假制度還是跟前面幾個(gè)朝代差不多，都是每五日一休沐，學(xué)校里的老師休假了，學(xué)生們自然也就跟著(zhù)休。

長(cháng)安城這幾所好學(xué)校的學(xué)生們，地位也是比較超然的，介于平民與官員之間，官員休沐他們也休，官員吃大食堂他們也吃，另外還有補助發(fā)放，這個(gè)年代也不叫補助，就是跟俸祿差不多的形式。

鑒于羅用在入職第一天的強硬表現，之后倒也沒(méi)有什么人當面再來(lái)找他的麻煩。畢竟誰(shuí)也不想當面被人踩，若是被人踩得多了，low逼形象深入人心，將來(lái)再想出頭可就難了。

那天當面對羅用發(fā)難的那個(gè)學(xué)生，不就被他說(shuō)成腦子不好，后來(lái)那個(gè)助教也沒(méi)得什么好，雖然背地里他也跟人抱怨那羅棺材板兒太難說(shuō)話(huà)如何如何，但是在這官場(chǎng)混的人，哪個(gè)又是真正沒(méi)腦子的，當面應和幾句，背地里瞧他笑話(huà)的人也不在少數。

在這長(cháng)安城中，也有不少人關(guān)注羅用在太學(xué)那邊的動(dòng)態(tài)，自那頭一日的小插曲過(guò)后，之后接連幾日，便再沒(méi)了動(dòng)靜，聽(tīng)聞他教學(xué)也是很認真的，每日早早到學(xué)校報到，從未有過(guò)遲到缺勤的情況。

然后漸漸的，有些人又開(kāi)始抖起來(lái)了。

“那棺材板兒現如今如何了？”

“不如何，安分得很?！?/br>
“嘖，到了這長(cháng)安城，就該跟著(zhù)這長(cháng)安城的路數走?！?/br>
“正是?！?/br>
“他若是不安分，你們便教教他在這長(cháng)安城中為人處世的道理?！?/br>
“這還用你說(shuō)?！?/br>
也就在第二天，這個(gè)昨天晚上剛剛在外面跟人吹過(guò)牛逼的學(xué)生就傻眼了。

這一日上午，輪到他們班上數學(xué)課，待到了上課時(shí)間，只見(jiàn)那棺材板兒抱著(zhù)一摞紙張走進(jìn)教室，然后隨手將它分成幾疊，放在前排那幾個(gè)學(xué)生的書(shū)案上：“每人一張，往后面傳?！?/br>
前面那幾個(gè)學(xué)生打開(kāi)那些紙張低頭一看，只見(jiàn)那上面印著(zhù)密密麻麻一整卷的算術(shù)題，案首那里印著(zhù)一行大字：“貞觀(guān)十一年十一月太學(xué)算術(shù)考試第一旬（1）”。

大字下面又有一行小字：“本試卷共60個(gè)小題，總分100分，考試時(shí)間為六刻鐘。一、計算題……”

這時(shí)候，后面的學(xué)生很快也都拿到了自己的那一份考卷，一看之下，教室里登時(shí)就有些sao動(dòng)起來(lái)。

“這是甚？”

“這個(gè)一百分是個(gè)甚意思？”

“怎的這么多題？”

“這卷子是他自己印出來(lái)的？”

“莫要吵吵?！绷_用拿起戒尺輕敲兩下書(shū)案：“再有交頭接耳的，全都按作弊處理?！?/br>
“羅助教，這個(gè)分數是什么意思？”有一名學(xué)生出聲問(wèn)道。

他們從前也有考試，不過(guò)從來(lái)沒(méi)有分數這一說(shuō)，通常就是評個(gè)優(yōu)等中等末等的，雖然也能區分誰(shuí)的功課好誰(shuí)的功課不好，但大體總還是有些模糊，羅用提出的這個(gè)一百分的概念，倒是十分新鮮。

“滿(mǎn)分一百分，六十分以下都算不及格，誰(shuí)若能考得滿(mǎn)分，我便請他在阿姊食鋪吃一旬的早飯?！绷_用這時(shí)候說(shuō)道。

“吃什么自己點(diǎn)嗎？”一個(gè)學(xué)生聽(tīng)了，笑嘻嘻問(wèn)道。

“隨便點(diǎn)?！绷_用大方道。

阿姊食鋪現如今要說(shuō)價(jià)錢(qián)最高的，也就是那些水果罐頭了，一小碗便要三文錢(qián)，稍微大碗一點(diǎn)的就要五文錢(qián)，以這些少年