“不要了?！毙痪芙^，沒(méi)等易海藍更失落，她道，“錯的我干嘛要?！?/br>
“什么？”

“你做錯了?！?/br>
“哪道？”

“全部?！?/br>
“……”易海藍沉默，他快炸毛了，“韓濤和我答案一樣?！?/br>
“我的跟你們不一樣?！?/br>
易海藍氣樂(lè )了，本來(lái)班里就五六個(gè)會(huì )做的，有一兩個(gè)做錯了一兩題大家統一一下也就改了回來(lái)，憑他們一班的實(shí)力根本沒(méi)可能做錯，結果這個(gè)要抄答案的妞居然旁聽(tīng)了一會(huì )就斷定他們錯了？！

“你都有答案了為什么還要抄？”他避重就輕。

宣墨皺眉，有些不耐煩：“我懶得寫(xiě)步驟?！?/br>
“可寫(xiě)草稿紙上也是寫(xiě)啊，按著(zhù)步驟寫(xiě)答案就出來(lái)了不是？”

宣墨不想跟他磨嘰了，干脆轉過(guò)身去不理他。

易海藍想想終究不放心，地球人都知道宣墨是靠什么進(jìn)這個(gè)班的，他有看了看那題，每一題光步驟都要占一頁(yè)多，還涉及眾多概念，他覺(jué)得怎么看這答案都完美的不行。

于是，宣墨交了只寫(xiě)了一個(gè)答案的本子，數學(xué)課代表把一刀作業(yè)抬到了辦公室。

交作業(yè)的時(shí)候易海藍問(wèn)宣墨要了本子看了下答案，干凈的頁(yè)面上直接寫(xiě)了四個(gè)答案，果然跟他們的都不一樣。

韓濤也知道了宣墨的答案和他們不一樣的事情，兩個(gè)曾經(jīng)的數學(xué)小超人忐忑了一上午，終于迎來(lái)了第四節數學(xué)課。

方志進(jìn)來(lái)時(shí)，表情沒(méi)多大變化，只是把作業(yè)本放在講臺上，看了看全班，手緩緩抬起，往宣墨點(diǎn)去。

“宣墨?！?/br>
這一聲提起了除了宣墨好幾個(gè)人的心。

“這節課我讓給你，你來(lái)告訴他們這四題怎么做?！?/br>
“……”

此時(shí)宣墨的腦子里又激活了一個(gè)詞：“要了卿命?！?/br>
在全班人的注視下，她沉默了一會(huì )，打開(kāi)了數學(xué)書(shū)。

嘩啦啦，翻書(shū)聲。

方志還保持著(zhù)那個(gè)霸氣的指點(diǎn)江山的姿勢，經(jīng)過(guò)這一上午他已經(jīng)清楚的明白眼前這個(gè)面無(wú)表情翻著(zhù)數學(xué)書(shū)的女孩子肯定會(huì )帶給他一次無(wú)上的輝煌，光看作業(yè)本的情況他就能想象出早上會(huì )是怎么一種景象，就好像是她以一人之力對抗著(zhù)二十九人并堅定不屈的堅持著(zhù)自己……

越想越澎湃，完全沒(méi)有考慮到宣墨可能根本懶得和人爭直接交了本子導致全班大多數人都不明白為什么要宣墨來(lái)教題目。

可其他人也不傻，可能是宣墨做的完全正確沒(méi)有一絲差錯的緣故吧。

可是，她這時(shí)候翻數學(xué)書(shū)干嘛？

“宣墨，現在看什么書(shū)，快上來(lái)?！狈街据p拍桌子，笑容和藹。

“等會(huì )?！毙?，“我看看概念和公式?！?/br>
一陣跌倒聲。

昨天晚上忙著(zhù)為自己設計武器，她只是看了題目寫(xiě)了答案，根本沒(méi)想過(guò)研究藍星的做法，所以早上看到大家都寫(xiě)步驟，覺(jué)得能抄則抄，抄不到也無(wú)所謂了。

更何況人家都還是錯的。

現在她不想做逃兵，就只有硬著(zhù)頭皮上。

精神力網(wǎng)冷靜的掃描著(zhù)所有能用到的概念和公式，還有例題里的表達方法。

總算有點(diǎn)點(diǎn)把握了，她走上前，接過(guò)方志手中的粉筆，寫(xiě)下了第一題。

刷刷刷，三行公式，再兩個(gè)概念。

接著(zhù)一個(gè)答案。

宣墨放下了粉筆，似要轉過(guò)身來(lái)，眾人一陣驚訝，不會(huì )就這樣要講了吧！

果然！宣墨轉身，手指開(kāi)始指點(diǎn)道：“先用把這個(gè)，這個(gè)，這個(gè)帶入第一個(gè)公式，再把算出來(lái)的和這個(gè)，這個(gè)帶入第二個(gè)公式，最后再用這個(gè)概念里提出的常數式和算出來(lái)的數字帶入這個(gè)公式，得出兩個(gè)答案，結合第二個(gè)概念判定最終結果，完畢?！?/br>
一片寂靜。

眾人傻乎乎的看宣墨就點(diǎn)著(zhù)那三個(gè)公式兩個(gè)概念這個(gè)那個(gè)的講完了，連一點(diǎn)遲疑都沒(méi)有，不禁內牛滿(mǎn)面，這個(gè)這個(gè)這個(gè)，哪個(gè)哪個(gè)哪個(gè)??？好歹給點(diǎn)一下??！

方志也傻了，他見(jiàn)過(guò)不會(huì )講題解的學(xué)生，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么不會(huì )講的？這不是弄巧成拙嘛！本來(lái)概念有些歪的學(xué)生，扳一下就能回來(lái)，結果宣墨這么一講，硬是把他們的概念都擰成麻花了！

我這抽的什么瘋??！方志在講臺邊恨不得抽自己！

宣墨很乖，看下面的人沒(méi)什么反應，也沒(méi)管人家懂沒(méi)懂，自顧自開(kāi)始寫(xiě)下一題，方志一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)賠笑阻攔：“哦呵呵呵，講一道就夠了，接下來(lái)我來(lái)哈，講的……咳，謝謝了，下去坐吧！”

以前無(wú)論學(xué)生講的多么云里霧里他都能夸一兩句，對著(zhù)宣墨他實(shí)在無(wú)法昧著(zhù)良心……

宣墨當然不會(huì )自找不自在，立刻下了講臺，只是剛坐下座位的時(shí)候，微微一挑眉。

那個(gè)什么七區的，動(dòng)作挺快嘛，這么快行動(dòng)起來(lái)了。

第十八章正軌

且不論七區神馬的如何行動(dòng)，方志先在上面發(fā)作上了，他本來(lái)是想借宣墨來(lái)打擊一下其他人，但是顯然如果不及時(shí)把她叫下來(lái)反而會(huì )適得其反，他至今沒(méi)有摸透這丫頭在想什么，到底是個(gè)什么思維方式，但無(wú)論怎樣，讓全班有個(gè)正面教材總是好的。

“你們看看，這么簡(jiǎn)單的一道題，頂多就涉及了一點(diǎn)后面的知識，就一個(gè)兩個(gè)都不會(huì )做了！你們預習了沒(méi)？我還號稱(chēng)是講過(guò)的，你易海藍還是號稱(chēng)是在黑板上蒙對過(guò)的，回去在干嘛？翻書(shū)了沒(méi)？研究了沒(méi)？理清楚了沒(méi)？思路都沒(méi)理清一個(gè)兩個(gè)就開(kāi)始做，你們應付我??？現在應付我！以后就是社會(huì )應付你們！”

宣墨此刻剛剛意識到方志說(shuō)的是廢話(huà)，于是精神網(wǎng)緩緩偏移重點(diǎn)，覆蓋了宿舍區，那兒，一輛很普通的白色面包車(chē)停著(zhù)，幾個(gè)穿著(zhù)藍色工人服裝的男人圍成一圈商量著(zhù)什么，然后在宿舍阿姨的帶領(lǐng)下一間一間房檢查過(guò)去，當然也包括她的302，每一間房停留的時(shí)間都差不多，不外乎檢查水管水表等事情，只是在阿姨炯炯的盯視下，這幾個(gè)人類(lèi)依然神不知鬼不覺(jué)的在她的寢室里做了點(diǎn)事情。

神不知鬼不覺(jué)是針對藍星生物的，宣墨完全在自然法則外。

她幾乎是以俯瞰的角度看完了藍星生物的一切動(dòng)作，然后瞇起眼睛微微的笑。

當然，她是會(huì )理解這些人類(lèi)的做法的，他們也不是很過(guò)分，只是在一些極度隱秘（對藍星人來(lái)說(shuō)）的地方安了幾個(gè)竊聽(tīng)器，在她的書(shū)桌附近安了攝像頭，保證不會(huì )看到和聽(tīng)到不該知道的。

畢竟如果讓幾個(gè)藍星女性知道她們換衣如廁都有人盯著(zhù)，估計會(huì )崩潰。

“所以我說(shuō)！你們的基礎還遠遠不夠扎實(shí)！別以為進(jìn)了一班就了不起了！沒(méi)有自我鞭策你們就永遠只能止步不前！數學(xué)，是高考最重要的一門(mén)，它能精確的告訴你你得了多少分！能讓你清楚的明白你是個(gè)什么大學(xué)的貨