。

用餐的人倒是挺多的，但即使是人這么多，也沒(méi)有喧嘩聲，幾乎所有人說(shuō)話(huà)的聲音都很小，連用食的聲音也很小。

食堂擺放食物的地方是幾張桌子拼在一起的，但食物的種類(lèi)不是很豐富。每樣菜品的前方立了塊小牌子，上面寫(xiě)著(zhù)菜名。遲朗難以從這些菜品的樣子辨認出這到底是什么食物，只能根據名字拿了個(gè)“羔羊排”和“烤鰻魚(yú)”，這兩份食物看起來(lái)都黑糊糊的。

這里的規則是拿了食物以后先付錢(qián)，遲朗的這份食物是謝菲爾德付的錢(qián)，一共二十五銅幣。遲朗瞟了一眼銅幣，在這銅幣上也刻著(zhù)剛剛那個(gè)雕像所雕塑的人。

而這也提醒了他另一件事，他還得趕緊清點(diǎn)一下原主的財產(chǎn)，然后了解一下物價(jià)，首先看看自己的溫飽是不是問(wèn)題。

遲朗坐在一張沒(méi)什么人的桌前，而謝菲爾德坐在了他的對面。

遲朗在咬下食物的第一口，覺(jué)得這口感很奇怪，反正他吃不出來(lái)是什么，味道非常地寡淡，讓人沒(méi)什么食欲。

謝菲爾德問(wèn)他：“你為什么會(huì )拿這兩樣菜？”

“我看著(zhù)那上面寫(xiě)的是‘羔羊排’和‘烤鰻魚(yú)’啊，聽(tīng)名字應該挺好吃的，沒(méi)想到味道這么奇怪?！?/br>
謝菲爾德笑了笑：“你所說(shuō)的兩樣菜是皇室用餐，在學(xué)校里是不會(huì )有的，名字一樣而已，這兩個(gè)不知道是用什么rou做的?！?/br>
遲朗艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)不想再吃了。

謝菲爾德也沒(méi)把心思放在吃上，以遲朗的表現而言，不像是這個(gè)學(xué)院的人，甚至也不是這個(gè)國家的人，那和米迦有什么關(guān)系嗎。

他繼續試探了一句：“你不經(jīng)常吃食堂，不知道這些也正常?！?/br>
遲朗覺(jué)得有些奇怪：“為什么……你知道我不經(jīng)常吃食堂？”這個(gè)“我”指的當然是原主。

謝菲爾德將餐具放下了，擦拭了嘴，笑意很濃：“你不吃食堂的事情應該同年級的人都知道吧?！?/br>
？

遲朗心里有了不好的預感。

“去年的新年夜，大家都參加晚宴，只有你一個(gè)人要回宿舍……說(shuō)回去吃黑面包?！敝x菲爾德說(shuō)的有些猶豫，“然后大家一打聽(tīng)，都知道米迦同學(xué)，長(cháng)年不吃食堂，在宿舍里屯了一箱又一箱黑面包?！?/br>
打擾了。

遲朗有種一言難盡的感覺(jué)，黑面包一聽(tīng)就是比食堂這些食物，還要黑暗的食物啊，為什么原主會(huì )囤積黑面包啊。

“問(wèn)這個(gè)問(wèn)題好像很失禮，不過(guò)我還是很好奇，為什么米迦你會(huì )對黑面包情有獨鐘？”

我也好奇啊，遲朗想。他支支吾吾：“因為……因為它……它，其實(shí)吃多了覺(jué)得味道還是挺不錯的?！?/br>
謝菲爾德點(diǎn)頭，算是接受了他的回答，只是心里又補充了一條，這人應該和米迦沒(méi)有什么關(guān)系。那是因為魔法的原因來(lái)這里的嗎。

謝菲爾德：“下午的課是‘魔法原理的公式研究’，記得早點(diǎn)去教室，菲爾老師不喜歡學(xué)生遲到?！?/br>
這是什么課啊，遲朗更加茫然了。這門(mén)課的名字他都聽(tīng)不太明白，那就更別說(shuō)聽(tīng)懂這門(mén)課了。

事實(shí)證明，他的確聽(tīng)不懂這門(mén)課。

*

遲朗唯一慶幸的事情是他聽(tīng)得懂這個(gè)世界的話(huà)，也能看懂文字，只是其他東西他實(shí)在是學(xué)不明白。

比如“魔法原理的公式研究”這門(mén)課。

遲朗在聽(tīng)了一下午的這門(mén)課之后，總結了一下，這門(mén)課應該是門(mén)數學(xué)和魔法相結合的課，可能是由數學(xué)知識來(lái)推導魔法公式什么的，雖然他也不明白這兩者能有什么關(guān)系。

遲朗同學(xué)也是有著(zhù)豐富的數學(xué)知識的，但關(guān)鍵的是，這所魔法學(xué)院面向的是十五歲至二十二歲的學(xué)生，一共八個(gè)年級，遲朗現在是五年級生。而在魔法學(xué)院之前，還有六年的通識教育，教一些基礎的魔法知識。

遲朗學(xué)這門(mén)課的難度，大致相當于他在現代直接跳過(guò)了小學(xué)初中高中，然后開(kāi)始學(xué)習高等數學(xué)。

在這個(gè)下午，盡管謝菲爾德是個(gè)樂(lè )于助人的同伴，對于遲朗的問(wèn)題能夠耐心地解答，從來(lái)沒(méi)有流露過(guò)不耐煩的意思，但是遲朗問(wèn)了很多很多問(wèn)題以后，實(shí)在不好意思再去打擾謝菲爾德了。

太艱難了。

他想放棄這門(mén)課了。

然而這并不是結束。在下午的課結束之后，他們還有一門(mén)晚課——“觀(guān)星與占卜”。

遲朗覺(jué)得“魔法原理的公式研究”這門(mén)課雖然他聽(tīng)不懂，但他大概知道這門(mén)課講的是什么。但是“觀(guān)星與占卜”他就真不明白了。

一群人坐在草坪上，然后一位白發(fā)蒼蒼的老師問(wèn)他們：“你們看今晚的夜空，從這些星星里看到了什么？”

我除了星星還能看到什么??？？？？？

遲朗盯著(zhù)這片星空，星星還是很好看的，其他就沒(méi)有了，然后他就在課上睡著(zhù)了。

然后老師很?chē)绤柕嘏u了他，并讓他寫(xiě)一份關(guān)于“觀(guān)星與占卜”的論文。

太艱難了。

他想退學(xué)了。

在遲朗終于結束了一天的課程，身心疲倦，只想回宿舍睡一覺(jué)的時(shí)候，謝菲爾德向他告別：“我應該要去圖書(shū)館查些資料，可能也不回寢室了，你先回去吧?！?/br>
遲朗剛想說(shuō)“好”，然后打了個(gè)激靈。沒(méi)有謝菲爾德，他要怎么打開(kāi)那個(gè)刻著(zhù)魔法陣的宿舍門(mén)啊。

于是他幾乎是立馬追上謝菲爾德的步伐，說(shuō)：“我和你一起去圖書(shū)館吧，然后一起回宿舍，這樣……行嗎？”

謝菲爾德先愣了一下，不過(guò)還是點(diǎn)點(diǎn)頭：“可以是可以，不過(guò)為什么？”

“因為我……我……我……啊，我想和你一起回宿舍?！?/br>
太卑微了。

我連寢室門(mén)都進(jìn)不去。

完全沒(méi)有任何的魔法知識，那就不是因為魔法的原因會(huì )出現在這里。謝菲爾德心里閃過(guò)這樣的念頭，不過(guò)他的面上仍然在溫和地笑著(zhù)。

3.窮且不學(xué)無(wú)術(shù)

圣斯魔法學(xué)院的圖書(shū)館很大，差不多占了整個(gè)學(xué)院的五分之一的面積。魔法師們崇尚知識的力量，而圖書(shū)館向來(lái)被認為是知識靈感最活躍的地方。

這里堆放著(zhù)各類(lèi)魔法書(shū)籍以及學(xué)生們的優(yōu)秀的作業(yè)。

謝菲爾德走向的是“魔法陣”的區域，他從書(shū)架上隨意抽取了一本書(shū)，便看了起來(lái)。

他拿書(shū)的動(dòng)作實(shí)在太隨意，讓遲朗覺(jué)得他真的只是隨便拿了本書(shū)。遲朗小聲問(wèn)他：“你都不用挑一挑的嗎？”

謝菲爾德挑眉：“不用，這些書(shū)我以前都看過(guò)了，只是最近有了些新的想法，想映證一下?！?/br>
遲朗聽(tīng)完對謝菲爾德的評價(jià)加了條——優(yōu)等生啊。

不過(guò)他自己也沒(méi)閑著(zhù)，在圖書(shū)館里找了些雜書(shū)。這些雜書(shū)包括這片大陸的歷史書(shū)，地理知識之類(lèi)的，對自己的處境大概了解了一下。

他所在的這個(gè)城市，大概位于這個(gè)國家的東邊，氣候不錯，交通也不錯，什么方面都不錯，一個(gè)普普通通的城市，而國家和勢力分布之類(lèi)的，遲朗只隨意看了幾眼，他覺(jué)得這個(gè)離他太遙遠。

而其他的方面