不安。

太多人注視自己，就提高了對危險探查的難度，雖然現在沒(méi)有危險可以探查，但好歹被讓她把本能也給埋沒(méi)了吧。

居安思危，這已經(jīng)是她的一種生活方式了。

而寢室里的氣氛也因為這個(gè)奇怪起來(lái)，宣墨并不喜歡主動(dòng)解釋什么，她充分理解解釋就是掩飾，只有當田晶晶百般追問(wèn)后才勉強說(shuō)了句：“我偏科?！?/br>
“偏科??？我也偏科啊，為什么你就能進(jìn)一班！”田晶晶插著(zhù)腰站在一邊指責狀，“墨墨！你爸爸都能讓你哥去那個(gè)垃圾競騰，卻為什么一定要把你弄進(jìn)一班？到底誰(shuí)是他親生的??？！”

田晶晶的大吼不知為什么反而讓宣墨有微笑的沖動(dòng)，能夠把不滿(mǎn)這樣吼出來(lái)，至少證明人家還信得過(guò)你，總比那些憋著(zhù)疑問(wèn)和不滿(mǎn)暗地里使壞的好。

想到這里，她看了看另一邊豎著(zhù)耳朵做作業(yè)的李芳和齊扇。

齊扇這次考的是全寢室最差的，排在兩百多名后，到時(shí)田晶晶考了一百四十多名，而最厲害的，是李芳，考了年級三十六。

只差一步，她就能進(jìn)一班，而現在，偏偏是比她還要后面九十名的宣墨進(jìn)了一班，不知道李芳怎么想，如果齊扇都能為此表現的如此不滿(mǎn)，那么李芳完全有理由怨恨了吧。

不要懷疑，以上完全不是宣墨想的，而是田晶晶，晚上鍛煉時(shí)，她皺著(zhù)眉頭分析著(zhù)：“所以墨墨，你要防著(zhù)她們對你使壞??！我會(huì )保護你的！嗯！反正我和齊扇一個(gè)班！我盯著(zhù)她！”

宣墨失笑，她巴不得來(lái)倆人來(lái)找茬，好鍛煉鍛煉她的應變能力，雖然她已經(jīng)有了一個(gè)必殺技，就是以不變應萬(wàn)變，等到應付不了了，估計就是殺掉了事了。

才懶得和藍星生物斗心計……

老虎用得著(zhù)防著(zhù)兔子使壞嗎？

藍星人田晶晶真可愛(ài)。

宣墨跑著(zhù)，似笑非笑的看了田晶晶一眼。而田晶晶同學(xué)，此時(shí)已經(jīng)深陷宮斗劇情不可自拔，嘴里喃喃著(zhù)各種計策，什么調虎離山圍魏救趙……

晚上四人都在寢室，各自無(wú)言，上床睡覺(jué)，明天開(kāi)課。

而早上，宣墨剛進(jìn)還空空蕩蕩的一班教室，就聽(tīng)到口袋里手機的聲音。

她很不習慣這個(gè)落后的通訊器材，還有伸出手，打開(kāi)蓋子，按下按鈕，再把聽(tīng)筒湊近耳朵……以前都是精神傳輸訊息，只要腦子里想想接收或不接收訊息就行，這么多余的動(dòng)作要是到了戰場(chǎng)上該秒殺多少生命！

“……”宣墨不知道接電話(huà)要說(shuō)喂……激活的記憶里沒(méi)這條，因為這是一種及時(shí)反應，就好像炸彈來(lái)了，撲倒還是逃跑看的都是當時(shí)情況，不能存入記憶庫。

“墨墨？！墨墨你在聽(tīng)嗎？”是宣mama，挺著(zhù)急的。

“……說(shuō)?！?/br>
“你哥哥不見(jiàn)了，早上說(shuō)好我送他過(guò)去的，你看看他在不在學(xué)校行不？他在高三十三班，現在你們上課沒(méi)？”

“還沒(méi)?！?/br>
“那去看看，哎呀，急死我了！”

宣墨默默的掛掉手機，閉上眼，精神力瞬間散發(fā)開(kāi)來(lái)，簡(jiǎn)單的探查后，直撲高三十三班教室……沒(méi)人。

連應該最積極的高一新生的一班教室還空蕩蕩的，那象征著(zhù)最沒(méi)希望最不愛(ài)學(xué)習的老油條高三十三班怎么可能這么早就有人。

宣墨默默的收回精神力，頗為不爽的打開(kāi)手機，慢吞吞的按按鈕，找到宣mama的號碼，撥過(guò)去。

“喂??？怎么樣？！”

“沒(méi)來(lái)……太早了?！?/br>
“你這么快就知道了？高三十三班不是在高三教學(xué)樓嗎，墨墨你到底有沒(méi)有去看？！”

宣墨咬牙，一邊要自己快，一邊又嫌自己太快，藍星女人都是壞蛋！

“他沒(méi)來(lái)?！闭J真的重復了一遍，宣墨掛上了手機。

這時(shí)，一個(gè)年輕的女老師哼著(zhù)歌走進(jìn)來(lái)，剛拿起粉筆就看到白衣白褲站在邊上的宣墨，嚇了一跳：“哎呀！你，你是……宣墨？！哦哦，越野賽的時(shí)候屏幕上看到過(guò)你，哎呀，這么早就到了丫?！?/br>
不知怎么的記憶庫又開(kāi)啟了一下，宣墨腦子里多出個(gè)新詞：脫線(xiàn)。

“看不出你一個(gè)柔柔弱弱的女孩子這么厲害啊，軍訓就不說(shuō)了，理科也這么好，那張數學(xué)卷子我壓根看不懂，哈哈，你說(shuō)說(shuō)你怎么學(xué)的唄？！”

“不說(shuō)話(huà)，挺害羞啊，不錯不錯，女孩子內斂一點(diǎn)好，這樣才矜持嘛，哎那你順便看看我有沒(méi)有把表格畫(huà)歪吧，這是你們的座位表哦，來(lái)讓我看看你坐哪，哦哦，第六組第四個(gè)，靠窗中間那個(gè)位置，去吧去吧哈哈……”

女老師說(shuō)了很久很久，一直到她把座位安排完了，轉頭理東西了，還在說(shuō)，接著(zhù)又抬頭笑道：“哎呀，宣墨，新入學(xué)，有什么感想??？”

“你……”宣墨保持軍姿坐在座位上很久了，她張口想說(shuō)話(huà)，最后還是咽了下去，其實(shí)她想說(shuō)，你再吵，我砍死你。

但貌似藍星對武力不是那么的贊同。

她無(wú)力的垂下頭，被打敗似的，輕聲道：“你是誰(shuí)……”

不知為什么，明明很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻讓女老師愣了很久，過(guò)了一會(huì )，她驚醒似的說(shuō)：“你是不是，發(fā)現我很煩？”

“……”

“對不起，老毛病了……額，我，我姓林，名菲，是你們的新班主任?！?/br>
“……”宣墨看向窗外，表示不想搭理之。

過(guò)了一會(huì )，終于有三三兩兩的學(xué)生走了進(jìn)來(lái)，按照黑板上的座位表坐到各自的座位上，林菲一直站在講臺上含笑看著(zhù)，于是學(xué)生們都有些拘束。

大家相互之間都不認識，而此時(shí)已經(jīng)成為小眾明星的宣墨自然成了眾人的焦點(diǎn)，甚至有人借著(zhù)前前后后指著(zhù)她問(wèn)：“這是不是那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)啊……”從而相互認識攀談起來(lái)。

可是因為這樣，反而更沒(méi)人搭理宣墨。

相比宣墨加盟一班讓很多成績(jì)比她好的人心里不平衡，那么這些本來(lái)就有資格進(jìn)一班的人心里的郁悶雖然不多，但也足夠不滿(mǎn)的了，他們放棄暑假，拼死拼活，好不容易拼出了一個(gè)一班的成績(jì)，結果讓這個(gè)一百多名的也跟他們平起平坐，是個(gè)人都會(huì )不爽。

宣墨很明顯是感受到了敵意的，但是讓她悲憤的是，這些敵意即使化為一股洪流也無(wú)法讓她的精神網(wǎng)產(chǎn)生絲毫危機意識……

膽小的人類(lèi)。

看她不爽，就來(lái)挑戰??！

如此想著(zhù)，她故意調節出挑釁的眼神掃視班里一圈，可是更讓她悲憤的是，這些人竟然在她的眼神過(guò)后，都低下了頭或裝過(guò)頭去。

被無(wú)視了？！

宣墨抿著(zhù)嘴，繼續看窗外的景色。

上課鈴響了。

第一天上課，不需要早讀，大家只是各自翻翻書(shū)，等著(zhù)晨會(huì )和班主任講話(huà)以及各種班級事務(wù)例如選班委等。

而此時(shí)，宣墨后面那個(gè)位置還空著(zhù)。

她沒(méi)在意